中班语言活动教案：水果教案(附教学反思)

（对教学的反思）

中班语文活动水果教学计划（含教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使孩子们知道当地的水果,名称用中文说.我知道这种水果来之不易,学会感恩,适合幼稚园老师参加中班语言活动班.来看看水果教学计划.设计背景

秋天过后,新疆的水果成熟了,孩子们的脸上洋溢着甜美的笑容.每天,他们带来很多水果.我喜欢孩子们的好奇心,因此我设计了本课.

活动目标

1.让孩子知道当地水果的名称,并用中文说. 2,知道水果难得,学会感恩. 3.让孩子学会洗水果.

4.培养细致的观察力和更完整的演讲技巧. 5.培养幼儿的语言能力. 主要困难

Focus 33760可以用中文命名当地水果 困难：能够准确发音 活动准备

1.本地水果,例如：苹果,西瓜,哈密瓜,葡萄,梨,杏

2,水果卡

3,教学胶带,黑布袋 活动程序 开始部分：

唱歌《洗手歌》导入.孩子们唱洗手歌,知道他们今天在做什么吗？ 展开部分：

1.每个人都有气味.现在有一个神秘的袋子,孩子们可以触摸和闻到.请举手尝试.

2.当孩子们拿出某种水果时,请教他们中文名字,然后请他们提问并看一看.

3.当孩子基本了解水果时,玩游戏《找朋友》.要求找几个孩子去吃水果,找几个孩子去拍照,放《找朋友》歌曲,孩子开始找相同的水果,音乐停止后,小朋友说,我们是XX水果宝贝.

4,游戏二《谁不见了》老师把水果图片放在黑板上,读二,说水果的颜色,然后让孩子蒙住眼睛,老师给水果拍照,然后问孩子缺少什么水果？

结束部分：

孩子们,我们一起清洗水果,每个人都分享,清洗水果时要洗,这样才能健康食用,不要弄湿衣服.

活动额外资讯：

指导儿童玩水果超市. 教学反思

1.我认为本课的设计更加合理,这也是我们儿童住房展览的特色.孩子们很快接受了它,教室里的反应也很好.

2.在活动期间,孩子们知道接受程度很好.整个活动中都有游戏活动.孩子们非常感兴趣,可以在幸福中班习新的营养.他们愿意参加游戏并愿意积极学习.年幼的孩子想在游戏中班习并在幸福中成长,因此我们必须穿插游戏中需要教的东西,孩子们愿意与老师和同伴互动.

3,本班目标的设计并不困难,更适合我班的孩子,但是最后一个目标没有达到,洗净果实,没有体现在本班上.