中班健康《保护耳朵》教案与反思

(实用版)

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序言

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中班健康《保护耳朵》教案与反思

活动意图：

幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢？日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。

活动目标：

1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。

2、知道耳朵可以听见声音， 知道保护耳朵的重要性。 活动准备：

PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3.？耳环、眼镜、音乐盒。 活动重点：

养成好习惯，注意保护耳朵的健康。 活动过程：

一、了解耳朵的外形特征与简单的构造

1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。

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2、(出示人的耳朵图片)这是我们人类的耳朵，它象什么？ 小结：看上去像数字3.也有点像一个大大的？

3、提问：看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么？(软软的是耳垂、弯弯的是耳廓)

小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。

二、了解耳朵的用处大 人长得耳朵有什么用？

过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。 眼镜——架在耳朵上——支架的作用 耳环——戴在耳朵上——装饰的作用

音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音

小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装饰的作用，让人变得更美丽，还有支架的作用，夹住许多的东西。 三、保护耳朵的重要性

过渡语：耳朵是一个非常重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵(出示图片) 1、小朋友听故事 2、接线员听电话

3、飞行员戴耳机，接受地面上的命令 4、医生戴听诊器，听出人们健康还是有病

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提问：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢？应该怎么保护耳朵呢？

小结：要保护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不随便挖耳朵，做一个爱护耳朵的好孩子。 活动延伸：

刚才我们学的本领其实就是一首散文诗散文诗《耳朵有什么用》，回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。 教学反思：

整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

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