本年级英语期末考试成绩整体情况

三年级英语期末测试质量分析

吴晨晨 一、基本情况:

本次期末测试三年级的成绩情况如下:优秀率48 ％，及格率 25％ ，平均分73.2 。总体成绩情况为中等。

二、试卷特点:

这套期末试卷由两部分组成，分为听力和笔试两部分。听力部分考察学生平时对单词和句型理解和掌握。笔试部分重在考察学生单词句型掌握和单词书写。

三、检测结果分析 第一部分口语试卷

第一题：听录音，选择与你听到的内容意思一致的选项。第二题：挺对话排序。这一听力部分考察学生对单词，情景对话的掌握和所学句型的掌握。从考试结果看，学生掌握情况不够理想，做的很差。原因:单词和句型掌握不够牢固。平时听力训练不够。

第二部分笔试部分

第三题：读问题，找答案。这一题考察学生对课文中所学对话、常用对话短语的掌握。从考试结果看，学生掌握不牢固。课后缺少训练。

第四题:看图，选词填空。考察学生单词掌握情况，会认单词，并且掌握单词意思，能根据图片所描述意思选择出正确的单词。这一题做的还行，只有一小部分同学出错。

第五题:根据图片补全句子，将单词填写在四线格里。这一题考察的是学生对单词的掌握情况，和书写格式的掌握。平时书写格式训练的比较多，格式错的同学比较少。

第六题:情景识别。这一题考察学生对日常情景对话的掌握情况。还有一部分同学做错，原因:对课文中对话掌握不够牢固。

第七题:根据图片提示，选择合适单词填空。考察学生对句子的理解和单词的书写。这一题大部分同学做对了，很少有同学出错。

四、存在的问题： 通过这次考试，可以看出：

(1)学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。 (2)学生阅读能力低。 五、下阶段教学设想:

1. 加强于家长的沟通，提高他们对孩子英语学习的重视程度，增强学习意识。

2. 着重培养学生的行为习惯，尤其是活泼好动、行为习惯、自控能力相对较差的班级。

3. 继续将单词、句型、卡片的复习及运用，让学生即使脱开书本也可以认读。