画眉鸟
8月的一天下午，天气很热，我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起了小时候的一件往事。
那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到日落黄昏，便有一群群的美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌，那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。
果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是．．．．．．喜从天降。
在我把鸟笼子放到我家后院的第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下，小画眉吃了很多类似莓子的东西。看来这是一件皆大欢喜的事情，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。 ．．
接下来的第二天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟无声．．．无息地躺在笼子底层，已经死了。怎么会呢？我的小鸟不是已得到最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。
后来，著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我父亲，在我家小住。我把可怜的鸟儿那可怕
的厄运说给他听。他听后解释说，当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关在笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在。
阅读练习
1. 在括号里填上合适的词。
五彩（ ） 当机（ ） 专心（ ） 大惊（ ）
2. 短文中带点的词语具体指的是什么？分别写在下面。
新家 小音乐家 保姆 小俘虏 3.
画“ ”的句子，突出了画眉鸟 的
特点，表达了“我”
的感情。
4.
被捉的小画眉从开始“在笼中飞来扑去十分恐惧”，到
后来“安静下来”，并唱出“美妙的歌声”，这说明了什么？
5.
短文写了一件什么事？作者从这件小事中受到了什么
震动？
6.
读了《画眉鸟》这篇短文，你有什么感受？
