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文章题目的作用

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文章题目的作用

(1)把握象征意义;例如:《雷电颂》

(2)语带双关;例如《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。

(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;

(5)文眼;揭示文章中心;突出文章主旨;例如:《背影》A点明文章线索,起贯穿全文作用;B点明文章主旨,抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作用:点明主旨,使文章结构严谨,深化主题,升华中心。

(6)吸引读者、新颖;引发读者思考,激发阅读兴趣.

(7)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。例如:《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。

答题技巧

1、先看标题的本义:内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容)

2、再思考深层含义:

(1)结构(线索贯穿全文 / 悬念吸引读者阅读兴趣)

(2)修辞、手法(比喻、拟人、象征、双关等)

(3)主旨与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)

(4)人物与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点)

(5)写法修辞(比喻、拟人、双关等)

(6)表现手法象征

3、最后分析其效果(题目本身特点)生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。

人称作用

用第一人称叙述较为亲切自然,便于直接、自由地表达思想感情,给读者以真实感;

用第二人称,是呼告修辞,便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人;

用第三人称能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空,具有全知全能的特点,反映现实较为灵活自如。

“我”的作用为:“我”是贯穿全文的线索,使文中的人和事更具真实感,通过“我”

对乌米的情感态度突出了乌米的形象,借“我”的感触揭示了全文主旨:

作者改为第二人称,将批判对象拟人化,形成一种面对面的质问形势,使作者的态度更为鲜明,便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。

理解、体会句子的含义

一、理解句子的含义,并不是字面上的意思,它是蕴涵在句里,而没有说出来的意思,没有说出来的感情,没有说出来的思想。

二、基本步骤: 理解重点词语→弄清句子本意→体会句子的深义和作用

三、怎样理解的基本方法:

1、抓住关键词语、关键部分,先理理解词义,再体会句义:

例:“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意?

解析本句的要点是“追赶”和“晨曦”,但都要在把握原文的基础上来理解特定含义。

答案:1、虽已年迈,仍要珍惜余生,振作精神。(此为“追赶”之意)

2、永葆青春,像父亲那样积极进取。(此为“晨曦”之意)

2、联系上下文理解句意。

例如《白杨》“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”借树喻人,以白杨自勉,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆不软弱也不动摇。

3、从文章中心思想入手,理解句子的含义。

也就是让学生根据文章的中心思想去揣摩作者写句的目的,想想这句话作者要表达所写人或物什么思想感情,或是要表现所写人景的什么特点,还是要告诉人们什么道理……

4、表层与深层要兼顾,由浅入深,全面完整地理解句子的深刻含义。

理解含义深刻的句子,既要理解表面意思,更要抓住关键词,联系文章的内容,背景,找到背后的意义,找到在文章中的深一度的意思。

如灯火的温情一文中作者最后说:“我不会怕冷,却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯。”你怎样理解这句话在文中的深刻含义?

抓关键词荒野灯体会词的象征义艰苦的环境;真情、温暖抓文章主旨的关键词人生信念和人格尊严 答案:在作者看来,人生路上的孤绝(困难和艰苦)环境并不可怕,可怕的是感受不到真情和温暖,没有自我救赎的灵魂。表达了作者对人间真情和温暖的渴望和向往,对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。

5、联系实际,典型联想来理解。

如中考题《一张安稳的睡床》联系周围实际生活,由文中普通劳动者想到农民工,由农民工在城市的生活遭遇联想到农民工的付出与所得的反差,进而体会到普通劳动者受到的不平等的待遇提炼出“不能分享社会飞速发展带来的成果”这一答题要点。

6、从比喻、象征意义中去理解。

要从分析它们的表达特点入手,明确它们运用了怎样的手法或技巧,进而揣摩它们的表达目的或表达效果,这样,会对句子有较深刻的理解“冒着滚滚的浓烟的列车”从比喻、象征意义中去理解。列车速度快(冒着滚滚的浓烟具有暗示性)比喻社会经济发展快。

7、抓住题目中的提示语或引导语来答题。

“她们一夜之间成长为山峦”,写出这些原本出身高贵,生活在优裕环境中的女子们,却毅然决然,义无反顾地选择了,选择了献出生命,走上道路。她们的形象像山峦一样高大,令人景仰。这样写,烘托出这些女子精神的崇高,形象的高大。

8、从联系时代背景来理解。

9、结合位置特点来答题。

从分析句子在文中的位置入手理解重要句子的含义,常需要查看它在文中的位置。句子在文中的位置,对理解句子的含义至关重要。如果是总领句,理解它必须从它的下文去搜索相关信息;如果是总结句,此时就须上溯,从上文寻找相关信息,确定答案要点;如果是过渡句,就要密切关注上下文段的内容,准确理解它的内涵。

四、答题注意事项。

1分析清楚,力求不遗漏要点。

2含蓄的句子要用直接明确的语言转述出来。

3概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来。

4内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思。

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