诗歌朗诵自备稿件

诗歌朗诵自备稿件

1.找一篇适合男生朗诵的自备稿件

如何预备自备稿件 预备好自备稿件，对考生来说非常重要，我们要求同学不只要达到“较高水准”，而且要多篇预备（2篇上），添加同学对考试的顺应性。

一般“自备稿件”的时间3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以依据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

第一：本人次要建议同学预备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，次要是避开同别的考生反复，主考老师也会被新奇的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。 其次，不要选择非常浅显的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中同学朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为简单的作品也是中同学难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不肯定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟识，考生的不精确 、不到位的处理很简单暴显露来，影响主考老师对你的全体印象。 第四，选择本人喜爱、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

本人喜爱的作品一般与本身的水平和力量相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、谈论等内容兼备的作品

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或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的选择范围。 那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中同学易于把握的选材。 第六，尽量避开朗读平淡、缺乏高潮的文章， 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读本人创作的作品。如今中同学的写作力量不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中同学创作的文章可能更适合中同学本人表达。

第九，选择适合本人的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它能否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要留意选择适合本人声音条件的作品。 自备朗诵作品稿件 播音掌管考试自备稿件。

2.诗歌《母亲雪》自备稿件 在播音掌管专业考试中，自备稿件朗诵环节是考验考生朗诵力量以及对语言文字理解的重要部分，是胜利的关键之处。

如何选择 对于参与艺考报考播音掌管专业的同学来说，预备好自备稿件，非常重要，那么我在自备稿时，应留意哪些问题？自备稿件又有哪些技巧呢？蓝朗艺术学院播音掌管专业的老师为同学们总结了以下几点 ： 一般“自备稿件”的时间3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以依据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

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第一：建议同学预备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，次要是避开同别的考生反复，主考老师也会被新奇的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

其次，不要选择非常浅显的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中同学朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为简单的作品也是中同学难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不肯定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟识，考生的不精确 、不到位的处理很简单暴显露来，影响主考老师对你的全体印象。 第四，选择本人喜爱、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

本人喜爱的作品一般与本身的水平和力量相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、谈论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的选择范围。 那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中同学易于把握的选材。 第六，尽量避开朗读平淡、缺乏高潮的文章。 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。 第八，不妨朗读本人创作的作品。

如今中同学的写作力量不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中同学创作的文章可能更适合中同学本人表达。 第九，选择适合本人的声音去表现的作品。

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以上是从文学作品本身的角度来衡量它能否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要留意选择适合本人声音条件的作品。 考试技巧 影视传媒艺考考场上的自备稿件有几个必需遵照的艺术规律与准绳，即要“做什么”，还有几条不行违反的忌讳，即“不要做什么”。 “三要四必” 从宏观上说，自备稿件的基本要求要做到“三要四必”的准绳。 三要是：一要清楚，使考官听的清晰，听的明白；二要感人，真感动、真悦耳，耐人寻味，给人享受；三要性格化，制造独特的共性魅力。

四必是：言必有旨。语言要有明确的目的性，要体现作品的主题、意蕴；言必有衷。

语言要从内心动身，有真情实感；言必有形。语言要有鲜亮的抽象感、并建立内心视像；言必有艺。 语言要进行艺术加工、讲究技巧、具有审美感。 九要九不要 1、要朗读好必需要反复朗读全文，首先理解它，才可能完成好朗诵稿件。 考生必需了解整个剧本，对整篇作品有深刻、正确的理解和感受；理解全剧；理解规定情境；理解台词内容层次；理解台词目的；理解人物关系；理解人物情感；理解风格式样；理解叙说方式等。理解这个人物和这个段子在全剧中的地位。

千万不能只背诵选定的片段，只片面字面的意思。 2、要做好充分的预备，包括熟识朗诵稿件、理解稿件、处理稿件和表现稿件；包括外部的、心理的、技巧的、生活的预备。

考生对朗诵的稿件内容要有正确的理解、真实的感受和艺术的处

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理。要把稿件的内容尽量生动、精确 的表达出来，要好好理解稿件的内涵。

如有条件最好请教有阅历的专业老师教导，使你能深化的理解作品的结构与涵义，加深对内容的感受，提高朗诵的得分数。切忌临时抱佛脚。

千万不要拿一篇稿件读诵，那确定要被淘汰，那是一种他杀行为。 3、要深化、投入到作品中去，以作者的身份说话，并把本人的生命摆进去。

朗读好一片作品不光用声音、技巧，次要专心，专心去“摸”、去表达。它需要考生剧烈的情感投入、甚至激情。 考试时肯定不要仅仅用声音，客观冷漠的表述，也不要声嘶力竭的大喊大叫，不要拿腔拿调，用刻板的语言形式去朗诵。如表现感动时就高声喊叫，表现悲伤苦痛时就用哭腔，表现生气时就粗声粗气，表现兴奋时就尖叫等等。 4、要真实、真诚、真诚、生活化。这是语言表达要遵照的优先准绳。 虚假造作是表演的大敌，也是朗诵的大敌。 朗诵的效果如何，关键在于对作品的理解与表达。

理解的精确 、有感受、有深度，而又能 通过语言把它恰当的、富有表现力的表达出来，就肯定可以达到较好的朗诵效果。考生要查找和运用肯定的语言形式来表达作品的内容。

语言表达的标准就是要能够真实的、自然的、由衷的描绘出作品

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中的人和事、情和景，让人听起来不假。这就要求在语言的表达上无论是语调、重音、停顿等的支配，还是节拍、声音等的处理，不要脱离生活的真实。

千万不能让人感到装模作样、玩弄处理，给人忽快忽慢、忽高忽低、忽大忽小、一惊一扎的感觉，千万不要“表演”朗诵。朗诵不是表演。

不能依靠表演来进行，可以借助一些协调自若的手势，但不要过多的乱用手势、表情和其他动作。 5、要在规定的三分钟。

3.诗歌《母亲雪》自备稿件

在播音掌管专业考试中，自备稿件朗诵环节是考验考生朗诵力量以及对语言文字理解的重要部分，是胜利的关键之处。

如何选择 对于参与艺考报考播音掌管专业的同学来说，预备好自备稿件，非常重要，那么我在自备稿时，应留意哪些问题？自备稿件又有哪些技巧呢？蓝朗艺术学院播音掌管专业的老师为同学们总结了以下几点 ： 一般“自备稿件”的时间3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以依据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。 第一：建议同学预备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，次要是避开同别的考生反复，主考老师也会被新奇的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

其次，不要选择非常浅显的文章。比如，寓意深刻、需要很高

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的思想水平才能够理解的作品就不适合中同学朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为简单的作品也是中同学难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不肯定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟识，考生的不精确 、不到位的处理很简单暴显露来，影响主考老师对你的全体印象。 第四，选择本人喜爱、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

本人喜爱的作品一般与本身的水平和力量相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、谈论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的选择范围。 那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中同学易于把握的选材。 第六，尽量避开朗读平淡、缺乏高潮的文章。 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。 第八，不妨朗读本人创作的作品。 如今中同学的写作力量不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中同学创作的文章可能更适合中同学本人表达。 第九，选择适合本人的声音去表现的作品。

以上是从文学作品本身的角度来衡量它能否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要留意选择适合本人声音条件的作品。 考试技巧 影视传媒艺考考场上的自备稿件有几个必需遵照的艺术规律与准绳，即要“做什么”，还有几条不行违反的忌讳，即“不要做什么”。

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“三要四必” 从宏观上说，自备稿件的基本要求要做到“三要四必”的准绳。 三要是：一要清楚，使考官听的清晰，听的明白；二要感人，真感动、真悦耳，耐人寻味，给人享受；三要性格化，制造独特的共性魅力。

四必是：言必有旨。语言要有明确的目的性，要体现作品的主题、意蕴；言必有衷。

语言要从内心动身，有真情实感；言必有形。语言要有鲜亮的抽象感、并建立内心视像；言必有艺。

语言要进行艺术加工、讲究技巧、具有审美感。 九要九不要 1、要朗读好必需要反复朗读全文，首先理解它，才可能完成好朗诵稿件。 考生必需了解整个剧本，对整篇作品有深刻、正确的理解和感受；理解全剧；理解规定情境；理解台词内容层次；理解台词目的；理解人物关系；理解人物情感；理解风格式样；理解叙说方式等。理解这个人物和这个段子在全剧中的地位。

千万不能只背诵选定的片段，只片面字面的意思。 2、要做好充分的预备，包括熟识朗诵稿件、理解稿件、处理稿件和表现稿件；包括外部的、心理的、技巧的、生活的预备。

考生对朗诵的稿件内容要有正确的理解、真实的感受和艺术的处理。要把稿件的内容尽量生动、精确 的表达出来，要好好理解稿件的内涵。

如有条件最好请教有阅历的专业老师教导，使你能深化的理解作品的结构与涵义，加深对内容的感受，提高朗诵的得分数。切忌临时

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抱佛脚。

千万不要拿一篇稿件读诵，那确定要被淘汰，那是一种他杀行为。 3、要深化、投入到作品中去，以作者的身份说话，并把本人的生命摆进去。

朗读好一片作品不光用声音、技巧，次要专心，专心去“摸”、去表达。它需要考生剧烈的情感投入、甚至激情。 考试时肯定不要仅仅用声音，客观冷漠的表述，也不要声嘶力竭的大喊大叫，不要拿腔拿调，用刻板的语言形式去朗诵。如表现感动时就高声喊叫，表现悲伤苦痛时就用哭腔，表现生气时就粗声粗气，表现兴奋时就尖叫等等。

4、要真实、真诚、真诚、生活化。这是语言表达要遵照的优先准绳。

虚假造作是表演的大敌，也是朗诵的大敌。 朗诵的效果如何，关键在于对作品的理解与表达。

理解的精确 、有感受、有深度，而又能 通过语言把它恰当的、富有表现力的表达出来，就肯定可以达到较好的朗诵效果。考生要查找和运用肯定的语言形式来表达作品的内容。

语言表达的标准就是要能够真实的、自然的、由衷的描绘出作品中的人和事、情和景，让人听起来不假。这就要求在语言的表达上无论是语调、重音、停顿等的支配，还是节拍、声音等的处理，不要脱离生活的真实。

千万不能让人感到装模作样、玩弄处理，给人忽快忽慢、忽高忽

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低、忽大忽小、一惊一扎的感觉，千万不要“表演”朗诵。朗诵不是表演。

不能依靠表演来进行，可以借助一些协调自若的手势，但不要过多的乱用手势、表情和其他动作。 5、要。

4.求艺考 诗朗诵或其他自备稿件 汪国真的《母亲的爱》 我们也爱母亲 却和母友爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 岌岌草上的露珠 又圆又亮

那是太阳赐予的光线 四月的日子 半是烂漫 半是辉煌 那是春风吹过的地方 我们的欢快 是母亲脸上的浅笑 我们的苦痛

是母亲眼里深深的悲伤

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我们可以走得很远很远 却总也走不出 母亲心灵的街场

5.自备稿件美丽诗歌

雨巷 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我盼望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芳香 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 悄悄彳亍着 寒漠、凄清，又难过 她悄悄地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芳香 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的难过 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我盼望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。

6.播音掌管自备稿件,散文,诗歌,小故事 杨桃花落 流着汗的夏日，如嘴里含着的一块奶糖，稀薄着，清甜着，在不紧不慢地溶化。

行走在夏日的高温里，如踩在潮软的沙滩上，深一脚，浅一脚，无法端正本人的脚步。退去的海水如声声梦呓，总试图捎你到梦中。

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这时如有一阵风，必是迷路的孩子，来到这一天之中的分叉路口。我却更情愿信任，这午间的风是从梦中涌来，如潮汐，慵懒而又悠远。 此时的我们，倚在一棵杨桃树下，和夏日一起，昏昏欲睡。把呼吸根植在梦乡，繁茂如这一棵杨桃树。

这露珠一样的呼吸，潮湿着谁的梦境，竟让它沉甸得不知如何醒来。

梳着一丝不乱的碧绿发鬓，用落花来打发时间的杨桃树，是火热的夏日里，一朵残余的呼吸。我固执地信任，再没有一棵树，心事比杨桃树还要缜密而繁琐。它能将满树的花，落得从容不迫。而用不了多久，绿莹莹的杨桃就会如一颗颗的汗珠布满它的额角。它总是不甘孤独 ，行云和流水，哪有它的不间断的开花和结果来得喧闹而又平凡？

谁家爱画画的孩子，将固体的紫色颜料尽数抠出，大团大团地抹上枝头。被贪吃的鸟儿用尖尖的喙东啄西啄，那丝丝痕迹竟宁静地抱着本人，裂成一朵朵花小小的容貌，然后，又被清亮的啼鸣稀释了，细嫩的蕊怯怯地，还是不敢长出来。

一棵杨桃树，在开花的同时，却在忙不及地落着花。只需你在树下坐，不消一刻，在膝间摊开的书，飘着黑色墨香的字里行间皆染上了那抹淡紫微红，如点点霞光渗出浅灰色的云层，又象极是书中的思想在你的细心品尝之下，闪烁出一小簇一小簇的火花。

清朗的枝条，承载一场轰烈又伤感的花事：开，喧闹非凡，花团锦簇；落，意无返顾，宁静从容，不惊扰一丝风声。

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夏日的风，撩拨起杨桃树的心事，红得发紫。夏日的阳光，让杨桃树的面颊，一片潮红，如羞怯转身的你。

淡紫的花遗忘一段香，层层叠叠，追随叶子细碎的脚步。 每长出一片叶子，必伴随着一种剜心的痛。要有多动听的故事，才能有这满树如盖的叶子，掩盖枝桠的孤独 ？ 仰头，凝视。那么宁静的生长，不吵也不闹，仿佛与谁也不相识。 低头瞌睡的间隙，一朵、两朵，扑簌簌，落在你淡紫色的裙摺间，仿佛水滴融入湖水，再寻不见。如一滴滴默然湫落的泪，泪滴破裂处，声声悸动心弦。

落在乌黑的发际间，那样浓黑的颜色，竟不能淹没那一点猩红，而让它明目张胆地，将心事泄露。

阳光碎碎地从枝桠间滴下来，不忍离弃细碎的花影。象呼吸和梦，象潮汐和海岸，象你和我。 睡梦中的时间啊，请你慢点，再慢点，不要步履匆忙，我只是在一朵云似的睡眠里，小憩片刻。

你何以让一朵花，匆忙开了又谢，没有一点挽留。可晓得，枝头余温未消，而我的梦，需要细细品尝。

请你，不要将记忆的影子拉长，那是离开梦乡的小径。 我该如何，追着、赶着，将这夏日午间的梦，在黄昏入侵前，一次挥霍完？

我又该如何，把这预支的爱，在你转身前，一次消耗完？ 才能逃开，被爱遗忘的结局。

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7.播音掌管自备稿件朗诵

朗诵歌词？？？？ 什么歌词！！ 独木----席慕容 喜爱坐火车，喜爱一站一站的渐渐南下或者北上，喜爱在旅途两头的我. 只由于，在旅途的两头，我就可以不属于起点或者起点，不属于任何地方和任何人，在这个单独的时辰里，我只需要属于我本人就够了. 全部该尽的义务，该背负的责任，全部该去抢夺或是退让的事情，全部人世间的牵牵绊绊都被隔在轨道的两端，而我，在车厢里是无所欲求的.在那个时辰里我独一要做也是独一可做的事，只是宁静地坐在窗边，观看着窗外的景物变换而已. 窗外的景物不断在变换，山峦与河谷绵延而过，我观察在那些成林的树丛里，每一棵书都长的又细又长，为了争取阳光，它们用完一切委婉的方法来生长.走过一大片稻田，在田野的两头，我也观察了一棵孤单的树，由于孤单，所以能恣意的伸展着枝叶，张得象一把又大又粗又圆的伞. 在现实生活里，我晓得，我应当学习迁就与忍让，就象那些密林中的树木一样.可是，在心灵的田野上，请让我，让我能长成为一棵广受日照的大树.我也晓得，在这之前，我必需先要学习，在心灵最深处，学习着不象任何人 寻求依附！试听地址： 或者朗 诵舒婷的《致橡树》 我假如爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀本人： 我假如爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫反复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来凉爽的慰籍； 也不止像险峰，添加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。甚至春雨。

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不，这些都还不够！我必需是你近旁的一株木棉，做为树的抽象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。

每一阵风过，我们都相互致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像勇敢的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永久分别，却又终身相依，这才是宏大的爱情，坚贞就在这里：爱，不只爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

8.能不能推举一篇感人的散文,用于朗诵的自备稿件,要特殊感人的 母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。 母爱是绚烂的阳光，酷热而光明。她能溶化冰川、净化心灵、蓬勃生气。

她以博大的襟怀培育生命、呵护万物。 母爱是盎然的绿地，芳菲而恼人。 她使空气清爽、百花绚丽、彩蝶飘舞。她是独一没被名利污染的一方净土。 母爱是明澈的山泉，干净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延长、顺畅。 那悠悠的牵挂，那谆谆的吩咐，为你教导迷津，护你一路走好。 母爱是一座高高的山。

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无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那挺拔的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，悄悄忍让。

那宽宏的气量，那包含的品行，让家和谐泰然、息事宁人。 母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完善无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是固执的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。

母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是急躁的教育；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的哽咽；当你取得成果时，母爱是感动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而只有忘了她本人。母爱没有陌路、地域、种族的界限，母爱是“幼或幼以及人之幼”的大家，大家无方。 母爱是爱护、安慰、宽容、理解、和善、慈爱的源泉。 母爱之情，惊扰天地，感泣鬼神。

母爱之恩，与江河同流，与日月同辉。 愿天下母亲，别忘了留一份爱给本人。

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愿天下儿女，别忘了报答母爱一缕浓浓的芳馨。

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