2012-2013学年第二学期网络课程课堂及学习指南
2012-2013学年第二学期网络课程课堂安排如下：
课堂号 1 1——6 1 1 29. 14 1. 2 11. 12 1 27.28 课程编号 84310130 34000025 84010110 80810103 35000021 81406001 81606001 81610137 34000022 课程名称 生物教学论 思想和中国特色 社会主义理论体系概论 数字电子技术基础 社会调查研究方法 大学英语阅读与写作2 心理学基础 现代教育技术 信息技术与课程整合 中国近现代史纲要 一、网络课程课堂教学的培养目的
学校开设网络课堂的培养目的是充分利用优质的数字化教学资源，借助数字化学习平台的开放式管理等特点，最大限度满足学生个性化学习需要，培养学生的信息素养，提高学生自主学习能力，实现教学资源的最优化共享。 二、网络课程课堂教学管理要求
1、课程辅导教师负责网络课堂的全权管理，有责任规范学生的网络行为，参与学生学习的动态管理和全程教育，并在网上及时回答学生提出的学习问题、批改学生作业。
2、教师和学生均应在相应网络课堂规定的在线辅导时间参加课程教学辅导和讨论等教学活动。
3、学生必须参加学校统一规定的选课，才能取得参与网络课堂的学习资格，每个课堂人数不超过60人。学生获得网络课堂的学习资格后，中途不得退出课程学习。
4、学生应利用网络完成相应网络课程全部内容的学习，并完成辅导教师布置的作业。
5、参与网络课堂学习的学生须遵守网络行为规定，不得发布任何与教学无
关的信息、图片和其它视音频文档。
6、学校通过查看网络记录和课程教师交流等方式强化网络课堂的管理，检测学生的网络学习效果，检验教师评测学习成绩的客观性。 三、网络课堂的考试考核及测评
1、学生网络课程考核成绩的组成主要包括四个方面：
（1）学生自主学习的状态（20％），即：课程学习过程中，任课教师通过网络资源平台数据库记录下来的学生在线的学习时间、发言的次数及分析问题、解决问题的能力等方面评价学生自主学习的态度。
（2）平时作业成绩（20％），即：任课教师以电子作业、小论文、BBS交流讨论、学习社区交互等方式考核学生该课程学习效果，确定学生的平时成绩。学生缺交作业量累计超过规定的1/3者取消该课程考试资格。
（3）在线辅导的成绩（20％），即：学生在规定的时间（每周1个小时）参与在线辅导时，发言的次数、效果，讨论的积极性等方面综合考核。 （4）期末考试成绩（40％）。
2、学生需在网上完成对网络课程的测评和辅导教师网络课程教学质量的测评，方可取得该门课程的成绩以及相应的学分。
