社会领域大班教案

社会领域大班教案

【篇一：大班社会教案遵守规则】

大班社会教案:遵守规则

活动目标

1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。。

2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，体念遵守规则给活动带来的快乐情绪。

3. 了解一些规则常识，培养幼儿的规则意识。

活动准备

认识一些常见的标记。

幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件

活动过程

一、观看幼儿生活录像。感知生活中的规则。

1.看书是幼儿随便乱翻书。

2.幼儿排队喝水。

3.上下楼梯乱走。

4、上课时举手发言。

5、玩玩玩具后放回原处。

6、吃饭时有礼貌，谢谢老师再吃。

师：你觉得几号录像中的小朋友做的很好，那些小朋友没有遵守规则？没有遵守规则的怎么解决这个问题？

小结： 生活中都要靠规则，如；走路往右行，上下楼梯贴上小标记，或脚丫，或箭头等等。这样就可以提醒我们了。

二、游戏中体验规则的重要性。

（一）钻圈游戏。

.师：今天，我们一起玩一个钻圈的游戏。

1、介绍游戏玩法：三个圈都要玩到，当老师铃鼓响的时候，没玩玩的也要回座位。

2、幼儿玩钻圈游戏。

提问：你们刚才钻圈时有遇到什么问题吗？怎么解决，需建立什么规则？（看图样）

3、请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来《钻圈》的游戏要遵守这些规则，你们都记住了吗?

（二）传话游戏。

1、介绍规则：分四组排好队，排头的幼儿到老师那里去听要传的话，等老师说开始，便开始传话，传完后，最后一名幼儿留在台上，告诉大家你要传的话。

2、幼儿游戏。

3、小结;生活中处处充满了规则，今天大家都遵守了规则，所以传话成功。

三、有关规则知识的抢答赛

师：生活中到处充满了规则，那你们到底了解多少呢？分两组进行抢答

1、 出示两种规则标记。

2、 怎样安全过马路？

3、 看书时的规则有哪些？

4、 上课时应注意什么？

5、 （公园里有乱丢的垃圾）你发现了什么问题，应该怎么做？

6、 （摘花的画面）应怎么做？

四、教师总结。

规则在我们生活中很重要，我们在幼儿园里还有很多规则需要大家一起来遵守，它不仅会给我们的生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。

【篇二：幼儿园中班社会领域教案】

清凉一夏

（中班下学期）

活动目标：

1. 知道一些常见的避暑方法。

2. 了解避暑时自我保护的方法。

活动准备：

1. 材料准备：课件《小乖兔找凉快》；挂图《找凉快》。

2. 经验准备：已有一些避暑的体验。

活动过程：

1. 导入活动：律动《我爱洗澡》。

2. 请幼儿想一想，说一说：

跳完舞蹈，你们热吗？热怎么办？

夏天很热的时候，怎么样才可以让自己凉快起来呢？（如：吹电风扇、开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席）

3. 出示挂图《找凉快》，和幼儿一起讲述让人凉快的方法。

图片中的xxx在做什么？

请小朋友想一想：xxx为什么要这么做？（引导幼儿说出各种能变凉快方法的原因）

讨论：那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意些什么？（如：吹风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必须有大人陪同）

4. 鼓励幼儿用自己喜欢的动作表演怎样让自己变凉快。

教师小结：我们真棒，找到这么多让自己凉快的方法。（适当吃冷饮．吹空调，多喝水，绿豆汤，吃西瓜，少剧烈活动等。）

5. 观看课件《小乖兔找凉快》

让幼儿随课件中的小乖兔一起去寻找更多让自己变凉快的方法，如：游泳、冲澡、找树荫。

6. 活动延伸：在我们幼儿园也有凉快的地方。你能找到吗？

活动建议：

环境创设：墙面悬挂各式各样的扇子

教学变式：活动延伸活动课根据孩子的兴趣和理解情况，变成让孩子了解《动物找凉快》的方法。

【附】《动物找凉快》

1.蜻蜓将身体高高竖起，减少太阳照射身体的面积。

2.大象会将沙子或牧草都甩到背上遮阳。

3.袋鼠用舌头将两只手舔的湿湿的来降低温度。

4.沙漠之舟骆驼身上的皮毛就有防晒功能。

5.黑熊象洗澡一样，舒舒服服的泡在水池里。

区角活动：

语言活动区

投放跟避暑有关的书籍

和幼儿讨论夏天避暑的方法，将讨论结果记录在“清凉一夏”的海报

上。如：

——穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短裤、凉鞋等）

——有什么清凉的食物？（冰的水果、冰水、冰棒等）

美工活动区

投放各种扇子、伞、绘画纸张等手工材料。

家园共育：

请家长与孩子一同收集避暑资料，扩展幼儿的知识面。

请家长将与孩子一同避暑的照片资料带到幼儿园共享。

领域渗透：

语言领域、科学领域

教学材料

课件故事：《小乖兔找凉快》

今天是星期天，乖乖兔去找好朋友小公鸡玩，他蹦蹦跳跳的来到小公鸡家，站在门口喊：“小公鸡快来和我一块玩皮球吧。”于是，小公鸡和乖乖兔在草地开心的玩着，可是天太热了，不一会他们就玩得满头大汗了，乖乖兔对小公鸡说：“太热了，怎么才能凉快呢？”小公鸡说：“我们去牛伯伯的冷饮店坐坐，喝杯

冷饮吧。”

乖乖兔和小公鸡喝完了冷饮感觉好凉快啊，于是又来到了滑滑梯上玩，又玩得满头大汗，乖乖兔说“太热了，怎么才能凉快呢？”“哦，我想起来了，妈妈说天热要多喝水，那就到我家喝水吧。”他们来到了乖乖兔的家，发现桌子上放着妈妈为他们准备了甜甜的绿豆汤，他们一口气就把绿豆汤喝完了，可是还觉得有点热，于是乖乖兔打开冰箱拿出凉凉的西瓜和小公鸡高兴的吃着。小公鸡说：“今天真高兴，吃了绿豆汤和西瓜现在真凉快，天快黑了，我要回家睡觉了，再见。”于是小公鸡和乖乖兔回到了各自的房间，开着空调甜甜的睡了。 ? 音乐《我爱洗澡》

附：

活动目标参照《指南》内容：

1.活动目标1参照《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会适应目标：愿意并主动参加群体活动。能按自己的想法进行游戏或其他活动。

2.活动目标2参照《3—6岁儿童学习与发展指南》中人际交往目标：感受规则的意义，并

能基本遵守规则。

活动过程参照《指南》内容：

1.在谈话环节中参照《3—6岁儿童学习与发展指南》：

人际交往目标：喜欢和老师交谈，有事愿意告诉老师。

社会适应目标：喜欢并适应群体生活，积极参加集体活动。

2.在看图讲述、表演环节中参照《3—6岁儿童学习与发展指南》：

人际交往目标：能按自己的想法进行游戏或其他活动。敢于尝试有一定

难度的活动和任务。

社会适应目标：在教师提醒下，能节约水电。）

3.在延伸环节中参照《3—6岁儿童学习与发展指南》：

人际交往目标：自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。

【篇三：大班社会教案 什么是爱】

学前5班 沈红霞 121001096

大班社会教案：什么是爱

活动目标：1.引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。

2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

活动准备：鲜花图、笑脸图、妈妈帮助孩子的图、手拉手的图、互帮互助的视

频

活动过程：

1.导入：今天老师给大家带来了一些图片和视频，请你们欣赏一下。在你们欣

赏的时候，老师会提一些问题，请小朋友们想一想。

2.出示鲜花图。（爱是感谢）

a.假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？

b.如果你收到鲜花，心情会怎样？

3.出示笑脸图。（爱是友好）

a.笑脸表示什么？（对别人的友好和感谢。）

b.除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？（演示）

4.出示妈妈帮助孩子的图。（爱是关心）

a.图中有谁？他们在干什么？

b.你妈妈关心你吗？她是怎么做的？

5.出示手拉手的图片。（爱是爱情）

a.这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？

6.出示互帮互助的视频（爱是帮助）

a.你们在视频中看到了什么？

b.在幼儿园里你们有没有做错什么？（打别人，把玩具占为己有等）

7.结束活动：

小朋友们，刚刚老师给你们看了那么多图片和视频，老师想请一个小朋友来说一说老师这节课说得最多的一个字是什么？（爱）

老师想跟你们说，爱有许许多多含义，爱可以是感谢，是友好，是关心，是爱情，是帮助，

如果我们爱他人，他人也会爱你，爱给我们带来了快乐、友谊还有许许多多的东西，让我们每一个人都成为爱心使者，把爱带给每一个人，把快乐带给每一个人。