幼儿园中班教学计划《我想当医生》
中班教学计划《我想当医生》适用于中班科学主题教学活动，因此孩子们在遇到小病时也不会害怕。初步了解日常生活中轻微疾病的简单治疗方法，并指导儿童了解轻度疾病的症状。过来看看幼儿园。中班《我想当医生》教案。
活动目标
初步了解日常生活中的小疾病。 轻症时不要害怕。
引导孩子了解轻度疾病的症状。 让孩子们学习最初的录音方法。 培养孩子与手协调的能力。 活动过程
1.讲故事并主持话题
2，孩子是医生，帮助老师处理伤口 3.了解生活中轻微疼痛的治疗方法 4，儿童角色扮演 5，老师总结 活动程序
一，创造形势，引出主题
叙事故事，问题：老师的伤势如何不严重？如何帮助老师？ 在“教师受伤”的故事情节中，该孩子的老师被告知了受伤的位置和状况。年幼的孩子非常认真地听，他们非常好奇和关心。教师可以提出有关解决方案的问题。
由于老师是教学的领导者，因此有必要对孩子进行指导和引导，因此故事的对象最好由其他人或事物代替。
二，孩子是医生，帮助老师处理伤口
我已经准备了一些儿童医院常用的伤口治疗用品。其中一些可能与家里使用的不同。孩子们不知道，所以我及时地介绍了使用方法和使用方法，使孩子们有了初步的了解。
三，了解生活中轻微疼痛的治疗方法 1）手抓挠，有点出血，有什么好的方法吗？ 2）流鼻血，有什么方法可以解决吗？ 3）讨论并提出问题
什么是轻伤？ （弄破皮肤，蚊子，小包，鼻血等）
在生活中，抓挠，擦伤和流鼻血是幼儿中经常发生的事故，因此也有一定的经验和认识。在本节中，我将通过实践演示让幼儿学习。有一些简单无人操作的链接。我让孩子们集体学习并自我练习。
尽管有操作教学和孩子们自己的练习，但这些内容只是教师的论文。医疗应该是科学的，这样我们就可以让孩子们观看医生处理事故的
视频。声音的内容可以使孩子有意识地记住，并且孩子的认知更有说服力。
四，孩子的角色扮演
一组两个孩子，扮演角色，一个孩子说自己受伤了，另一个孩子根据伤口情况选择了相应的医疗用品
角色扮演是幼儿喜欢的一种形式。在两人一组的游戏中，我将巡回演出，以了解幼儿学习的有效性，指出对不当之处的纠正措施，并对该组给予鼓励和肯定。
在小组教学中，该游戏只能在小范围和简单的范围内进行。我们可以结合“小型医院”课程的各个角落，在提供更多活跃资料的前提下为孩子们提供充分的游戏时间。
5，老师总结
只要成人容易处理，我们的生活中也会遭受许多类似的轻伤。 在活动结束时，您可以给孩子做扩展的作业。之后，您或您的父母将遭受这些轻伤。我们的孩子将学习帮助治疗。
小百科全书：在欧洲中世纪，医生的社会地位得到改善。因为它是与人类生活相关的重要专业，所以它具有特殊的地位，即专门的技术职位。但是，当时，由于儒教在中国的影响，医生的社会地位可与粘土木匠相提并论，他认为这是一项蹲点的工作。朝鲜医生的社会地位通常低于高级妓女。印度医生作为统治阶级存在，并且只照顾贵族后裔。在日
本，医生被称为药剂师，与宗教信仰密切相关。在江户时代，农民产业工人的社会地位属于武士阶层。
