后进生辅导记录
班级：一（三）班 学生姓名：张昌泽 辅导老师：陈晓英 学年 第二学期
生活上不讲究个人卫生，做事拖拉等；学习上不能按时完成作业，经常迟交或缺交；学习成绩差，课堂上经常开小差，学期初行为表现 影响别人上课，亦喜欢捉弄同学，所以没有同学肯与他同桌。 情况 成绩 语文 61 数学 50 辅导设想： 帮助其改正陋习，养成良好生活习惯；发动全体同学一起来帮助他，同时与家长沟通，关心其成长。利用“一帮一”活动，帮助其养成良好的学习习惯，科学分配时间，能做到认真上课，按时完成作业。 辅导内容 帮助其克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期第一学月 目标（如第一次测验要取得多少分）。 辅导 摘要 第二学月 与其分析学习上存在的不足，确立“帮对子”，树立学习上的信心，使其能认真上课，按时完成作业。 与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。 加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。 时间 第三学月 第四学月 效果
经过一学期的辅导，张昌泽的行为习惯有了很大的改变，能做到认真上课，按时完成作业。学习成绩也提高了不少，期末语文90，数学91。 1
转化学困生的记录表
辅导时间 辅导对人数 象 3月1日 3月2日 3月5日 张昌泽等 李蛟特等 罗阳等 5人 3人 9人 辅导内容 效果 教他们怎样背古诗理解古诗的意思。 学辅导写生字，主要是写会字的笔顺。 辅导逗号、句号、感叹号的打法。 3月6日 刘乙岑等 6人 3月7日 3月8日 3月9日 陈黾佳等 胡航等 高永媛等 4人 2人 6人 从不熟悉到很熟悉古诗内容。 他们很快记住了生字的笔顺。 对句号、逗号的打法掌握很好，感叹号的掌握较差。 辅导9课的背诵 能对课文很熟悉，但要一字不漏地背下来还要再努力。 辅导他们怎样才能做非常的好。 一个讲文明的孩子。 辅导他们的拼音 辅导他们识字的巧方法。 辅导他们记住AABB式的词语。 辅导他们积累词语：青青的假山、弯弯的小路等。 理解16课中小动物们是怎样知道天要下雨了的？ 辅导练习写句子：———正忙着—— 练习朗读17课 能区分ang和an，iu和ui。 效果很好，他们利用这种方法认识了很多生字。 他们记住了很多如：干干净净、明明白白等。 他们记得还是较快。 通过朗读来理解，效果还不错。 3月12日 罗阳等 3人 3月13日 李蛟特等 6人 3月14日 胡航等 4人 3月15日 3月16日 张昌泽等 陈晓慧等 5人 6人 3月19日 3月20日 刘乙岑等 代羊等 4人 2人 只能照着写，不能自己说。 因为这课没有拼音，朗读起来非常的困难。 积累词语：游来游去、能记住一些。 飞来飞去、爬来爬去。 分清多音字：长、乐、当时很快就记住着、干等。 了，但过后又忘了一些。 2
