本试卷适用于高起专2012级人力2班
拟题人： 试题编号：
继续教育学院 2013 年第 2学期期末试题
《马克思主义哲学原理 》（A卷）1 考试形式：开卷
学生姓名： 学号： 年级: 专业: 层次： 题号 满分 得分 一 10 二 20 三 30 四 40 五 六 七 八 九 十 总分 100 一、单项选择（共 10分，每题 1 分） 阅卷人 得分 1、思维与存在的关系问题是（ ） A唯心主义哲学的基本问题 B唯物主义哲学的基本问题 C全部哲学的基本问题 D一部分哲学的基本问题 2、就意识的能动作用而言，\"人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界\"，这种观点（ ） A夸大了意识的能动作用 B是唯意志之一的一种表现 C是对意识能动作用的一种正确揭示 D是唯心主义哲学的一种表现 3、柏拉图的“理论念”是（ ）的理论 A朴素唯物主义 B主观唯心主义 C客观唯心主义 D机械唯物主义 4、辩证唯物主义为事物发展的规律是（ ） A思维对事物本质的概括和反映 B用来整理感性材料的思维形式 C事物联系和发展的基本环节 D事物内在的本质和稳定的联系 5、 “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这诗句包含的哲学道理是（ ） A矛盾是事物发展的动力 B事物的发展是本质和现象的统一 C事物的发展是辩证否定的过程 D事物的发展是量变和质变的统一 6、“联系和发展的观点”是（ ） A唯物辩证法的 B唯物辩证法的总特征 C唯物辩证法的内容 D唯物辩证法的总趋势 7、对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（ ） A意识是主体的自由创造 B意识不受客体影响 C意识受主体状况的影响 D意识的内容是主观的 8、区分新旧事物的标志在于看他们的（ ） 1
开卷考试只允许参考课本和手写的笔记，其他的形式的资料都不允许带入考场，否则按违纪处理。
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A是不是在新的历史条件下出现的 B是不是符合事物发展的必然性 C是不是有新形式和新特点 D是不是得到大多数人的承认 9、度是（ ） A事物的质量和数量的界限 B事物保持其质的稳定性的数量界限 C事物保持其量的稳定性的范围 D事物发生变化的关节点 10、实践是指（ ） A个人的生活活动 B一切有利于自己的活动 C人有目的的达到真理性的认识活动 D人们能动的改造世界和探索现实世界的社会性的客观的物质活动 二、多项选择（共 20分，每题 2分） 阅卷人 得分 1、意识对物质的依赖性表现在 （ ) A 意识是自然界长期发展的产物 B 意识是社会劳动的产物 C 意识是人脑的机能 D 意识是人脑对客观世界的反映 E、意识的能动作用受物质条件制 2、马克思说：“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是（ ） A实践构成了社会发展的动力 B实践形成了“人化自然人” C实践是社会关系形成的基础 D社会发展是人类的实践活动展开的过程 E实践形成了社会的物质生活，政治生活和精神生活 3、内因和外因的关系是（ ） A内因是变化发展的根据 B外因是变化发展的条件 C内因对事物的发展起决定作用 D 外因通过内因起作用 E外因和内因相互结合推动了事物的发展 4、下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证法思想的有( ) A.祸兮福所倚，福兮祸所伏 B.月晕而风，础润而雨 C.有无相生，难易相成 D.千里之堤，溃于蚁穴 E.物极必反，乐极生悲 5、辩证的否定观与形而上学否定观的对立表现在是否承认( ) A.否定是自我否定 B.否定与肯定的区别 C.否定中包含着肯定 D.否定是对旧事物的抛弃 E.否定是“扬弃” 6、下列属于客观唯心主义的思想是（ ） A.存在就是被感知 B. 黑格尔的绝对精神 C.朱熹的理 D. 柏拉图的理念 E.心外无物，心外无事，心外无理 7、哲学的基本问题是（ ） A.思维能否认识或正确认识存在的问题 B.社会存在和社会关系的关系问题 C.社会存在和社会意识的关系 D.生产力和生产关系的问题 E.物质和精神何者为第一性、何者为第二性问题 8、贯穿于一切人类社会的基本矛盾是（ ）
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A.物质和意识 B.社会存在和社会意识 C.生产力和生产关系 D.主观和客观 E.经济基础和上层建筑 9、认识和实践的关系是（ ） A.实践是认识的目的 B.实践推动人的认识不断向前发展 C.实践锻炼提高了人的认识能力 D实践是检验认识真理性的标准 E.实践不断给人们提出新的认识课题 10、生产力构成的基本要素是（ ） A.劳动者 B.劳动对象 C.劳动力 D.科学技术 E.劳动资料 三、简答题（共 30分,每题 10分） 阅卷人 得分 1、 简述“蝴蝶效应”的哲学原理。 2、 简述尊重客观规律与发挥人的主观能动性关系原理。 3、 简述真理与价值的关系。 四、论述题（共 40分，每题 20分） 阅卷人 得分 1、 运用人类认识发展的总规律论述中国特色社会主义理论的形成。
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2、 运用矛盾的普遍性与特殊性原理谈谈如何做到具体问题具体分析，并谈谈你对“对症下药”这一成语的哲学分析。
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