Recycle 1教材分析
一、教材简析
本单元是一个复习单元，主要复习巩固前三个单元所学的知识。通过讲Wu Yifan看望祖父母途中发生的一些小故事，呈现听力练习、填空练习、TPR活动等等。如：32页通过简明的图画展示去祖父母家的路线，复习第一单元的知识；33页以故事画的形式帮助学生复习、巩固并拓展第二单元的知识；34页通过一首歌曲和相关练习回顾、加深第三单元的知识；35页展示了一幅城市地图以及填空练习，将三个单元的主要知识点融成一体。既锻炼了学生的听力能力、阅读能力、歌唱能力，又能将所有重点融会在一个故事里，为学生规划好知识框架。
二、学情分析
本单元是一个复习单元，主要培养学生综合运用语言的能力。这一单元内容与前三个单元密切相关。教师在进行教学设计时，不仅要着眼于本单元的教学内容，还应适当关注前三个单元的相关内容。既要提高学生对单词的音与形的辨别能力，又要培养学生听、说、读、写的综合能力。
三、目标导向
(一) 知识目标
① 能够整体感知Recycle1叙述的事情，在理解的基础上完善1—3单元的知识体系。
② 能够完成相关练习。
③ 能够听懂、会唱歌曲Hush, little boy.
(二) 能力目标
1 / 2
① 能够综合运用1—3单元的主要语言进行日常交流。
② 能够看图说故事，并自编故事进行表演。
③ 能够运用句子在发音中的语音语调技巧，完成Listen and read aloud部分练习。
④ 能够根据城市地图，完成阅读填空练习。
(三) 情感目标
① 培养学生团结互助的合作意识。
② 引导学生思考，自主解决问题。
四、课时安排
第一课时：Recycle 1 P32-33
第二课时：Recycle 1 F34-35
2 / 2
