人教版八年级上册物理长度和时间的测量随堂检测卷含答案

一、单选题

1．如图是儿童服装店的婴儿身高尺贴，它可以测量儿童身高，方便给孩子选择合适的衣服。该刻度尺的数字对应的单位是（ ）

A．nm B．cm C．dm D．m

2．关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是（ ） A．书写一个数字所用的时间约为10s B．校服从课桌掉到地上的时间约10s C．升国旗唱国歌用时约10s

D．优秀短跑运动员百米赛跑用时约10s

3．如图所示是使用刻度尺测量物体长度时的示意图，其中正确的是（ ）

A． B．

C． D．

4．下列有关误差的说法中，正确的是（ ） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差

5．上了初二年级的李明同学在过去的一年里身高明显长高了，他增长的高度可能是（ ） A．8dm

B．8cm C．8µm D．8mm

6．已知测得某小钢球的直径分别是1.73cm、1.73cm、1.72cm、1.74cm、1.74cm，则该球的直径应取（ ） A．1.72cm

B．1.74cm

C．1.732cm

D．1.73cm

7．某中学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是dm（ ） A．普通课本一张纸的厚度是7 C．物理书的长度是261

B．茶杯的高度是10 D．他自己的身高是16.7

8．你认为校园生活中的物理量最符合实际的是（ ） A．50m跑测试中，八年级大多数女同学所用时间为9s左右 B．教学楼一层高度约为7m C．正在考试使用的试卷厚5cm D．课桌的宽度大约是60mm

9．下列关于误差的说法中正确的是（ ） A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 D．改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差

10．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于造成误差的因素的是（ ） A．刻度尺的刻度没有紧贴被测物体 B．刻度尺的刻度不完全均匀 C．读数时视线与刻度尺不垂直 D．读数时没有估读

二、多选题

11．下列关于测量说法中正确的是（ ）

A．测量时用精确度更高的测量工具、更好的测量方法，可以避免误差的出现 B．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的 C．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系

D．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确

三、填空题

12．如下图甲所示，刻度尺的分度值为___________，图中测得木块的长度为

___________，如图乙所示，秒表的读数为___________s。

13．图中测量铅笔长度所用刻度尺的分度值是___________，测得铅笔的长度是___________cm。

四、实验题

14．小洋同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L' C．用___________，即得细铜丝的直径d D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n （1）请把步骤C补充完整___________；

（2）进行该实验所必须的步骤合理顺序应是___________；

（3）小慧同学也用相同的步骤对这根铜丝直径进行了测量，但是测量结果却与小洋不同，产生误差的原因可能有___________。 15．如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的______（选填“甲”或“乙”）；

（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过______来减小误差。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是______cm，该课本的长度应为______cm；

（3）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

参考答案：

1．B2．D3．D4．A5．B6．D7．D8．A9．B10．B11．BC12． 1mm 2.70cm 341.513． 1mm 5.8514． 细铜丝线圈的长度L′除以细铜丝的圈数n DEBC 铜丝本身粗细不均匀或绕线松紧程度不同15． 甲 取平均值 26.42 26.00 偏大