[过去完成时的用法]现在完成时的用法

[过去完成时的用法]现在完成时的用法

现在完成时的用法篇(1):现在完成时讲解课件

英语现在完成时：一、现在完成时的构成

(一)肯定式

主语+助动词have /has +过去分词+其它

说明：这里的have /has是助动词，没有什么具体意义。当主语是第三人称单数时助动词用has，其余人称一律用have。 has，have的缩略式分别为\"s或\"ve。规则动词过去分词的构成与过去式的构成方式一样，不规则动词可参看不规则动词表。实例：

1)I\"ve just copied all the new words .我刚抄写了所有的生词。 (表示不要再抄了)

2)She has lost her books .她丢失了她的书。 (表示到目前为止还没有找到)

(如果用过去时：She lost her books . 则强调书是过去丢的这一动作，而不知现在有没有找到)

3)We\"ve just cleaned the classroom .我们刚好打扫了教室。(表明现在教室是干净的)

(二)否定式

主语+助动词have /has+not+过去分词+其它

说明：现在完成时构成否定句时，只需在助动词have /has后面加not就行。have not，has not的缩略式分别为haven\"t ，hasn\"t。另外，肯定句中有some，already时，改为否定时要分别改成any，yet。实例：

1)I haven\"t finished my homework yet.我还没有完成我的作业。

2)She hasn\"t travelled on a train .她没有坐火车旅行过。

3)We have never spoken to a foreigner.我们从来没有和外国人说过话。

注：有时not可以用never代替，表示“从来没有”的意思。又如：

4)I have never seen him before.以前我从来没有见过他。

(三)一般疑问式

助动词Have /Has +主语+过去分词+其它 ?

说明：把陈述句中的have或has放到句首，句末打问号，同时把句中的some ，already改为any ，ye t就构成了一般疑问句。肯定回答用“Yes ，主语+have/has.?否定回答用“No，主语+haven\"t/hasn\"t.”有时也可以用“No，not yet./No ，never./No，not even once.”等。实例：

1)—Have you ever made dumplings ?你曾经做过饺子吗?

—Yes ，I have .是的，我做过。

2)—Has she ever been abroad ?她曾经出过国吗?

—No，never.不，从来没有。

3)—Have they found the lost books yet ?他们已经找到了丢失的书吗?

—Yes ，they have.是的，他们找到了。

注意：当句中有否定词not ，hardly(几乎不)，never的时候，在改为反意疑问句时，附加部分用肯定形式。例如：You have never e to our school ，have you ?你以前从来没有来过我们学校，是吗?

英语现在完成时：二、现在完成时的用法

(一)现在完成时的用法1：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。此时，常与时间副词already(已经) ，yet(还、已经) ，just(刚刚、仅仅) ，ever(曾经) ，never(从不) ，before(以前)等连用。这几个副词的用法如下：

1.already意为“已经”，通常用于肯定句中，可放在助动词之后，过去分词之前，也可以放在句末。实例：

1)I\"ve already read this book. 我已经读过这本书了。

(“读”这一动作发生在过去，对现在造成的影响是“知道书中的内容”。)

2)I\"ve washed my clothes already.我已经洗了衣服。

(洗衣服的动作已完成，其结果是“衣服冼干净了”。)

注意：在表示吃惊或明知故问等感情色彩时，already也可用于(口语)疑问句中。实例：

3)Have you met him already ?你(真的)已经见过他了?

2.yet用在疑问句中意为“已经”，用在否定句中意为“还”，常放在句末。实例：

1)—Has he found his watch yet ?他已经找到他的手表了吗?

—No，not yet.不，还没有。

2)The woman hasn\"t found her dog yet .

那位妇女还没有找到她的狗。(没找到狗，心里着急，这就是对现在的影响)

3.just意为“刚刚”，表示行为刚刚过去，常放在助动词与过去分词之间。实例：

He has just e back from school .他刚从学校回来。

4.ever意为“曾经”，用于疑问句或否定句中，放在助动词与过去分词之间。实例：

1)Have you ever been to Hong Kong ?你曾去过香港吗?

2)I haven\"t ever spoken to her.我未曾和她说过话。

5.never意为“从来没有”常与before连用(before要放在句尾，而never多放在助动词与过去分词之间。实例：

I have never travelled by plane before.我以前从来没有乘飞机旅行过。

6.before意为“以前”，指过去不确定的某个时间，总是放在句末，不受句型的限制。实例：

1)Have you been to Hainan before ?你以前去过海南吗?

2)I haven\"t eaten Guangdong food before.我以前没吃过广东菜。

(二)现在完成时用法二2——持续性用法(肯定句，疑问句中谓语动词必须是延续性动词)：表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。此时常与“for +一段时间?或“since+过去的点时间或从句(从句用一般过去时)以及so far(到目前为止)等时间状语连用。

for + 段时间

since +点时间

实例：

1)I\"ve lived here since 1990.自从1990年以来我就住在这里。

= I\"ve lived here since 13 years ago.

= I\"ve lived here for 13 years.

= It is 13 years since I began to live here.

2)I haven\"t seen him for three years .我三年没有看见他了。

= I haven\"t seen him since three years ago

= I haven\"t seen him since 2000.

= It is 3 years since I saw him last time.

3)Mr Wang has worked in the factory since he came to the city .

自从到这个城市以来，王先生一直在这家工厂工作。

4)She\"s been at this school since five years ago.

自从五年前以来她就在这个学校。

注意：①在这类句子的肯定句和疑问句中谓语动词必须用延续性动词。短暂性动词由于动作不能持续，故不能与for(达到;累计)或since(自从。。。到现在)引出的时间状语连用。

②对for和since引导的时间状语提问要用How long

1) 他入团两年了。

误：He has joined the League for two years.

正：He has been a League member for two years.

2)我买这辆自行车三年了。

误：I have bought this bike for three years.

正：I have had this bike for three years.

2) ▲部分短暂性动词与之对应的延续性动词：

短暂性动词 延续性动词

die → be dead

borrow → keep

buy/catch → have

get up → be up

e → be in

finish → be over

leaver → be away

open → be open

close → be closed

begin → be on

e interested in → be interested in

有人可能会问：一般过去时和现在完成时所表示的动作都发生在过去，那么这两种时态有什么区别呢?

☆答：①一般过去时与具体的表示过去时间状语如：yesterday连用;强调动作在过去发生，与现在无关。

②现在完成时与自已的特征词连用，强调过去发生的动作对现在的影响或过去开始发生一直持续到现在的动作。

例： He saw the film last night. (过去时，表示他昨晚看过那部电影了，现在不知还要不要再看一次)

He has (ever) seen the film before.(现在完成时，表时他已看过那部电影，现在不想再看了)

英语现在完成时巩固练习

I.按要求转换下列各句，每空一词。

1、He has already finished his homework.(改为否定句)

He _______ finished his homework ________.

2.They have found the lost books already.(改为一般疑问句，并作否定回答)

______ they _______ the lost books _______?No，they________.

3.Julia has not got home from school yet.(改为肯定句)

Julia ______ _______ ________ home from school .

4.You have never been to Shanghai before，_________ _________ ?(改为反意疑问句)

5. He’s gone to Beijing, ______ ______?(改为反意疑问句)

6.Mr Wang began to teach English in this school in 1999.(改为同义句)

Mr Wang _________ _________ English in this school since 1999.

7. He hasn’t left home for 3 days.(同义句)

He _____ ______ ______ home for 3 days.

8. They have lived here since 3 years ago. (对划线提问)

II.选择正确答案。

( )1.—Who is Mary ?

—____?I saw you talking with her at the meeting .

A.Don\"t you meet her yet

B.Didn\"t you met her yet

C.Haven\"t you met her yet

D.Hadn\"t you met her yet

( )2.—How do you like Beijing ，Mr Black?

—Oh ，I ____ such a beautiful city .

A.don\"t visit

B.didn\"t visit

C.haven\"t visited

D.hadn\"t visited

( )3.The old people ____ lonely at all since we began to visit them once a week.

A.don\"t feel

B.hasn\"t felt

C.haven\"t felt

D.didn\"t feel

( ) 4.We have lived here ____ five years ago.

A.when

B.since

C.before

D.after

现在完成时的用法篇(2):现在完成时教学课件

现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果或表示过去的动作或状态持续到现在。为了方便老师们教学，分享了现在完成时的课件，一起来看看吧！

一．背景介绍

（一）教材分析：

本课为初三年级语法复习课，在已经复习完动词一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时和过去进行时的基础上，进行动词时态中最重要的现在完成时的复习。课时分配为两节讲练结合课和两节专项练习课。本课为讲练结合课的第一课时。

（二）学情分析：

学生在初二年级学习过现在完成时后，一直没有进行过系统的复习。在前阶段的语法复习中能够看出来学生的对于该语法项目遗忘程度比较严重。而现在完成时在中考中的地位较高，是单选的每年必考的项目，所以针对学生的现状和考试的要求，都要在该时态复习时下一番功夫。

二．教学设计

（一）教学目标

复习现在完成时的构成和两种基本用法。

现在完成时与一般过去时的区别。

have been to, have gone to和have been in的用法。

（二）教学重点：

现在完成时的两种基本用法。

（三）教学难点：

1.现在完成时与一般过去时的区别。

2.have been to, have gone to和have been in的用法。

三．课堂流程：

课题 现在完成时 课时 1课时 班级 3年5班

教学目标

1.复习现在完成时的构成和两种基本用法。

2.现在完成时与一般过去时的区别。

3.have been to, have gone to和have been in的用法。

教学重点 复习现在完成时的构成和两种基本用法。

教学难点

1.现在完成时与一般过去时的区别。

2.have been to, have gone to和have been in的用法。

教学内容

Step 1 warm up

Translate the following sentences

1. I have lived in Beijing.

2. He has already seen the film.

3. I have not had his lunch yet.

4. She has not visited your school before.

5. Have you ever been to the Forbidden City before ?

6. I have never been to that farm before.

7. I have just lost my English book.

Step 2 presentation

1. 现在完成时构成

主语+have / has + 过去分词+~

2. 意义

1）现在完成时态表示 过去发生的动作对现在造成的影响或结果 。

标志词：already ,yet , just, before, never ever

step 3 practice

1. A: ______ your brother _________ a new watch? (buy)

B: Not yet.

1.提出问题，让学生进行小组讨论：

⑴ When is the Present Perfect Tense used？

⑵ What’s the difference between “have/has gone to” and “have/has been to”？

⑶ What kinds of words or phrases can be often used in the Present Perfect

Tense ？

2.检查讨论情况并做典型题例。

此步骤目的在于引导学生进行小组合作，培养合作精神。

Step 4 Revise the difference between the two types of the tense（区别一般过去时与现在完成时）

1.先让学生做一些相关练习，让学生自己发现两种时态的区别并及时总结。

2.让学生举例说明。

此步骤的目的在于鼓励学生主动探究，调动他们学习的积极性和主动性。

Step 5 复习瞬间动词转化为延续动词

1.找错比赛：看谁找得快（做改错练习）。

2.让学生自己归纳总结瞬间动词转化为延续动词的用法。

初中阶段常见的终止性动词转化成延续性动词有：

borrow → keep buy → have

e to → be in（at） e back → be back

begin/start → be on join→ be in/be a member of

die → be dead e → be

leave → be away get to know → know

finish → be over fall asleep → be asleep

catch a cold → have a cold fall ill → be ill

e to work here → work here leave here → be away from here

turn。on/off → keep。on/off

规律： 除了borrow → keep buy → have 其余都可以转化为be +介词或副词或形容词。

口诀：

终止性动词一瞬间，不与时段紧相连。

来买发现停止参加开始变得死离开。

用时千万别胡来，记住要用别的动词来替代。

注：where 和when 引导的从句一般不用现在完成时，但Where have you been ？

除外。

3.典型题例

此步骤目的在于鼓励学生积极参与，扩大学生的参与面。

Step 6 抢答竞赛游戏

利用学生的竞争心理，让学生以小组为单位进行组间竞赛，得分多者为胜，以此调动学生学习的积极性和兴趣，同时达到巩固现在完成时的目的。

练习 I. 用already， yet， ever， never， just填空

练习II. 用for， since及how long填空

Step 7 语言实践，编情景会话

设置两个情景，让学生自选两人一组编一个对话，并且用上现在完成时态，将语法知识拓展运用到实际生活当中，引导学生主动探究实践，促进学生多方面能力的综合发展。

Step8： Homework

熟练掌握现在完成时的用法。

板书设计：

结构：have/has + p.p.（动词过去分词）

肯定句式：现在完成时的肯定句式是“have（has）＋过去分词”。

否定句式：现在完成时的否定句式是“haven\"t（hasn\"t）＋过去分词”。

疑问句式：现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。

肯定回答用“Yes．．．have（has）．”。

否定回答用“No．．．haven\"t（hasn\"t）．”。

现在完成时的用法篇(3):现在完成时公开课课件

教学目标

1.熟练掌握现在完成时的构成及含义

2.现在完成时与一般过去时的区别

3.现在完成时中最易犯错的两对词

媒体准备

aproject，someslides

教学方法

多媒体辅助教学，任务型教学法

教学流程

导入（leading）

通过引入汉语中的一句谚语：冬天来了,春天还会远吗?英语中同样有类似的表达：e,canspringbefarbehind?而在这个if引导的条件状语从句中从句e就是现在完成时，从而进入本课题现在完成时。

呈现（presentation）

1.step1

现在完成时的构成：

主语+have/has+done(当主语是第三人称单数时用has，其余人称用have)

（插入图片，使学习更具趣味性，减少语法学习的枯燥性，提高积极性）

2.step2

现在完成时的含义：

用来表示之前已经发生或完成的动作或状态，而其结果却和现在有联系,即:动作或状态发生在过去,但它的影响现在还存在。

eg:theyhaveleft.

__他们已经离开了,也就是说现在他们人不在这里。

ihavehadmylunch.

__我已经吃过午饭了,也就是说我现在不饿。

也可表示持续到现在的动作或状态。

eg:hehaslearnedenglishsince2001.

__从2001年开始学的,现在还在继续学。

（通过举例子来理解现在完成时的含义，由浅入深，层层递进，学以致用）

3.step3

现在完成时与一般过去时的区别：

一般过去时表示的是纯粹在过去发生的事情

现在完成时表示的是在过去某个时间开始并持续到现在的动作/状态,或者发生在过去

却对现在造成的影响

（用数轴的形式来理解区别，更直观形象，更易接受，符合初中生学习的心理特点）

4.step4

现在完成时中最易搞错的两对词：

（一）always与yet

1）先列举三个例子：

a.liu\"aoisnothungry.hehasalreadyeaten.

b.su\"anishungry.he\"snoteatenyet.

c.haveyoueatenyet?

由此already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。

2）再通过翻译句子来熟练这两个的用法

我们已完成作业了。

wehavealreadyfinishedourhomework.

他们还没有完成作业。

theyhaven’tfinishedtheirhomeworkyet.

（二）since与for

a.i’vebeenheresince1999.

b.she’sbeenthereforanhour.

since：引导的短语表示时间点，意为“自从。以来”，如since1982

for:引导的短语表示一段时间，如：fortenyears

请在下列时间前填上for或since：

for tenmonths

for fiveyears

since1995

since3minutesago

（这种归纳总结在语法教学中屡试不爽，反应也还比较快，效果可见一斑）