附：学业评价学科考试质量分析报告撰写模板
20xx学年第x学期学业评价
学校 年级 学科质量分析
一、试卷命题的基本情况
（一）试卷命题的指导思想（执行国家学科课程标准，价值取向—三维目标，命题考试目的，教与学）
（二）试卷结构：题型和题量（含分值与百分比，难度系数，表格式）
（三）命题特点与评价（稳定与变化；选材特征、试题题面呈现的特色；亮点与问题或建议；优秀命题的呈现与分析、明显不足的命题与分析） 二、考试情况
（一）总分、平均分、优秀率、后百分之三十、分数段数据（表格化） （二）学生考试情况优点列举与分析
（三）存在问题（按每小题顺序分析：知识、能力、方法、思维、表达）
（四）根因分析（教学方式、学习方式与方法，从教与学两个角度分析，追加命题导致的根因反思） 三、教学建议
教师；学生；备课组；教学方式；自主学习；课前、课堂、课后；知识与能力、思维与表达。 四、典型错例（按小题顺序呈现，要分析原因）——汇总形成错题库
