员工工作考核表
幼儿园员工考核
为了更好的检查，督促日常工作，确保各项制度落实，结合本园实际，按照各种职责量化，进行经济处罚以调动教、职工积极性，增强责任心，干好各自本职工作。条例如下：
项目 安全 教学 纪律 出勤 卫生 家长联系 序号
晨检未发现幼儿携带硬物或有危未按时完成教学任不按作息制度工作,迟到或早退一次扣在常规卫生检查和每天要跟没来的孩
害物品进入园内,扣除当班老师5务，一次扣当班老消极怠工、不按时完5-—50元,5分钟抽查中，一项不合子家长联系,要了
元，教师未进行晨午检，没有及时师20元,班长相应成任务、不认真备以内5元、10分钟格扣5元；未消毒解不来的原因.｛主
发现幼儿高烧或其它异常情况，扣扣10元 课、不按时完成计以内10元、15分或消毒不合格扣5班教师中午打电
当班教师5元，引起家长不满、告划、观察笔记、不按钟以内20元，依迟元; 话｝,幼儿在家生病
状罚款10--50元 时公布月、周计划，到次数多少加倍处要及时了解情况， 不写交本、家园罚； 未及时了解情况 联系册等一项罚款5 者,发现一次扣5 元； 元；
未及时按要求或者忘记给幼儿服。错别字：对外的通无理由事假不批，请请事假:扣除当月人为造成食物浪每周五发给家长联
药，扣除当班老师10元，幼儿发知如有错别字每字假应提前一天，写出全勤奖并扣除当天费、餐具清洗消毒系册和一周所学内
生摔倒、碰撞引起红肿,未及时汇扣5元，园内计划书面申请，无特殊情工资(提前一天，不彻底、操作台不容，未及时发放者，
报的情况，扣除当班老师10元,笔记等如有错别字况，不得电话请假，写请假条，园长签卫生、水池、灶台一次扣10元
发生缝针、骨折、异物入体、烫伤、每字扣1元 请人代请假,违反者字）,未经批准不上不干净、物品码放
严重外伤、服错药、走失幼儿等情按旷工处理，如果先班者，按旷工处理； 不整齐、调料没有
节严重者扣50--200元，并承担请假,事后要补假归还原处，一项扣 事故所造成损失费用的50%，影响条；如长期请假，应10——50元 全年安全奖，并扣罚相应的管理人安排好本职工作； 员的工资（大夫、后勤园长、园长)
班内出现事故除扣当事人外,酌情不按时制定教学计班内因教师服务不请病假：需持有区上下午下班之前，及时了解家长需求
扣罚班长和在场人10-20元，情划，不执行不上交周、态度不好、造成级医院以上诊断证工作间不干净、不并反馈园内，如家
节严重者另行处理; 计划，停止上课，幼儿生病、受伤害明,如无证明者，整洁，一次扣5——长反映问题不及时
并扣除当天工资，的,扣除当班老师按事假处理。1天10元 汇报者，一次扣除 不按时交计划每次10元，造成家长投扣全勤奖一半并扣空调、加湿器开放10元
扣除5元 诉一次扣20元，造除当天工资，2天严格按照室内温、
成幼儿离园，经核全扣,经批准则按湿度计的测定标准 实：退园一名幼儿,事假或旷工处理， 实行 本班每位教师扣50 元，情节严重的对主 要成员予以辞退;
因工作失误对幼儿和幼儿园的财不严谨执教，教学:工作时间不允许带旷工：1天扣本月放学时间,发现孩 务造成丢失或损坏,要按价赔偿； 中出现错误,误教手机(手机关机)，全勤奖并扣除三倍子衣服不整，头发
每次扣10元，写错会客、擅自离岗、回日工资，2天扣基散乱,袜子、鞋子 字每次扣5元 宿舍、干私活（化妆、本工资一半，3天反穿，每项扣5元 洗脸、洗头、洗衣（包含3天)以上 服）、吃东西、聊天、本月工资全扣。旷 串岗、看小说、打手工满5天应予辞 机、发短信、听音乐、退. 在班内晾晒衣服等 扣10——50元（如 有急事,打幼儿园电 话），发现一次扣10 元；如带手机发现3 次没收；
.不按操作规程出现安全事故，扣不按时发放每周所公私不分、吃幼儿东病事假按日收入 20—100元 学内容，不认真书西、睡孩子床扣10扣；全年事假15天
写每周所学内容，元，班长扣罚5元; 以上，免年终出勤 发现一次扣20元 奖；连续病事假15
天,待聘
不严格按照“五四制度\"和“饮食抽查期间，不配合同事之间若发生传托、小班幼儿月出 卫生制度\"做，违反一项扣10-抽查工作人员，弄闲话、造谣、无事生勤率低于70％;中—20元,造成食物中毒酌情严肃虚作假，扣除当月非、打架、吵骂、影大班出勤率低于处理 教学奖 响团结、影响工作的80%,扣班上每人基
事情，经核实后一次本工资的10％ 扣20-50元，影响恶（每年2月8月除 劣予以辞退; 外），毕业班以7月 15日——8月31日 除外
配合值班人员做好幼儿每日晨、午不按时参加各种业本园职工不得擅自每月累计请假5个
检及放学后例检(如颜面整洁、衣务活动，每次扣除领园外人进入本园、工作日，全勤奖扣
裤鞋袜穿戴、体温、有无伤痕等情10元 吃饭或留宿,本园住除，其他绩效奖金
况) 宿教师不请假、夜不减半，请假10个工 归宿,扣罚20元（后作日,所有绩效奖 果自负）,知情不报金扣除。 者相应扣罚；
每位教师不经办公室同意私自带 .仪表：上班时间要 领孩子出园一次扣10元。如若在求穿园服，不穿高跟 外发生意外事故，由当事老师自行鞋、拖鞋、不披散头 承担； 发、不带耳环、手、
脚链、项链，不符合 园规要求的一次扣5 元，并酌情扣除班长 费;
每位教师不得私自让孩子打饭、送 午餐、晚餐吃饭在大 饭、往厨房送餐具，发现一次扣5厅,不能在厨房、教 元，如果发生意外,由当事教师自室吃饭，发现一次， 行承担; 扣除当事人5元
私自处理事故或隐瞒不报者，如果 组织幼儿活动时，当 办公室发现或家长上报幼儿园，主班老师不得聊天、坐 班扣50元，配班扣30元，并扣除一边以及做和幼儿 安全奖，如因隐瞒实情延误孩子病活动无关的事情，发 情，主班教师承担全部医疗费的现一次,扣除当事人 60％，配班承担40％ 5元
当教师私自领玩其他班孩子，出现 开会、学习、活动请 意外事故,由当事教师负责 假累计8小时扣除 20元
旷开会、学习、活动 每次20元
为保证园内安全，应及时锁门，教 上班时间,室内不得 室由班长安排锁门，有亲子课时,反锁,尤其是午睡时 由亲子课老师负责，未及时锁门，间,发现一次扣5元 一次扣除当班老师5元,并扣除相 应班长5元；
违反职业道德规范，对幼儿体罚及 教师吃、拿孩子的食 变相体罚者扣当班老师20-—100物,吃孩子加餐,发 元，并扣除班长10元；如造成孩现一次扣5元 子身体伤害，由当事教师承担相应 责任
早上接孩子时间，主 班教师一律在班级 门口迎接家长做好 药品记录，配班教师 组织孩子，如在此间 擅自离岗者，一次扣 除10元,
无正当理由不服从 分配者，扣除50元 各班当月孩子托费 超过半月未交者，每 位扣除主班教师10 元
存放孩子加餐、存放 伙食(鸡蛋、蛋糕 等），发现一次扣10 元
各班公共财产如属 班级教师认为损坏、
丢失,当事教师要照 原价赔偿
要做好每天的收尾 工作,下班前检查教 师是否一切归放整 齐、电流是否断电、 无安全隐患访客下 班，未按要求执行 者,每项扣除2元
下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢~~～
可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里,父亲和儿子的故事：
儿子叫约翰，在他4岁那年,有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏.他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势,叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上,他号啕大哭起来.小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他,只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～\"父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的,不要轻信他人,唯一可依赖的就是自己.
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,\"如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗，”如果孩子回答不出来，母亲会告诉
他：“孩子,你要带走的不是钱财,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。\"
你对爸爸的爱，远远胜过那部车
一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车.
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例,改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨,而显得脏乱不堪。
这时,5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾.于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的,所以既然没有毛巾，就用钢刷吧~他拿起钢刷用力地洗起车来,一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了，这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁,他也“哇”的一声，“我的车，我的车～”
这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀,请你告诉我，我该怎么做，那是我新买的车，一个月不到,就变成这样,我该怎么处罚我的孩子，\"
他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面,而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。
他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。
父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。”
凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面,而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心,家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠,他的眼睛红红的. 不久,一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着,想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜.老人是个哑巴，脸上满是灰尘,额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意,老人的样子，看上去实在不舒服.可他却不顾妻子的反对,答应下来.不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。
老人很讲信用,每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是,每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来.他看着她,不知怎的，又想起了母亲,突然有一种想哭的冲动。
一晃,两年又过去了，他的饭馆成了酒楼,他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的,依旧是那个老人。
又过了半个月,突然有一天，他在门前等了很久,却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来.他没有她的联系方式,无奈，只好让工人去买菜.两小时后，工人拉回了菜,仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。
只是，从那天后，老人再未出现.
春节就要到了，他包着饺子,突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜，这可是从没有过的事.妻子点头。 煮了饺
子,他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人,终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了.
他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼,想坐起来，却为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了.老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来,打量这间小屋子,突然,墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴.竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时,17岁时……墙角,一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出：儿啊。
他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴，为他送了两年菜的老人,是他的母亲，
那沙哑的声音分明如此熟悉,不是他母亲又能是谁，他呆愣愣地,突然上前,一把抱住母亲,号啕痛哭,母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了,所以才离开家。母亲擦擦眼泪,说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，
她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿.看看自己的模样，想想儿子进过监狱,家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上.为了不拖累他,她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡,在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡,她回到村子。辗转打听,才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂,看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年.可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以,再不能为他送菜。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果，如果是后者，那说明你不会爱~”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子，如果是后者，那说明你不会爱～”,往往,在和孩子互动过程中,我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀,而我们忽略了关注孩子本身,这些都是打着爱的旗号伤害着孩子,但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法.这位母亲生在上海，父亲是犹太人,在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿.长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔.
为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列,她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛,一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则,依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条.这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。\"然后转过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……\"
大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷,还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲
觉得很心酸,让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切.
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务,同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后,可自行加价出售，利润部分自由支配.
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅,每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国\"的讲座,讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券,每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。
同样作为父母,是不是应该引起我们的反思，我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业,然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出.再回头看看,每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个无忧无虑,快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担.现在的照顾,也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大,会在长大后遇到许许多多的困难,那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会,会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对,总有一天要承担.
我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,
