人教部编版三年级语文上册期末复习测评及答案

一、积累运用。(45分) 1．看拼音，写词语。(8分)

cuì niǎo

wán shuǎ

ɡuān chá

piāo yánɡqiāo jīfēnɡ qín

ɡǎn shòudēnɡ shān

2．加点字读音全部正确的一组是(　　)。(4分) A．树梢(shāo)　　 红枣(zǎo)　　 拼命(pīng) B．材料(chái)　　　乳白(lǔ)　　　 监测(chè) C．合拢(lǒng)　　　惊讶(yà)　　　 讲述(sù) D．瞬间(shùn)　　　鲜血(xuè)　　　鲫鱼(jì) 3．选择能组成词语的字，打“√”。(3分) (优　忧)秀　　小(愉　偷)　　海(滨　缤) (遥　摇)远　　演(奏　凑)　　排(列　烈) 4．给加点的多音字选择正确的读音。(4分)

shě　　　　　　shè

(1)大家都舍(　　　)不得离开住了多年的宿舍(　　　)。 chǔ　　　　　　chù

(2)妈妈的长处(　　　)是能设身处(　　　)地地为别人着想。 5．照样子，写词语。(6分)

(1)静悄悄　____________　____________ (2)轻轻柔柔　____________　____________

(3)五光十色　____________　____________ 6．在括号里填入恰当的词语。(6分) (　　　　)的物产　　　(　　　　)的小城 (　　　　)的掌声　　　(　　　　)地划船 (　　　　)地唱歌　　　(　　　　)地逃走 7．按要求写句子。(9分)

(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句) ____________________________________________________________ (2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)

____________________________________________________________ (3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)

____________________________________________________________ 8．把诗句或名言补充完整。(5分)

(1)两岸青山相对出，______________________。 (2)______________________，淡妆浓抹总相宜。 (3)朝辞白帝彩云间，______________________。 (4)不迁怒，________________。 (5)仁者爱人，__________________。 二、阅读理解。(20分) 1．课内阅读。(7分)

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (1)这段话是按照(　　)的结构来写的。(2分) A．总—分　　　B．分—总　　　C．总—分—总 (2)选段中表现鱼的数量多的四字词语是“__________”，表现鱼的种类多的。(2分) 四字词语是“__________”

(3)画线的句子运用了__________的修辞方法，说明西沙群岛的海里__________。(3分)

2．课外阅读。(13分)

苏珊的帽子 苏珊是个可爱的小女孩。可是，一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。出院后，苏珊显得更加瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，真是非常残酷的事情。 得到苏珊要回来上课的消息，她的班主任老师找来几位同学一起商量起来……

苏珊回来的前一天，老师宣布：“从明天开始，我们要学习认识各种各样的帽子。大家都要戴着帽子来学校，越新奇越好！”

第二天，离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。但是站在教室门外，她却迟迟没敢走进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。 可是，当她终于鼓起勇气走进教室后却发现：班里的每个同学头上都戴着一顶帽子！和那些五花八门的帽子比起来，自己头上的帽子显得毫不起眼，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 (1)画“____”的句子中，“非常残酷的事情”指的是___________________ ___________________________________________。(2分)

(2)老师让大家戴帽子来上学是为了(　　)(3分) A．让大家认识各种帽子。 B．欢迎苏珊回来上课。 C．让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。

(3)苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同？用文中的词语来回答。(3分)

站在教室门口：__________________。 走进教室：__________________。 (4)你喜欢苏珊的老师和同学们吗？为什么？(5分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、口语交际。(5分)

自己最喜爱的玩具，家中养的小动物，生活中常用的物品……我们经常会给自己喜欢的事物取一个或动听，或有趣的名字。你给什么取过名字？为什么要取这个名字？说给大家听一听吧！ 我给__________________取了个名字，叫“__________________”。这是因为__________________________________________________________________。 四、习作。(30分)

草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。可是，河马刚一坐上跷跷板，小松鼠就被跷上了天……小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。 参 一、1.翠鸟　玩耍　观察　飘扬　敲击　风琴　感受　登山　2.D　3.优　偷　滨　遥　奏　列　4.(1)shě　shè　(2)chù　chǔ　5.(1)亮晶晶　绿油油　(2)安安静静　认认真真　(3)五颜六色　七上八下　6.丰富　美丽　热烈　用力　大声　飞快　7.(1)水面上的树叶像绿色的小船。　(2)鱼穿来穿去。　 (3)鸟的翅膀被露水打湿了。　8.(1)孤帆一片日边来　(2)欲把西湖比西子　 (3)千里江陵一日还　(4)不贰过　(5)有礼者敬人 二、1.(1)C　(2)成群结队　各种各样　(3)夸张　鱼很多　2.(1)每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课　(2)C　(3)担心、犹豫　轻松　(4)【示例】喜欢。因为苏珊的老师和同学们很有爱心，能够为苏珊着想，帮助苏珊找回自信。 三、【示例】家里养的小狗　球球　它长得毛茸茸、胖乎乎的，像一个白色的小圆球 四、【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象，写出小松鼠在天

上会遇到什么，发生些什么事。 期末复习测评(二)

一、积累运用。(44分) 1．看拼音，写词语。(8分) bǎo ɡuì

xìnɡ qù

cōnɡ mínɡ yǒnɡ qìliè rénchénɡ zi

wèi lǐyáo huànɡ 2．找出每组中加点字的错误读音，并在括号中改正。(4分) A．惹恼(rě)　　　牙齿(cǐ)　　　眼眶(kuàng)　 (　　) B．亚洲(yà)　　　呢喃(nán)　　 缤纷(bīng)　　　(　　) C．萝卜(bu)　　　给予(yǔ)　　　瑰丽(guī)　　　 (　　) D．例子(lì)　　　鲫鱼(jì)　　　缩短(suò)　　　 (　　) 3．选出下列句子中没有错别字的一项。(　　)(4分) A．我猜侧花孩子们一定也有自己的学校。 B．湖面上有几只小小的鱼船。 C．哥哥走时很勿忙，忘了带上他的车票。 D．下课了，同学们在大青树下快乐地玩耍。 4．找出每组加点字中读音不同的一项，将序号填在括号里。(4分) (1)A.调动　　 B．调整　　 C．调离　　 (　　) (2)A.回答　　　B．答应　　　C．答案　　　(　　) (3)A.参加　　　B．参观　　　C．海参　　　(　　) (4)A.到处　　　B．相处　　　C．住处　　　(　　)

5．把下面的词语补充完整。(6分) 一叶(　　)(　　)　　　(　　)(　　)舌燥 争(　　)恐(　　)　　　开怀(　　)(　　) (　　)(　　)正经　　　橙(　　)橘(　　) 6．选择能替换句中加点词的词语。(6分)

(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好。(　　) A．可爱　　　　B．喜爱　　　　C．尊敬 (2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(　　) A．整齐　　　B．杂乱　　　C．胡乱 (3)大家连续工作了20个小时，终于完成了任务。(　　) A．继续　　　B．陆续　　　C．持续 7．选词填空。(每个词语只填一次)(3分)

果然　　　当然　　　居然 (1)小豆豆发现，刚才还在路边玩耍的小猎犬，(　　　　)已经在家门口等着自己了。 (2)马小虎向来有丢三落四的毛病，这次他(　　　　)又把书包弄丢了。 (3)贝贝是体育活动的积极分子，(　　　　)应该被选为体育委员。 8．按要求完成句子练习。(6分)

(1)紫貂把一只野兔当美餐。(改为“被”字句)

________________________________________________________________ (2)这是一座海滨小城。(把句子写具体)

________________________________________________________________ (3)《三国演义》是中国的古典四大名著。(修改病句)

________________________________________________________________ 9．把句子补充完整。(3分)

(1)停车坐爱枫林晚，______________________。 (2)______________________，闻歌始觉有人来。 (3)二人同心，____________________________。 二、阅读理解。(19分) 1．课内阅读。(7分)

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 (1)用“____”画出英子上台前的样子。这时她心里会想：“______________________________________________________________________________________。”(2分)

(2)教室里响起的第一次掌声，包含了同学们对英子的(　　)，第二次掌声包含了同学们对英子的(　　)。(2分)

A．嘲笑　　　B．鼓励　　C．赞赏　　D．同情 (3)英子有一群____________________的同学。(3分) 2．课外阅读。(12分)

锡林郭勒大草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，长满青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花：鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶

的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

(1)短文的前两个自然段是围绕“________________________________”这句话来写的。(3分)

(2)从文中的哪句话能够理解“一碧千里”这个词语？用“____”在文中画出来。(2分)

(3)第二自然段写了草原上的______________、______________和_____________，描写了静态的草原，突出了草原______________的特点。(4分)

(4)第__________自然段描写了动态的草原，突出了草原________________的特点。(3分)

三、综合性学习。(7分)

寒假就要到了。在寒假中，有一个中国最重要的传统节日——春节。请结合你对春节的了解和平时的观察，回答下列问题。 1．春节指的是(　　)这一天。(1分) A．农历腊月三十 B．农历正月初一 C．公历一月一日 2．春节的习俗有：__________、__________、__________等。(3分) 3．请围绕给出的句子，结合自己平时的观察写几句话。(3分) 春节真热闹！__________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、习作。(30分)

写一个你身边的令你印象深刻的人，写出他(她)在外貌、语言、动作或性格方面的特点。 参 一、1.宝贵　兴趣　聪明　勇气　猎人　橙子　胃里　摇晃　2.A.chǐ　bīn　C．bo　D．suō　3.D　4.(1)B　(2)B　(3)C　(4)B　5.知秋　口干　先　B．

后　大笑　一本　黄　绿　6.(1)C　(2)B　(3)C　7.(1)居然　(2)果然　(3)当然　8.(1)一只野兔被紫貂当美餐。　(2)这是一座整洁、美丽的海滨小城。　 (3)《三国演义》是中国的古典四大名著之一。　9.(1)霜叶红于二月花　(2)乱入池中看不见　(3)其利断金 二、1.(1)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。　【示例】我的腿脚有残疾，走路这样难看，同学们一定会嘲笑我　(2)B　C　(3)善良、友好　2.(1)内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的　(2)蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。　(3)野草　湖水　野花　美丽　(4)四　欢腾 三、1.B　2.拜年　放鞭炮　贴春联　3.人们都穿着新衣服去亲友家拜年。大街上还有人扭秧歌。到处都响着鞭炮声。 四、【写作指导】抓住对方的特点来写，可以通过一两件具体的事来体现人物的特点。注意语言要通顺，叙事要详略得当。 期末复习测评(三)

一、积累运用。(46分) 1．看拼音，写词语。(8分) zhǔ chí

róu ruǎn

ɡū fān

lǚ xínɡhuī quèduàn kāi diào yúméi yóu

2．根据音节写汉字，组成词语。(6分)

(1)[jìng]　 (　　　)爱　　　铜(　　　)　 路(　　　) (2)[shèng]　 (　　　)开　　　(　　　)下 　(　　　)利 3．读句子，用“\\”画去加点字不正确的读音。(3分) (1)贝贝压(yā　yà)根儿不知道自己已经迟到了。 (2)奶奶因为着凉，落(luò　lào)下了腿疼的毛病。 (3)一位戴着斗(dǒu　dòu)笠的老翁独自在大雪中垂钓。 4．选择加点字在句子中的意思。(6分) 暴

①强大而突然来的，又猛又急的；②过分急躁的，容易冲动的；③凶恶残酷的；④糟蹋，损害。

(1)听到这个消息，魔王气得暴跳如雷。(　　) (2)小猫想找一个躲避暴雨的地方。(　　)

(3)面对残暴的敌人，战士们一点儿也不畏惧。(　　)

5．选出每组中和其他词语不同类的一项，把序号填在括号里。(6分) (1)A.天高云淡　　B．五谷丰登 C．草长莺飞　　(　　 )

(2)A.左邻右舍　　B．摇头晃脑 C．大惊小怪　　(　　 ) (3)A.打开大门　　B．美丽富饶 C．洁白柔软　　(　　 )

6．加点的词语使用错误的一项是(　　)(4分)

A．同学们只知道摇头晃脑地背书，却一点儿也不知道书上写的是什么意思。 B．小豆豆一本正经地告诉大家，自己已经长大了。 C．萌萌最近得了重感冒，嗓子发了炎，整个人变得哑然失笑。 D．丁小闹拿着自己的成绩单，提心吊胆地等着妈妈回来。 7．按要求完成句子练习。(9分)

(1)西沙群岛(　　　　)美丽，(　　　　)富饶。(填入恰当的关联词语) (2)松鼠在枝头散步，看看春天是不是快要来临。(用同样的修辞方法写句子)

_________________________________________________________________ (3)标点)

8．把句子补充完整。(4分)

(1)欲把西湖比西子，______________________。 (2)两岸猿声啼不住，______________________。 (3)有理走遍天下，________________________。 (4)____________，暖于布帛；____________，深于矛戟。 二、阅读理解。(24分) 1．课内阅读。(6分) “鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 多好看的小橘灯啊

我高兴地说

你能也为我做一个吗

(给句子加

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 (1)鸟飞离树枝的一瞬间最容易被猎人打中，因为这时的鸟___________________________________________________________________________________________。(2分)

(2)从选文中可以感受到父亲非常__________鸟，__________鸟。(2分) (3)为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？(2分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．阅读古文，回答问题。(6分)

守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释①其耒(lěi)②而守株，冀③复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释：①〔释〕放下。②〔耒〕古代耕地用的农具。③〔冀〕希望。 (1)给句子中加点的字选择正确的解释。(2分) ①兔走触株，折颈而死。(　　)

A．经过。　　B．行走。　 　　C．跑。 ②因释其耒而守株。(　　)

A．因为。　　B．于是，就。　　C．理由。 (2)耕田的人“因释其耒而守株”的原因是___________________________ ______________________________________。(2分)

(3)耕田的人的下场是：兔________________，而身_____________________ ________________。(2分) 3．课外阅读。(12分)

乡村生活 三年级的那个暑假，我和爸爸、妈妈、表弟来到住在农村的奶奶家。 奶奶家的房子是两层楼，墙上满是爬山虎，只不过是一边密集，一边稀疏，她们伴着轻轻的风声，有节奏地舞蹈。屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。离屋子几十米的地方还有一个小池塘，池塘里有很多蝌蚪，非常有趣！我常常去观察，看小蝌蚪是不是已变成青蛙了。 我在这里还认识了一些好朋友，我们经常在一起玩游戏，其中最有趣的算是“斗牛儿”了。这是一项很有男子汉气概的游戏，大多数男孩子都喜欢玩儿。它的游戏规则是这样的：一只脚用手提着，架在大腿上，另一只脚单独站立，然后两个或几个人之间开始用膝盖互相碰撞，直到一方支撑不住，另一方就算赢了。我们大多时候是“群斗”。村里一伙男孩子分成两队，强的搭配弱的，以使两队的实力比较均衡。这样就更有悬念，斗起来也更有激情。然后依据各自的战功，。什么“大内高手”“四大金刚”等，都用上了。得到这些称进行“封王领爵”

号的孩子，自然喜不自禁。 乡村生活太有趣了，我喜欢那里的生活，也喜欢那里的孩子！ (1)从短文中找出和下列词语意思相近的词。(2分) 观测——(　　　　)　　均匀——(　　　　)

(2)短文中画“　　”的句子运用了____________的修辞方法。请你运用这种修辞方法，将下面的句子改写得生动有趣一些。(4分)

屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。 _________________________________________________________________ (3)“我”到农村的奶奶家体验了乡村生活，觉得最有趣的事是(　　)。(2 分)

A．在池塘边观察蝌蚪 B．和小伙伴玩“斗牛儿”的游戏 C．“封王领爵”

(4)短文写了“我”在奶奶家体验到的______________的乡村生活，表达了“我”对那里生活的______________。(4分)

三、习作。(30分)

生活中有许多事会让我们难忘，比如快乐的事，烦恼的事，感动的事，伤心的事……写一件令自己难忘的事，注意把事情的经过写清楚，写出自己的感受。 参 一、1.主持　柔软　孤帆　旅行　灰雀　断开　钓鱼　煤油　2.(1)敬　镜　径　(2)盛　剩　胜　3.(1)yā　(2)luò　(3)dòu　4.(1)②　(2)①　(3)③　5.(1)C　(2)B　(3)A　6.C　7.(1)不但　而且　(2)萤火虫提着小灯笼，在草丛间玩捉迷藏。　(3)“　！”　，“　？”　8.(1)淡妆浓抹总相宜　(2)轻舟已过万重山　(3)无理寸步难行　(4)与人善言　伤人以言 二、1.(1)翅膀潮湿，飞起来沉重　(2)喜爱　了解　(3)因为父亲很了解鸟，如果父亲是猎人，就会有许多鸟被捕杀。　2.(1)①C　②B　(2)冀复得兔　 (3)不可复得　为宋国笑　3.(1)观察　均衡　(2)拟人　屋檐下挂着几串脸被太阳晒得红彤彤的干辣椒，房前屋后种着一直抬头仰望太阳的向日葵。　(3)B　 (4)有趣　喜爱之情 三、【写作指导】写清事情发生的时间和地点，把事情的过程写具体。写出自己对这件事的真实感受。