声鬣屏蠢蕊 聋錾麟爨骝 鬻 整界囊爱 ≤ ＸＩ．Ｎ＂Ｍ，ｒＦ＿．￣ｒ ＡＩＨ．．４ｏＺＩ４－Ｅ ２０１０・１ １（上半月） 打造即兴口语类主持人 口钟 馨 摘要：在广播电视高速发展的今天，广播电视机构如雨后春笋般迅速成长．不断壮大。随即而来的广播电视 节目竞争也就愈显激烈，一台节目的好坏有很大一部分取决于主持人主持水平的高低。主持人的口语表达能力 是其个人整体性格、素质、修养的综合体现，特别是在特殊情况下．主持人的即兴口语表达能力更能够真实体现 出主持人的主持水平。那么怎样才能提高即兴口语表达能力呢？即兴口语表达对主持人行业到底有何重要意义 呢？笔者通过讨论提高主持人即兴口语能力的方法，即多读、多看、多说，进行层层展开。引用实例，认真分析，全 面细致地系统阐述了即兴口语表达对主持人行业的重要性，希望能够对提高主持人口语表达能力有所帮助。 关键词：即兴口语主持人 多读 多看 多说 随着广播电视事业突飞猛进的发展． 表达，即兴口语表达是主持人应具备的语 “口头语言高，不是指口若悬河说个不停， 使得有声语言在大众传播中取得与文字 并驾齐驱的地位，并且越来越受到重视。 言素质之一。在容不得多想的情况下，主 持人必须说出与主持的节目有关的一段 通顺的话语，即兴口语表达紧密地联系着 主持人自身的学识素养和语言功底，既是 也不是指的辞藻美丽，才华出众，或者诙 谐幽默。引人发笑，更不是孔子说的巧言 令色，那种会说他人好话的好听话，而是 指：能用基本准确的标准语，即普通话．有 在广播电视有声语言传播中，既有作为书 面语但以口语形态传播的有稿播音，也有 作为口语形态存在的无稿播音——即兴 口语。即兴口语表达是指在没有稿件的情 形下通过口头表达的无文字依据的口语 主持人综合素质的反映．也是受众“洞察 主持人心智的最好窗口”①。语言学家张志 公先生谈到即兴口语表达能力时这样说： 力而得体地达到说话的目的。” 这里还要提到的是现在有些主持人 不了解广播电视宣传的性质和任务。不清 方法和措施，让文学尽情地生长发育，为 作家提供创作的园地，也给作品提供了交 流的空间。既延续了城市的文脉，也增加 了文艺节目的内涵和厚度。 作品．尽可能建立起“文学档案”对上乘的 佳作评选出“文苑之星”．可汇人文学大餐 里让听众点播享受。文学节目主持人还要 不断地邀请不同层次的文学作者共同主 文关注、平民听众对广播文学的深深挚爱 共同维护着节目的创新成长。归根到底， 只有表现普通人的文学才最具有话力。广 播文学只有面向平民、注重对平民的人文 立足本地创优创新让广播文学精品 成就未来 持节目：回顾精彩文稿、采访作者及专家、 作者交代写作背景、进行专家点评等。听 众还可以通过网络跟帖投票的形式支持 关怀，才会受到听众的喜爱。 此外．广播文学节目能否大胆引进其 他广播节目元素、创新节目形态，还有待 广播文学要想继续生存发展．首先必 须改变自身传统的存在方式。过去的文学 听众．听广播文学节目不仅讲究播音演绎 的意境韵味，还寻找深刻的思想意义。现 在这种听众越来越少了．主体听众似乎认 为情感宣泄的方式远比那些舒缓的文学 他们喜爱的作品，这其中，有许多是节目 中作品的作者，用新鲜活泼的方式吸引他 们积极参与。在收听节目的同时，既陶冶 了情操，也体验了自我人生价值。 得益于《沙澧晨曲》这块文学节目的 “土壤”，近年来漯河电台有多件作品在全 于探索。如广播文艺专题《为爱飞翔》，在 文学专题里加入新闻元素．增加它的可听 性和故事性；山西音乐广播的《魔幻照进 现实——一个哈利・波特迷的读书笔记》， 以孩子读书笔记的形式向听众介绍了英 国女作家Ｊ・Ｋ・罗琳的“哈利・波特”系列小 来得更直接、更便捷。广播文学节目离不 开创新，创新是时代的呼唤。在文学日益 多元化的今天，传统的、呆板的、仅限于过 去那种“你播我听”的模式已经不能与时 国及省级广播节目评比中获奖．文学专题 《情满嵩山》介绍女作家芦雅萍及她的第 一说．广播元素运用得很充分，故事展开得 很巧妙，录音剪辑得当，使听众有身ｌ临其 篇小说《岳立天中》；讲述身患残疾 的业余作者周大增的创业故事及创作经 境的感觉。纪实文学《写下辉煌的一页》引 进了音乐元素和广播剧元素，当然，元素 要用得恰到好处．这个量和度的掌握还靠 在实践中进一步探索。 总之，广播文学节目只有与时俱进， 代相匹配。既然音乐娱乐节目可以通过短 信、热线进行互动，广播文学同样可以实 行“双向交流”．积极通过电话、网络、短信 等渠道与文学作品、作家、广播文学的原 历的《为爱飞翔》；介绍青年作家南飞雁及 他的作品《天高展飞雁》，连续获得了省优 秀广播文艺节目评比一等奖。文学专题 《女人的战争》、《的诗意长征》、《平 民作家南豫见》等获得了中国广播文艺专 家评比一等奖。获奖的节目题材多数是平 民作者的草根故事。广播文学对平民的人 创节目进行互动。比如在《沙澧晨曲》节目 不断创新，才能不断发展，才能赢得听众、 赢得市场。 （作者单位：漯河电台） 编校：张红玲 中的《文苑点播》栏目里，主持人事先为听 众准备好“文学大餐”，由听众来点播、发 表意见和看法。在文学节目中播出的原创 ９８粥 缓带者 Ｖ７ ＾厂ＡＩＨＡ０７＿ＪｔＥ ２０１０・１ １（上半月） 楚大众传播与日常人际传播的区别，不研 究受众对大众传播的心理需求．只是一味 地按自己的想法去说，拉大了与受众问的 距离。即兴口语并不是只要你能侃能聊， 有较强的表现欲就行。或者为了张扬你的 个性。一味地展现自我．置节目宗旨于不 重，逻辑修辞之学使人善辩。 地就是说喜 爱读书、广览博识的人，可以使自己变得 明智、灵秀、周密、深刻、庄重、善辩。 读书并不是叫你一味地只是沉溺于 书本或文献表面的东西，而要有所思、有 很重要，但不是最主要的，应对得体才是 首要的。有一位著名主持人主持一场家庭 演唱大赛，一位女婿和他的丈母娘登上赛 台。这位女婿临时把演唱的曲目改成了 《再见吧，妈妈》。对于这突如其来的变化， 主持人应对得生动有趣，她说：“唉。这就 是你的不对了，可不能有了丈母娘就再见 所悟，要想办法使书本内的知识真正成为 自己的，并能灵活运用。 多看。提高个人能力 多看的面就相当广了．要多看别人主 持的节目．汲取别人的长处来弥补自己的 短处。现在广播事业处在快速发展的阶 顾的哗众取宠同样是不行的。我们做的是 大众传播。顾名思义。传播的对象是广大 的各个阶层、各个年龄段、各个文化层次 的群众。广播电视所传播的信息瞬间即 吧妈妈。”一下子全场观众都被逗乐了。当 这位女婿深情地唱完这首歌，主持人又即 兴地补了一句：“看来你对妈妈还是很有 感情的，好！．’话音刚落，又引得掌声雷动。 这样灵活机智的处置，短短的几句．既有 逝，不像报纸和书籍已经印成文字，可以 反复推敲回昧．因此主持人的语言必须通 俗易懂、生动形象。老舍先生曾说过：“文 字不怕朴实．朴实也会生动，也会有色 彩。”清代诗人袁枚谈论诗作时曾说：“诗 用意要精深，下语要平淡。”又进一步引申 说：“求其精深是一半功夫；求其平淡，又 是一半功夫，非精深不能超超独先．非平 淡不能人人领解。” 段，电台、电视台都拥有很多优秀的主持 人，“三人行，必有我师”．在这些队伍之中 必有许多是你所需要学习的对象。我们的 播音前辈赵忠祥在２Ｏ世纪９０年代做《正大 综艺》节目时略加思索说过这样一段很有 个性的开场白：“这次到上海来非常高兴。 前后变化，又有首尾照应；既让参赛演员 放松了。又调动了全场情绪；既充满了生 动幽默的情趣，又渲染了家庭和睦的主 题。真可谓一石三鸟，妙在其中！ 语言是人类重要的交流工具，即兴口 ２０多年前派你到上海来，不亚于现在到美 国去一趟的感觉。那时上海的生产总值占 中国国民生产总值的４５％．几乎是半个中 语是主持人最重要的表现手段，口语具有 亲切生动、通俗平易的优点，是主持人必 须坚持的语体风格。主持人主持时有较多 的与观众面对面交流的语境，但他们还要 兼顾不在场的广大观众，而且许多时候， 甚至直播时没有可以直接交流的观众，主 语言精确易懂是我们最终的追求。有 些主持人在主持节目时，即兴口语表达不 尽如人意，贻笑大方者有之。捉襟见肘者 有之。支支吾吾不知所云者有之．言辞失 误引起听众反感、造成恶劣影响者有之。 尤其在语言组织方面，有的语言粗制滥 造，漏洞百出；有的不合逻辑，莫名其妙； 国的贡献。后来不愿到上海来就像是不愿 见到身体不是很好的老朋友日见苍老．心 里不平衡。这次虽在隆冬季节却感到春风 扑面而来，上海的变化太大了。”这段话， 赵忠祥用了三个比喻，通过他个人的亲身 感受，在一分钟之内把上海的历史作用展 持是“独自语言”的活动却要以会话语言 的心态和方式进行。显然，不经过一定的 训练和实践。就把握不到面对话筒、摄像 机时犹如面对受众的感觉。这时能够清楚 了解广大受众的真实想法，就显得尤为重 要。所以，我们在平时的工作和学习中就 应加强这方面经验的积累。相信只要经过 持之以恒的认真努力．一定能够成为一名 受大众欢迎的优秀节目主持人。 注释： 有的不讲效率，废话连篇；有的不讲文采， 平淡无味。它反映出来的不仅仅是语言单 方面的问题，与主持人的学识修养、生活 阅历、思维方式、语言知识、表达能力、情 现出来，并引出了上海今天的再度辉煌。 通过这样一段即兴开场白也能够使观众 对上海的历史有所了解。 不仅要看成功的例子，那些失败的例 子也同样需要多看看。有这样一个综艺节 目，某著名综艺节目主持人在接搭档的一 句话时没有了解对方讲话的意思。搭档的 感态度等都有着多方面的关系。 主持人的即兴口语表达难度之大是有 目共睹、有耳共闻的．在完全没有准备的情 况下，要想应对得体，需要头脑清醒、判断 准确、思维敏捷、反应灵活，能够做到这些 是要在台下付出很多努力的。而所谓的台 下功夫便是主持人的知识积累、文化素养 和语言材料的丰富储备。这些并不是靠一 两天或是一两个月能够培养出来的．靠的 是日积月累、年复一年的勤奋努力。即多 本意是要说“盐多不坏菜”．而她却光听了 前面两个字，不假思索就脱口接成了“言 多必失”，结果闹出了笑话，她真的是言多 必失了。 ①吕叔湘：《语言和语言学》，《语文学习》， １９５８，２５（２），第１０页。 （ 吴郁：《主持人即兴口语特点探索》，北 京：高等教育出版社，１９９４年版，第１２６～１２７页。 多说。多给自己锻炼的机会 多说的意思是在胆大心细的前提下 要敢于说出来。要是自己有什么想法，在 ③付友梅：《怎样读书》，北京：金盾出版 社，２００２年版．第１－２页。 参考文献： １．钱明：《成功主持典范》，北京：中国广播 电视出版社，２００３年版，第３２０页。 读、多看、多说。如果能够做到这“三多”．那 么离一个优秀主持人的目标就不远了。 多读，拓宽知识面，提高个人内涵 多读，也就是要拓宽自己的知识面。 不能说是上知天文下知地理，最少也要使 自己的知识面尽可能的宽广。莎士比亚曾 适当的场合、适当的情形之下就要说出 来。如果不敢说话，那么你的口语表达能 力将无法提高。你就永远无法成为一名优 秀的节目主持人。 在主持节目处理情急情况时．有的主 持人思维混乱、急不择言．“捡到篮里都是 ２．李丰：《主持人场景应对技巧》，北京：中 国广播电视出版社．２００４年版．第９８页。 ３．《主持人回忆：（正大综艺），走过十五年》， ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｄｏｕｂａｎ．ｃｏｍ／ｇｒｏｕ ｏｐｉｃ／１１１２２４６／ ４．曹可凡、王群：《节目主持人的语言艺 术》，上海：上海人民出版社。 说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍，就好像生活没有阳光：智慧里没 菜”，结果说出些不合情理、不合逻辑的 话。有一位主持人在与嘉宾讨论夫妻之间 该如何和睦相处时说：“任何人都有弱点． 更何况是自己的爱人呢？”言外之意，似乎 世人专挑弱点多的做爱人。即兴的应对快 ５．刘力军：《广电时空》，《浙江日报》，Ｄ版。 有书籍．就像鸟儿没有翅膀。”培根也曾说 过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使 人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄 （作者单位：常州工学院人文社科学 院） 编校：施 宇 粥向藏 者．９９
