教师职业道德学习计划
学 校： 李堆小学
日 期：2014年2月
教师职业道德学习计划
教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。根据上级要求和新《教师职业道德》及本人的实际情况特制定如下学习计划：
一、 认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识，同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。在实际工作中将师德内化为内心信念，化为行为品质。在“隐”、“微”处着手，狠下功夫，自觉履行师德。
（一）、教师职业道德修养学习的主要内容包括三个方面：
1.思想政治和道德素养。
2.心理素质修养。
3.知识和技能修养。
（二）、在学习过程中要坚持以下原则：
1、坚持“献身教育，教书育人”的原则；
2、坚持“知行统一”的原则；
3、坚持“动机和效果相统一”的原则；
4、坚持“自律和他律相结合”的原则；
5、坚持“爱国主义与弘扬时代精神”相结合的原则。
二、 积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会实践活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非， 学习计划小学学习计划初中学习计划高中学习计划大学学习计划。
2辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、 积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我、自我约束、自我，做到老，学到老。
四、 德及教学，不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
