“正确地面对青春期”教学设计

一、教学目标：

1、了解青春期的生理、心理变化及卫生常识

2、通过活动，培养口头表达能力、合作交流能力，学会用正确的方式度过青春期

3、养成良好的习惯，关注自己和同学的心理变化，共同健康成长 二、教学重难点

青春期生理及心理变化及其调整方法 三、教学过程 （一）情境导入

播放有关“青春期”的电影短片

设计意图：带给学生冲击，使其意识正确认识青春期的重要性 （二）青春期的生理变化及其卫生

1、小组讨论：青春期身体会产生怎样的变化？

思考：（1）男女间有什么区别？（2）不同个体间是否存在区别？ （3）存在差异的原因

2、想一想自己的身体是否有发生变化？ 3、应如何注意个人卫生

设计意图：使学生正视自己的生理变化，通过同学间的沟通交流，减少因青春期生理变化带来的各种消极心理影响 （三）青春期的心理变化 1、观看青春期带来影响的视频

2、通过观看视频，你觉得青春期会带来哪些心理影响？ （四）正确对待青春期，促进自身发展 1、小组讨论解决策略并制作成思维导图 2、分享想法 （五）寄语

青春期是身体发育、智力发展的黄金时期，是美好的，怎样使自己更加漂亮、更加健康，更加有知识呢？大胆地表达自己的想法，做自信的青少年。把你想说的话写给你想倾诉的对象 播放音乐《棉花糖》

结束语：同学们，我们的路途中会有风雨，但我们要勇敢面对，我们坚信：阳光总在风雨后，让我们结伴同行，走过风雨，迎接彩虹，拥有棉花糖般的未来。