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一、下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A．阴霾（mái） 藤萝（téng） 交叉（cā） B．拥挤（yōng） 白桦（huà） 涉水．．．．．．（shè）
C．潇洒（xiāo） 绽放（zhàn） 朦胧（móng） D．谷穗（shuì） 炫耀（xuàn） 漫灭．．．．．．（màn）
二、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。 B．炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。 C．绿得/发黑、绿得/出奇。
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D．串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。
三、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（ ） A．孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。 B．孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C．屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。 四、看拼音写词语 （
měidé
）（
diànzi
）（
chénxī
）（
nánnán
）
三、辨字组词 5．比一比，再组词。
挤（________） 叉（________） 挥（________） 瓶（________） 练（________） 济（________） 义（________） 辉（________） 饼（________） 炼（________） 四、词义
6．根据句子的含义选择词语填空。 葬身鱼腹 小心翼翼 隐约可辨 犹如铁铸 猝然而至 相提并论
（1）.形容事情突然、出乎意料地来到。（_______）
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（2）.指淹死于水中。（_______）
（3）.把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。（_______） （4）.形容举动十分谨慎小心，不敢疏忽。（_______） 五、句子综合应用 7．按要求写句子。
（1）屋子里很黑。（改成比喻句）
______________________________________________________________ （2）垂柳的枝条长了。（改成拟人句）
______________________________________________________________ （3）这难道不是琥珀吗？（改成陈述句）
______________________________________________________________ 六、课文回顾
8．根据课文内容完成练习。
作者运用____________、____________描写了鹅___________的声调，__________的步态，__________、___________的吃相，表达了作者对鹅的喜爱之情。 9．品读诗句，完成练习。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。
（1）.用“ ”在句子画出“我”刻骨铭心的回忆，把回忆中的景物和人联系在一起展
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开想象，我能想象到这样的画面：
（2）.从这首诗中能够体会到“我”对母亲的__之情，也能感受到母亲对“我”的_________。 七、语言综合运用 10．语文与生活。
上图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品，还获得了一等奖，观察图画，完成下面的练习。
（1）小朋友在干什么呢？小鸟飞向哪里？
_____________________________________________ （2）你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么？ ___________________________________________ 11．根据要求写一份通知，注意格式要正确。
学校少先大队部要在4月18日举行“校园十大歌手”比赛，要求全校各班同学在当天上午10点前到学校体育馆观看比赛。请你为少先大队部拟一份通知。 少先大队部
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2019年4月10日
_________________________ 八、课内阅读 12．课内阅读我最棒
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
1)加粗字“这”指__________________。
2)加下划线的句子用了______修辞手法，赞美天窗激发了孩子们的______（从语段中找一个合适的词填空）。
3)假如你就是文中的孩子，晚上你透过天窗看到一条黑影一掠而过，你会想到些什么？至少写出两条。
________________________________________
九、课外阅读
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13．阅读理解 给乞丐鞠躬
一家生意很好的点心店门口来了一个乞丐。他衣衫褴褛，畏缩着走到蒸点心的炉子前，周围的客人都皱眉掩鼻，露出嫌恶的神色来。
伙计连忙让他离开。乞丐却拿出几张脏兮兮的小面额钞票，说：“今天我不是来乞讨的，听说这里的点心好吃，我也想尝尝。我已经想了好久了，好不容易才凑到这些钱。”
店老板目睹了这一幕，他走上前十分恭敬地将两个热气腾腾的点心递给乞丐，并深深地向他鞠了一躬，说：“多谢关照，欢迎再次光临!”
在这以前，无论多么尊贵的客人来买点心，店老板都是交给伙计们招呼，可今天他却亲自招呼客人，对他毕恭毕敬，而这个客人却是一个乞丐!
他说：“那些常来光顾我们店的顾客，当然应受到欢迎，但他们都是有钱人，买几个点心对他们而言，是一件很容易也很平常的事。今天来的这位客人虽然是位乞丐，却与众不同，他为品尝我们的点心，不惜花很长时间去讨得一点点钱，实在是难得，我不亲自为他服务怎么对得起他的这份厚爱？”
“既然如此，为什么要收他的钱呢？”旁边的孙子不解地问。
老板笑了笑说：“他今天（ ）来讨饭的，（ ）作为一个客人来到这里的，我们应当尊重他。如果我不收下他的钱，岂不是对他的侮辱吗？要尊重你的每一
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个顾客，哪怕他是一个乞丐。”
这个老板就是日本大企业家堤义明的爷爷。他对乞丐的鞠躬之举深深地印在了当时只有10岁的堤义明的脑海里。以后，堤义明曾多次在集团的培训会上讲到这个故事，要求员工像他爷爷那样，尊重每一位顾客。
1)在文中括号里填上合适的关联词语。
2)店老板目睹了“这一幕”，“这一幕”是指哪一幕？ ______________________________________
3)读第2自然段，有人说把画线部分的词句去掉，句子更简洁。你赞同这样的看法吗？说说你的理由。
_________________________________
4)店老板为什么亲自出来招呼乞丐，并且给乞丐鞠躬？可他为什么又收了乞丐的钱？ _______________________________
5)读了短文，你肯定有所启迪，用一两句话把你的收获写在文末的横线上，作为短文的结尾。
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十、习作 14．习作。
同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢?请以“第一次________”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。
提示:可以写一写你第一次骑自行车、第一次炒菜、第一次得奖、第一次参加比赛……
【参】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．B 2．B 3．B
二、看拼音写词语
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4． （美德）（垫子）（晨曦）（喃喃） 三、辨字组词
5．拥挤 交叉 指挥 花瓶 练习 救济 主义 光辉 饼干 锻炼 四、词义
6．猝然而至 葬身鱼腹 相提并论 小心翼翼 五、句子综合应用
7．屋子里黑得像地洞似的。 垂柳披了长发。 这就是琥珀。 六、课文回顾
8．对比 反语 严肃郑重 大模大样 三眼一板 一丝不苟 9．（1）月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。
示例：在一个月明星稀的夜晚，园中的藤萝边，我安静地趴在母亲的膝盖上，听她讲述我儿时的趣事。
（2） 深深的依恋 关心和爱护 七、语言综合运用
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10．小朋友打开鸟笼，放飞小鸟，小鸟飞向森林。 作者想告诉大家，如果真的热爱小鸟，就不要把他们关到笼子里，森林和自由才是他们真正需要的。 11．示例： 通知
学校定于4月18日上午10点在学校体育馆举行“校园十大歌手”比赛，请全校各班同学准时参加观看。 少先大队部 2019年4月10日 八、课内阅读 12．无
1)小玻璃上面掠过的一条黑影 2)排比想象
解析：排比 想象
3)示例：这也许是夜猫子回家来了；也许是偷油的老鼠跳上了屋顶 解析：示例：这也许是夜猫子回家来了；也许是偷油的老鼠跳上了屋顶。
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九、课外阅读 13．无
1)不是……而是……
2)乞丐掏出自己讨来的钱来买点心而伙计却要赶他走
解析：乞丐掏出自己讨来的钱来买点心，而伙计却要赶他走。
3)不赞同脏兮兮的说明这钱是乞讨来的；我已经想了好久了说明乞丐想品尝这里的点心已经很久了；好不容易才凑到这些钱说明买点心的钱来得不容易是乞丐一点一点积攒起来的去掉后就不能表达出这些意思了
解析：不赞同。 “脏兮兮的”说明这钱是乞讨来的；“我已经想了好久了”说明乞丐想品尝这里的点心已经很久了；“好不容易才凑到这些钱”说明买点心的钱来得不容易，是乞丐一点一点积攒起来的。去掉后就不能表达出这些意思了。
4)店老板为乞丐的精神所感动觉得不亲自招呼乞丐对不起他的厚爱店老板收乞丐的钱是把乞丐当作顾客以示对他的尊重
解析：店老板为乞丐的精神所感动，觉得不亲自招呼乞丐对不起他的厚爱。店老板收乞丐的钱，是把乞丐当作顾客，以示对他的尊重。
5)示例：生活中如果我们能够给乞丐鞠躬学会尊重别人那么我们也必然会得到别人更多
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的尊重
解析：示例：生活中，如果我们能够给乞丐鞠躬，学会尊重别人，那么我们也必然会得到别人更多的尊重。 十、习作
14．此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
