课时教案 课题 口语交际--看图讲故事 1、看懂图的意思,联系生活实际讲故事。 2、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认教学目标 真倾听和乐于表达、交流的习惯。 3、培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。 教学重点 看懂图的意思,联系生活实际讲故事。 教学难点 看懂图的意思,联系生活实际讲故事。 课时安排 共 2 课时 教师准备 教学准备 学生准备 课件 补充修改 教 一、谈话激趣,明确要求 1、早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱,能写善画,很会看图讲故事、编故事呢? 2、今天,老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心? 3、请你们把书打开81页,这节课我们要看这幅图编一个完整的故事,听老师读图下的两段话,看看有什么要求?(板书看一一想一一说) 学 过 二、 观察图意,指导方法 1、引入课题,出示图画。 (1)请你们看,图中讲的是什么时候的事? (2)学生自由看图,看懂了举手向老师示意 (3)同学们:请把书放好,看大屏幕。你们看懂了? 2、观察图意,分图说话。 (1)课件出示第一幅图 ①看图上有谁?他们在干什么?②他们吃饭是在什么时候呀?③他们在什么地方吃饭呢? ④把时间、人物、地点、事情连起来说说。板书:(吃饭) (2)课件出示第二幅图 ①大家看看第二幅图,图上又来了谁? ②、看图上有谁?他们在干什么? ③、他们吃饭是在什么时候呀?他们在什么地方吃饭呢?把时间、人物、地点、事情连起来说说。板书:(吃饭) (3)课件出示第三幅图 ①仔细观察第二幅和第三幅图,看看孩子和爸爸有什么变化? 3、用你的语言描述一下第四幅图，第五幅图 程
4、学生想象第六幅图的画应该是什么样的，自由画一画。 5、让画好的学生说一说。
