大班数学：好玩的扑克牌
活动目标：
1、感受数学操作活动带来的喜悦，激发兴趣。
2、在玩扑克中，复习10以内数的排序、单双数、相邻数。 3、在合作操作中，幼儿协作完成任务的能力得到发展。 活动准备： 扑克牌、底版、箩筐 活动过程： 一、导入活动
1、小朋友，看，这是什么？（扑克牌）
2、扑克牌上有什么？（数字）都有些几呀？那除了数字，还有什么呢？（图案）有些什么图案呢？（梅花、方块、红桃、黑桃） 二、分类
1、原来扑克牌上有例外的数字，例外的图案。那我们今天就来玩扑克牌的游戏，好吗？2、首先我们来玩分一分的游戏。老师给你们每桌准备了一些牌，请你们一桌的小朋友一起把牌分到四个箩筐里。想一想怎样分？
3、幼儿操作
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4、交流：你们一组是怎样分的？ 三、排序
1、我发现我们大2班的小朋友很能干，一下子就把桌子上的牌按例外的图案分成了四份，可是它们每一份还想来排排队，怎么办？
2、看，我这里有一张底版，底版上有什么？有什么用？（起点） 3、幼儿操作
4、交流：谁来说说你是怎样排的？ 四、相邻数
1、有的小朋友按从大到小的顺序排队的，有的小朋友按从小到大的顺序排队的，真整齐。现在它们还想找找自己的邻居呢。
2、幼儿操作：5的邻居是谁？把找到的举起来。8的邻居？10的邻居呢？（速度加快） 五、单双数
1、大2班的小朋友真是太蛮横了，来个难一点的，找出双数拿在手里。读一读2、那剩下来的是什么数？读一读， 六、延伸活动
今天我们用扑克牌玩了这么多的游戏，好玩吗？其实还有很多的玩法，可以是两个、三个一起来玩。教师和幼儿示范比大小的游戏。
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