高考常见文言虚词专题练习

高考常见文言虚词专题练习

何

“徐公①何能及君也”本谬也，懂其理者，②何可胜道也哉？然其妻如此言者，③何也？其所据④何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，⑤何其大也！然⑥何人能忘情耶？⑦何以除此弊，望君以良策教我，⑧何如？

答案：

①副词，可译为怎么；

②副词，可译为怎么；

③疑问代词，可译为为什么；

④疑问代词，可译为什么；

⑤副词，可译为多么；

⑥疑问代词，可译为什么；

⑦疑问代词， 可译为凭什么；

⑧疑问代词，可译为怎么样。

其

人言，蔺相如徒以①其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐②其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，③其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾④其与之.”焉敢如此？

归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当⑤其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，⑥其皆出于此乎？故吾以为，汝⑦其勿以他人之言为训。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅⑧其一二。⑨其是耶，其非耶？⑩其若是，则虽见霰雪纷⑾其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔⑿其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

答案：

①代词，可译为他；

②代词，可译为他，作主谓短语中的小主语；

③副词，可译为难道 ，表示反问语气；

④副词，可译为还是，表示商量语气；

⑤指示代词，可译为那；

⑥副词，可译为大概，表示推测语气；

⑦副词，可译为一定，表示祈使语气；

⑧代词，可译为其中；

⑨连词，可译为是……还是，表示选择关系；

⑩连词，可译为如果，表示假设关系；

⑾助词，补足音节，可不译；

⑿代词，可译为我，自己。

乃

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，①乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告②乃翁”一句，大为感佩，其真③乃忠贞之士也！然亦有人不齿，④乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，⑤乃不得已而谢。

答案：

①连词，可译为于是，表承接关系；

②代词，可译为你的；

③副词，相当于是，表判断语气；

④连词，可译为竟然，却，表转折关系；

⑤连词，可译为才，表条件关系。

因

①因能授官，不以门第取人，且不②因旧制，此乃曹操成大业之③因。其常④因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，⑤因乘势击破之，成官渡大捷。此亦⑥因许攸之力而得，此正如⑦因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚⑧因众人至前拜祭。其量岂常人可比？⑨因此其得众人之心，以一天下。⑩因其有非常之量，故能就非凡之业。

答案：

①介词，可译为根据；

②动词，可译为沿袭；

③名词，可译为原因；

④介词，可译为趁着；

⑤副词，可译为于是；

⑥介词，可译为凭借；

⑦介词，可译为经由；

⑧介词，可译为通过，经过；

⑨介词，可译为因为；

⑩连词，可译为因为。

且

“存者①且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，②且委政非人。则李唐③且亡，必矣。于斯世，河水清④且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死⑤且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？

答案：

①副词，可译为暂且，情态副词；

②连词，可译为并且，表递进关系；

③副词，可译为将要；

④连词，表并列关系；

⑤连词，可译为尚且，表让步关系。

为

“天行有常，不①为尧存，不为桀亡。”此②为至理，当③为世人言之，切勿使之④为巫所惑。巫者，以诡⑤为业，其所⑥为皆⑦为利也。故⑧为其来也，即斥之以此理，彰其用心。⑨为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞⑩为？

答案：

①介词，可译为因为；

②动词，可译为是；

③介词，可译为对、向；

④介词，可译为被；

⑤动词，可译为作为；

⑥名词，可译为做的事情；

⑦介词，可译为为了；

⑧介词，可译为当，表示动作行为的时间；

⑨介词，可译为替；

⑩句末语助，可译为呢。

以

“秉烛夜游，良有①以也。”若②以己美于潘安，则出无伤；否则，③以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当④以书卷为伴，弃夷⑤以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄⑥以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣⑦以向荣，泉涓涓而始流”之美……

畅游书海⑧以极夫天地之乐，如此，⑨以帝位予我，亦弃之也，岂⑩以一冕之故而弃心神之逸？⑾以吾有如此之意，故方能长享逸乐。

吾虽⑿以康熙六年至京师，然终未⒀以权贵交，⒁以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见⒂以”之叹。

答案：

①名词，可译为原因；

②动词，可译为认为；

③介词，可译为凭借，表凭借；

④介词，可译为把；

⑤连词，相当于而，表并列或递进关系；

⑥连词，相当于而，表承接关系；

⑦连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词；

⑧连词，可译为“来”， 表目的关系；

⑨介词，可译为“把”， 起提宾作用；

⑩介词，可译为因；

⑾连词，可译为“因为”， 表原因；

⑿介词，可译为在；

⒀介词，可译为跟、和，动作行为的对象；

⒁连词，表界限或范围；

⒂动词，可译为用。

于

“黄鸟①于飞，差池其羽”，何其美也。然②于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，③于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍④于昔。吾乡之美已闻⑤于四方。世人皆欲老⑥于吾乡，此乃多人言⑦于我也，非吾杜撰耳。⑧于是吾等畅饮抒怀，陶然醉⑨于是，不亦乐乎？

答案：

①音节助词；

②介词，可译为对于，表示对象；

③介词，可译为到；

④介词，可译为比，表示比较；

⑤介词，可译为被，表示被动；

⑥介词，可译为“在”， 表示方位；

⑦介词，可译为“对”或“向”，表示对象；

⑧同现代汉语，可译为“于是”；

⑨介词，可译为在；是：代词，可译为这。

与

朝过夕改，君子①与之，吾亦赞同。今将他人②与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚③与！其④与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难⑤与也，应使众⑥与其事，⑦与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我⑧与，如之奈何？若弃之，此城能为我有⑨与？

答案：

①动词，可译为赞许；

②动词，可译为给予；

③句末语气助词，表感叹；

④介词，可译为和；

⑤动词，可译为对付；

⑥动词，可译为参与；

⑦动词，可译为结交；

⑧动词，可译为帮助；

⑨句末语气助词，表疑问。

而

兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪①而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君②而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝③而青于蓝，更胜其父。婉贞博学④而日参省乎己，非只效书生终日⑤而思也。三思⑥而后行，故有抗敌之大捷。非⑦而所谓小女子也，乃巾帼英杰⑧而。

答案：

①连词，表并列关系；

②连词，可译为如果，表假设关系；

③连词，可译为然而，表转折关系；

④连词，表递进关系；

⑤连词，表修饰关系；

⑥连词，表承接关系；

⑦代词，同“尔”，可译为你；

⑧语气助词，可译为“吧”“啊”，放在句末，表示劝告或感叹语气。

若

“①若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉②若人之思，③若天惊石破，花开铁树，非④若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞⑤若龙之一爪也。

⑥若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

答案：

①连词，可译为如果，表假设关系；

②代词，可译为这样，这，如此；

③动词，可译为像，如，及；

④代词，可译为你；

⑤连词，可译为或、或者，表选择关系；

⑥表意思他转，放在一段或另一层意思的开头。

则

“此①则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美②则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，③则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼④则天下名扬。

当世之风，位卑⑤则足羞，官盛则近谀，范氏⑥则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，⑦则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。

答案：

①副词，可译为“就是”，“是”，主谓之间，起强调、确认作用；

②连词，可译为“倒是”， 表让步关系；

③连词，可译为“那么”“那就”“就”，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断；

④连词，可译为“就”“便”，表承接，表两件事情在时间或事理上的紧密联系；

⑤连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系；

⑥连词，可译为却，转折；

⑦连词，译为“原来是”、“原来已经”，表并列。

所

“吾①所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下②所钦。以其③所居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其④所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有⑤所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆⑥所以教人向上者也。

答案：

①可译为……的原因；

②表示被动；

③“所+动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用；

④“所+动词”构成所字结构；

⑤“所+动词”构成所字结构；

⑥可译为用来……，靠他来……，……的方法（途径、手段）。

之

一僧欲①之南海，询于唐僧，唐僧不②之应。久③之，此僧以箪食瓢饮④之助至南海，夸⑤之于唐僧：“此何难⑥之有？”唐僧曰：“汝⑦之百折不挠，实可钦佩。然汝⑧之言亦过矣，君将骄而笑⑨之乎？”

答案：

①动词，可译为到、往；

②代词，可译为他；

③助词，调节音节，用在时间词后，不译；

④指示代词，可译为这样；

⑤指示代词，可译为这件事；

⑥助词，宾语前置标志，不译；

⑦助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译；

⑧结构助词，可译为的；

⑨人称代词，可译为我。

乎

王之好乐甚，则齐其庶几①乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死②乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者③乎！而王胡为④乎如此好乐？若恢恢⑤乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之⑥乎？

答案：

①助词，可译为吧，测度语气；

②相当于“于”；

③助词，可译为啊、呀，感叹语气；

④助词，用在句中表停顿；

⑤助词，词尾，不译；

⑥句末语气助词，可译为吗，表疑问语气。

者

李白①者，诗仙也。为当国②者所拒，遂游于此山。今③者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数④者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世⑤者不可胜计，遂就其万世英名。

答案：

①放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译

②附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”

③放在时间词之后，起语气助词作用，不译

④放在数词之后，可译为“个”“样”之类

⑤助词，定语后置标志

也

“师道之不传①也久矣，汝何以能复之②也？”“吾将劝勉督责以行之③也。”“汝之言，金玉④也。汝之心胸，吾辈何能及⑤也！”

答案：

①助词，句中表停顿，舒缓语气

②句末语助，表疑问语气

③句末语助，表肯定语气

④句末语助，表判断语气

⑤句末语助，表感叹语气

焉

崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭①焉，狭狭焉，未料及有伏②焉，山上大石纷落，但大呼“且③焉置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹④焉，骄而轻敌，⑤焉能不败？如此，纵万军于之何加⑥焉？但以其人之傲，若斥⑦焉，则必无颜世上矣。

答案：

①形容词词尾，可译为……的样子

②兼词，“于”+“是”或“之”，可译为“在这里”

③兼词，“于”+“何”，可译为在哪里

④句末语气助词，不译

⑤疑问代词，可译为怎么

⑥句末语助，可译为呢

⑦代词，可译为他们

高考模拟试题文言虚词选择题汇编

1.下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( )

A、 为父为君，死亦何负于双慈？ 如姬为公子泣 。

B、 淳且与先文忠为北塞之举矣 臣死且不避，卮酒安足辞

C、会稽大望，至今而零极矣 无恒产而有恒心者，惟士为能

D、 武功甥将来大器，家事尽以委之 此吾祖太常公宣德间执此以朝

2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是（ ）

A．即以其众归于伏威 臣诚恐见欺于王而负赵

B．其犯奸盗及官人贪浊者 其为惑也，终不解矣

C．辅公祏之反也 定乎内外之分，辩乎荣辱之境

D．复其官爵，葬以公礼 仆以口语遇遭此祸

3.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是 （ ）

A．①除尚书郎、阳陵令，以疾去②尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦

B．①乃表繇以侍中守司隶校尉 ②此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教

C．①援之来，关中阴与通 ②师道之不传也久矣

D．①纵吾欲归，其得至乎 ②愚人之所以为愚，其皆出于此乎

4、下列句子中加点的词，意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）

A、 ①信与张耳以兵数万

②拜为上卿，以勇气闻于诸侯

B、 ①赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也

②且燕赵处秦革灭殆尽之际

C、 ①还报，则大喜，乃敢引兵遂下

②要之死日，然后是非乃定

D、 ①今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列

②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

5.．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（A．靡日不有，靡时不为，又难以备陈也 靡不有初，鲜克有终 B．上由是信延龄而不直贽 侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐

C．情激于衷，虽欲罢而不能自默也

余方心动欲还,而大声发于水上

D．中书侍郎、同平章事陆贽以上知待之厚

赵王岂以一璧之故欺秦邪

6.下列各组句子，加点的词的意义和用法都不相同的一组是（ A．其下犹透明而东也 吾令人望其气，皆为龙虎

）

）

B．而不见其下截 于是秦人拱手而取西河之外

C．今以按君道经 予以愚触罪，谪潇水上

D．停憩久之 顷之，烟炎张天

7.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（ ）

A、故曰俭其道也 广故数言欲亡

B、东西至日所出入 成反复自念，得无教我猎虫所耶

C、夫戎僻而辽远，未闻中国之声也 微夫人之力不及此

D、因为由余请期 谁为大王为此计者

8.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．我以汝为逝矣 臣以养无主，辞不赴命

B．宛似主人之让客者 此亡秦之续耳

C．蛇人又饲之，乃食 乃令张良留谢

D．小青在中亦震震而动 秦王还柱而走

9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．斜也以赃免/汝殁以六月二日

B．由是复用为会宁牧/奚以之九万里而南为

C．斜也于都堂脊杖令史冯仲尹/念乡人有客于泾阳者

D．而以撒合出为符宝祗候 /合流屈曲而南

10．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是 ①伯乐一过冀北之野，而马群遂空

A ②臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。

①以鈇钺镇河阳之三月

B ②且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

①小子后生，于何考德而问业焉

C ② 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也

①士大夫之去位而巷处者

）（

D ②村中有少年好事者

11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．历数唐开元、天宝时事以对，帝然之 臣以供养无主，辞不赴命

B．今天下诚无事，而宴乐无度 念诸与诸兄，皆康强而早世

C．奎独疑之，白州缓其狱 吾其无意于人世矣

D．凡民所失，悉奏除之 此非孟德之困于周郎者乎

12．下列句子中加点字的意义和用法都相同的一项是( )

A．①其人困于孙氏 B．①隗虽小才,而逢大遇

②臣诚恐见欺于王而负赵 ②虽大风浪不能使之鸣也

C．①天下谈士,依以扬声 D． ①因表不悉

②不赂者以赂者丧 ②因宾客至蔺相如门谢罪

13.下列句子中加点字的意义和用法都相同的一项是( )

Ａ.上已知其人矣／吾其还也 B.御史杖人至死者／今者项庄拔剑舞

Ｃ.儒惭而去／吾尝终日而思矣 Ｄ.若比户稽核，则有司事／父母之爱子，则为之计深远

14.下列各组词语中，加点词的意义，用法都相同的一组是（ ）

A．太宗之为此，所以求此名也 / 原庄公之所以得天下

B．宁以义死，不苟幸生 /是以君子之难能

C．太宗施德于天下 /或脱身而逃，不能容于远近

D．其囚及期而卒自归 /尔其勿忘乃父之志

15.．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．而大夫君以宝为可 私见张良，具告以事

B．前日君男欲学文，而移宝自近 耳得之而为声

C．言为车骑将军所排 身死人手，为天下笑者

D．发其奸，劾奏立，尚怀奸罔上 且立石于其墓之门，以旌其所为

16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A. 独端坐以指画沙 王好战，请以战喻

B. 日与讲说圣贤修己治人之道 苏子与客泛舟游于赤壁之下

C. 禁女妇之为僧道者 古人之观于天地……往往有得

D. 五年，依所请 或因寄所托，放浪形骸之外

17.下列句中加点的词，意义和用法相同的一组是 （ ）

A．是丹命固卒之时也 至于颠覆，理固宜然

B．丹终不迫于强秦 得复见将军于此

C．愿因先生得交于荆轲 于是相以前进缶，因跪请秦王

D．欲以成大事之谋 欲以客往赴秦军，与赵俱死

18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．大书朱熹《贡举私议》，揭于门 B．执之，使服焉

苏子与客泛舟游于赤壁之下 积土成山，风雨兴焉

C．诏议弭灾之道 D．文原兼经筵官，以疾乞致仕归

犹不能不以之兴怀 皆白衣冠以送之

19．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．时枢府有不乐之者，数阻挠之 B．弃疾因论南北形势及晋汉人才

句读之不知，惑之不解 因利乘便，宰割天下，分裂河山

C．即以米舟十之三予信 D．弃疾受而藏之，出责监办者

不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志

20下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A. 仲宗壮其计，乃从之 设九宾于廷，臣乃敢上璧

B.须虏大合，然后与战 秦伯说，与郑人盟

C.鼓噪而攻之 君子博学而日参省乎己

D.庆之收之以归 夫夷以近，则游者众

21．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．以竑为之长 始以殿试第一人官翰林修撰

B．乃撰经籍志 皇长子敛容听，乃复讲如初

C．时与论说 竑乃与同列谋先启其端

D．复往从之 竑尝采古储君事之可为法戒者

22.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A. 乃阳以武安与之 / 乃敢拒吾命乎

B. 励精为治，公而无私 / 与之农具而遣之

C. 至则营居以老 / 咸以知兵名

D. 此外事，妇人何知 / 若主帅自免其家，何以率下

23下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是（3分）

A、告以故，妪云：“但宿西廨，无妨。” 军中无以为乐，请以剑舞

B、持朱封鐍山门而入 山门砉然而辟

C、叩门久之，有老妪出应 填然鼓之，兵刃既接

D、非为夜失官银事耶 臣之进退，实为狼狈

24下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．畜不以水也 师道之不传也久矣

B．追视昔日之所为与今日之所趋 武父子亡功德，皆为陛下所成就

C．然则民之初生，鸭之育于盆者也 先入咸阳者王之

D．生养蕃息，既富且昌 卿但暂还家，吾今且报府

25下列加点词语的意思与例句相同的一项是 （ ）

例：发愤西向，以攻山西千里之秦

A．以五倍之地，十倍之众 B．秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国

C．而四国休息于内，以阴助其急 D．背盟败约，以自相屠杀

26下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A、而殃祸与治世异 青，取之于蓝，而青于蓝

B、禹以治 何以战

C、是何也 何者？严大国之威以修敬也

D、因物而多之 因宾客至蔺相如门谢罪

27．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是（ ）

A．今疾且成 彼且奚适哉

B．而终为大患 是以就极刑而无愠色

C. 而寓于不可见之初 日与北骑相出没于长淮间

D. 则宜以拇病为戒 于其身也，则耻师焉

28下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A.谁为大王为此计者 冰，水为之，而寒于水

B.乃用马粪涂之 今其智乃反不能及

C、遂以重价购天目松五六棵 祖母无臣，无以终余年

D.所积薪俸及玩好币帛之类又二万许 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋

参考答案

1.C（而,均为连词,表转折。A上为，介词，为了；下为，介词,对。B上且，副词，将要；下且，连词，尚且。D上以，介词，把；下以，连词，而）

2.B(A项均为介词，前者表引出动作、行为对象，后者表被动。B项均为代词，“那些”。

C项前者为主谓间结构助词，后者为助词“的”。D项均为介词，前者为“拿、用”，后者为“因为”)

3.C．①援之来，关中阴与通 ②师道之不传也久矣

4c

5.D（之，均作助词，的；A项，介词，表原因/连词，表修饰；B项，连词，表承接/连词，表转折；C项，副词，就/副词，才。）

6.B7.D （A、因此；故意。B、代词，构成所字结构；名词，处所。

8.答案：D（D项，而：连词，表修饰关系。A项，以：动词，认为／介词，因。B项，之：助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立性／结构助词，的。C项，乃：副词，才／副词，就。）9.B

10.D（D项均作定语后置的标志；A项①为结构助词，②为代词，代我；B项①为介词，“凭借……身份” ，②表示动作、行为产生的原因，可译为\"因\"\"由于\"；C项①为疑问代词，解为“哪里”，②为副词，解为“多么”）

11、B（A一一列举；列举罪状．B临幸。C案件 监狱。D免除；授予官职）

12.A【解析】A项两个“于”都是介词，表被动。B项前一个“虽”是连词，表转折，虽然；后一个“虽”也是连词，表让步，即使。C项前一个“以”是连词，表目的；后一个“以”是介词，因为。D项前一个“因”介词，凭借；后一个也是介词，通过。

13.C

14.B（B 以，介词，因为 A前者为用来或靠它来后者为……的原因 C 前者为介词，对，后者，表被动D前者为代词，那些，后者表祈使语气 ）

15解析：A（A前一“以”：动词，认为。后一“以”：介词，把。B而：均为顺接连词，就。C为：均为表被动的介词，被。D其：均为人称代词，他们。）

16..B(与：①介词，对，向；②介词，跟，同。A. 以：介词，用。C. 之：助词，取消主谓结构独立性。D. 所：助词，附在动词前，构成“所字”结构）

17.．A．[A项：两个“固”都是副词，作“本来”讲。B项：前“于”，介词“被”；后“于”，介词，“在”。C项：前“因”，介词，“通过”；后“因”，介词，“趁（机）”。D项：前“以”，介词，“通过、凭借、依靠”；后“以”，介词，“和、跟”（也可译成动词“率领”。）]

18.A

19【答案解析】B〔A．之：代词，这件事／助词，宾语前置的标志 B．趁机，顺着 C．把，拿，介词／因为，介词 D．表顺承，连词／表修饰，连词。〕

20.B（A连词“于是、就”/副词“才”；B，介词“和”；C连词，表修饰/连词,表递进“而且”；D，连词，表承接/连词，表并列“又”）

21考查对常见文言虚词在文中的意义和用法的理解，能力层级为Ｂ。

C（A．动词，任命 /介词，凭借。B．副词，只是/副词，才。C．介词，和，跟。D．代词，代定向/助词，定语后置的标志。）

22D［均为疑问代词，什么；A于是/竟然B，均为连词，前者表并列关系/后者表顺承关系；C表目的的连词，用来/介词，凭。］

23C（“之”都是音节助词，无实义。A“以”：“把”，介词/引出动作工具的介词，意思是“用、拿”。B项“而”：连词，表示承接关系/连词，表示修饰关系。D项“为”：连词，表示目的关系，“为了”/动词，“是”）

24B 所： 助词,与动词构成名词性短语,可理解为“……的事情”；A也：语气助词，表判断\\句中表停顿;C; 者:助词,表判断\\……的人；D且 :连词，表并列\\\\副词,暂且。

25.C 26.D（A“而”表转折，可是；B“以”，介词，凭借；C“何”，代词，为什么；D第一个“因”是“顺应、听任”的意思，后一个“因”是“通过”的意思。）

27D （表承接，就，那么；表转折，却。A将，将要； B表转折，却；C在，介词）

28.D(D两个“之”均为代词，这。A为：介词，替／动词，凝结成；B乃：副词，于是、就／副词，竟然；C以：介词，用／连词，用来)