SYB培训教学大纲

创业培训教学大纲

一、培训目标

通过对具有创业意向和具备创业基本条件的学员进行创业培训，使之建立坚定的创业信念、掌握创办小企业所必备的知识，提高职业道德，增强法制观念和质量意识，成为具有较强创业能力的创业者。

二、培训形式和培训期限

创业培训分为三个阶段，采取学习、实训、辅导、扶持的形式进行。

第一阶段为基本知识和方法学习阶段。对学员实行具有针对性和实用性的教学，促使学员提高创业素质和创业能力。

第二阶段为校外实训阶段。主要通过参观、实操等手段将第一阶段所学知识运用到实际工作中，使学员在实景中模拟创业过程，从而更好增强适应市场和承担风险的能力。

第三阶段为咨询辅导阶段。主要是由创业咨询专家或创业指导教师对学员进行个性化和针对性的辅导和咨询，使学员能够准确把握创业运作方向。 第二阶段的部分内容与第三阶段的部分内容可以结合进行。在学员进入创办企业的实际运作过程后，由创业咨询专家或创业指导教师对学员在实际创业中遇到的问题提供咨询、指导，帮助了解相关部门提供扶持和服务。

三、教学原则

(一)实用性原则。要围绕创办企业所需具备的知识、能力来确定教学内容，有关知识以够用为度，并要侧重于方法的掌握，要避免以学科体系为主的教学方式。

(二)实践性原则。要注重通过实践性教学环节，指导学员有效合理地运用创业知识和方法进行创办企业的实际运作。

(三)适用性原则。创业指导教师要掌握学员的基本情况，对学员的创业心理、创业环境、创业条件和创业能力全面了解，要针对培训对象的实际情况和短期培训的特点，选择适用的教学方法，教学中既要通俗易懂，又要科学准确，争取在较短的时间达到最佳培训效果。

(四)灵活性原则。针对创业培训三个阶段的不同教学内容和教学重点，应采取课堂讲授、教师答疑、咨询、案例分析、现身说法、专题讲座、户外拓展、沙盘模拟、参观考察等灵活多样的教学方式。

梨树县华利职业技能培训学校