小学综合实践开题课教案
一、教学目标
1、知识与技能目标： 通过讨论、交流自选研究主题，培养学生的问题意识。
2、方法与过程目标： 通过分析、研究学习了解选择问题的方法及原则。
3、情感、态度与价值观目标： 借助开题课培养学生的语言表能力及问题意识能力，鼓励学生善于思考问题，借助身边有力条件展开有意义的实践活动。
二、教学准备 教师课前将本学期资源包大致进行了解 把握有利资源 学习引导方法
三、教学课时 1课时
四、教学过程
（一）谈话导入 切入主题
教师：快活的假期过去了，转眼间我们又开学了，我们的综合实践活动也就要开始了。我们在书本上学到知识，在实践活动中得到锻炼。希望你拿出90%的经历参与到我们的综合实践活动中来。你准备好了吗？老师想提一个问题，你现在最想知道的是什么？不要着急回答，先想一想在说。做事不要太冲动，先思考再去说，这样就会减少做后悔的事情。 学生思考后与同学展开交流
（二）方法指导 灵活应用 教师适时提出了第二个问题：你们想知道的问题有这么多，那怎么才能解决这些问题呢？ 学生：查书、问老师、父母、网上查询等等。 利用学校图书室的书籍及书店的书籍；问老师及专业人士；问家长及借助家长的关系；利用学校或家里的电脑上网去查阅等等 教师建议：刚才同学们说的问题有的是„„有的是„„并不是每一个我们的实际生活，具有一定的可行性，可以借助我们身边的外部力量。要具有一定的科学性，有一定的研究价值，切入口要小，问题越细化，研究起来越可行，不能只是从个人的兴趣出发，或者是为了追求新奇，选题范围过大，没有明确的指向。这样我们在开展综合实践活动中才能将我们从烦恼中解决出来，你的收获也会很大。
（三）引出主题 讨论行动
综合实践课大家都非常喜欢，那我们就为今年的实践课选个主题吧！大家喜不喜欢手工制作？今年我们就以《我爱手工制作》为综合实践课主题怎么样？
（四）小组研究讨论子课题及具体问题
（四）总结收获 思索准备
小结：我们通过一节课的讨论、交流选出了我们这学期的综合实践研究主题，希望同学们在课下多为我们的活动做好开展准备。
五：教学反思
