幼儿园小班手工活动教案三篇

篇⼀

　　⼀、 活动⽬标

　　1、 初步学会⽤长⽅形纸粘贴成环形制作简单拉花如⼿环，项链等等。　　2、 愿意参与制作活动并体验拉花⾊彩的美丽。　　⼆、 活动准备

　　1、 红、黄、蓝三⾊⼩长⽅形、双⾯胶、剪⼑、胶布。　　2、 范例若⼲　　三、 活动过程

　　1、 模特秀《The wagic key》，激发幼⼉的兴趣。

　　师：⼩朋友你们看看邵⽼师是不是很漂亮啊，请⼩朋友来说说哪⾥漂亮好不好?　　幼：头上/⼿上/腰….　　2、 出⽰拉花，幼⼉观察　　(1)⼀种颜⾊制成的拉花　　(2)两种颜⾊制成的拉花

　　(3)三种颜⾊制成的拉花并按规律排列　　师：这三种哪⼀种看呀，为什么呀?　　幼：它有好多颜⾊，⽽且排列得很漂亮。　　3、 教师讲解⽰范拉花

　　师：这节课，⽼师就教⼩朋友怎么做拉花，我们可以做成⼿环和项链哦。看⽼师这⾥有⼀条长⽅形，我要把它变成圆形，把它的头和后⾯围成圆，重合⼀起，(做个错误⽰范：1、能不能合得很⼤的地⽅啊，这样圆就变得很⼩了，不好看;2、能不能把头和后⾯直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另⼀个长⽅形套进去，也⼀样粘起来。再套⼀个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，⼩朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请⼩朋友动⼿做做吧。　　4、 提出要求和规则

　　(1)⽤剪⼑时，不要对着⼩朋友，不要伤到⾃⼰，剪完后，要放回篮⼦⾥。　　(2)必须将不同颜⾊的纸进⾏有规律地排列。

　　5、 幼⼉制作，教师巡回指导，重点指导幼⼉有规律地排列颜⾊。　　6、 作品欣赏。

　　7、 家长与幼⼉进⾏模特秀。

篇⼆

　　⼀、活动⽬标

　　1、 学习看图制作⼩风车，提⾼动⼿能⼒。

　　2、 在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作⽅法，采⽤例推的⽅式，观察制作风车的图⽰。　　3、 在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有⽬的地解决困难。

　　⼆、 活动准备

　　风车范例、正⽅形纸、剪⼑、铅笔、钉⼦。　　三、活动过程

　　（⼀） 教师出⽰范例，引导幼⼉观察。　　1、 这是什么？你想做⼀个风车吗？　　2、 做⼀个风车，需要哪些材料呢？

　　（⼆） 剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试⽤图⽰来表⽰。

　　1、 教师将完整的风车的样⼦画在⿊板最后的位置上，并剖析第⼀步，将固定的钉⼦取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样⼦？”

　　2、 教师打开⼀个三⾓形的⾓“风车现象变成了什么样⼦？”“那我们⽤什么样的图⽰表⽰出来呢？”　　3、 逐⼀探索风车的制作过程。

　　① “如果将⼏个⾓都打开，你们会看到什么呢？”　　教师打开所有的⾓“你们发现了吗？这是什么形状的？”

　　② 这⼀个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表⽰这些剪开的开⼝？　　③ 重点引导幼⼉观察剪的位置。

　　④ “在开⼝未剪的时候，应该是什么样的？⽤怎样的图⽰表⽰？　　⑤ 教师将图⽰按正数的顺序编好，帮助幼⼉重新整理完整的制作过程。　　（三） 幼⼉看图⽰制作风车，教师巡回观察并进⾏适当的指导和帮助。　　（四） 游戏活动：风车转转转

　　带领幼⼉拿着制作好的风车到户外活动。

篇三　　⼀、⽬标

　　1、学习⽤撕贴的⽅法粘贴⼤树的树叶。

　　2、培养幼⼉对⼿⼯活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。　　⼆、准备

　　1、固体胶、抹布、撕碎的各⾊彩纸若⼲。每组⼀个放碎纸的盆，粘贴⽤的⼤树若⼲。　　2、教学⾃制图⽚⼀套。　　三、过程　　1、引出课题

　　以讲故事的形式激起幼⼉兴趣：

　　春天来了，太阳光照在⼩朋友⾝上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在⼤地上，⼤地上的⼩草穿上了新⾐裳，太漂亮了；太阳光照在花园⾥，花⼉都开放了，哇，真美丽！太阳光照在⼩河⾥，⼩鱼快活的游到了⽔⾯上，他们⾼兴的说：“春天来了，春天来了！”

　　太阳光照呀照，当快要照到⼤树⾝上的时候，突然天空中飘来了⼀⽚乌云，乌云遮住了太阳，于是，⼤树就没能穿上新⾐裳。　　2、讨论

　　（1）、⼤树没能穿上新⾐裳，⾝上会怎么样？（冷的）　　（2）、还会怎么样？（⽣病的）

　　3、请幼⼉想办法帮助⼤树（幼⼉讨论后回答）

　　——去超市买⾐服给⼤树穿；把我的⾐服脱下来给⼤树穿；⽤废纸撕成树叶，涂上胶⽔贴在⼤树⾝上。　　4、教师⽰范

　　（1）、先给⼤树的⾝上涂上很多胶⽔，尽量不要把胶⽔涂到⼤树⾝体外⾯。　　（2）、把废纸⽤两只⼿撕成很⼩很⼩的碎⽚，边撕边贴。

　　（3）、给⼤树⾝上全部贴上碎纸后，再⽤⼿轻轻压⼀下。⼤树伯伯的新⾐裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。　　5、幼⼉操作，教师巡回指导。

　　⿎励幼⼉⼤胆撕纸并把它撕的⼩⼀点，边撕边贴。　　提醒幼⼉要把胶⽔涂在⼤树⾝上，要涂的多才能粘的牢。　　6、幼⼉互相讲述：看看谁做的新⾐裳好