五年级音乐下册教学计划课时安排

五年级音乐下册教学计划

课时安排(总4页)

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五年级下册音乐教学计划

一、 学生情况分析：

1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

2、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。

3、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。 4、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容， 有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。

6、存在的问题：音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。 二、教学内容分析：

1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。

2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。

3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。 三、教学目标：

（一）思想教育： 在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教 书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。

（二）音乐知识和技能训练：

1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导学生掌握正确的练声方法；

3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；

4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；

5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 四、主要教学措施：

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。

3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌 曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。

5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野， 并了解一些音乐知识。

6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全 面素质。

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教 育改革。

8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

五、教学进度：

周次 教学内容 课时 第一周 学唱《编花篮》 听赏《湖北小调》 2

第二周 歌表演《溜溜山歌》 听赏《布谷鸟叫了》 2 第三周 听赏《之春》 音乐知识学唱《小鸟，小鸟》、 2 第四周 学唱《吹起羌笛跳锅庄》 听赏《瑶族舞曲》 2 第五周 歌表演《坐上火车浪西宁》 吹竖笛 2

第六周 学唱《让我们荡起双桨》 听赏《篝火.少先队员的聚会》 2 第七周 学唱《渴望春天》 听赏《法国民谣变奏曲》 2 第八周 听赏《土耳其进行曲》音乐家故事 2 第九周 学唱《卢沟谣》 听赏《松花江上》 2

第十周 听赏《长城谣》、音乐知识 学唱《在葡萄架下》 2 第十 一周 听赏《玛依拉》 听赏《舞曲》 2 第十 二周 学唱《掀起你的盖头来》 学唱《红蜻蜓》 2 第十 三周 听赏《童年的回忆》 演奏《神奇的民间锣鼓》 2 第十 四周 听赏《彼得与狼》认识乐器 2

第十 五周 学唱《七色光之歌》 听赏《快乐的萨利哈》认识乐器 2 第十 六周 音乐万花筒 2 第十 七周 我们的音乐天地 2 第十 八周 复习 2 第十 九周 复习 2 二十周考试 2