新初中七年级上册语文语言表达练习含答案

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一、部编语文七年级上册 语言表达练习

1．祖先说话有讲究。请在下边对话中找出敬辞和谦辞，并谈谈它们各自在句中的含义。 客问元方：尊君在不？ 元方曰：君与家君期日中。

敬辞： ________ 含义： ________ 谦辞： ________ 含义： ________

【答案】 尊君；对他人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；家君；对他人谦称自己的父亲。

【分析】 【分析】句子中的敬辞是 “尊君 ”表示对对方父亲的尊称。谦辞是 “家君 ”指对他人谦称自己的父亲。

故答案为：敬辞：尊君；对他人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；谦辞：家君；对他人谦称自己的父亲。

【评论】此题观察理解敬辞和谦辞的含义。解答此题的要点是在理解语句意思的基础上来分析。

2．仿写句子，要求句式同样，语意连接。

人的一世不可以没有朋友，更不可以没有朋友的祝愿。你的祝愿如春季里的一缕春风，为我 送来芬芳；如 ________， ________；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉快；如 ________。

【答案】 寒夜里的一团火焰；为我送来暖和；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望

【分析】 【分析】在仿写时要注意掌握内容和形式双方面，联合上下文选择适合内容和适合的修辞手法。依据上下文可以看出仿写的句子应当采纳比喻的修辞手法。示例：如大海里的一座灯塔，为我带来希望。如饥渴中的一泓清流，为我送来甘甜。

________，

故答案为：寒夜里的一团火焰；为我送来暖和；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望

【评论】此题观察学生的仿写能力。解答此题，第一要注意理解例句，注意例句的结构特色，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

3．阅读下边资料，完成题目。

看看我们身旁，你也许会发现，许多小学生都佩带上了眼镜。请依据 视力状况检查 ”主题活动中检查采集到的相关数据，完成题目。

希望小学学生视力检查统计表（检查人数：

年级 近视率

3624 人）

“希望小学二至六年级

二

13% 19% 31% 42%

三

四

五

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六 48%

（ 1） 请用简洁精练的语言，描述上述检查表所揭露的问题。 （2）你能不可以依据自己的发现，写一则相关的公益广告

?（ 12 字以内）

【答案】 （ 1）近视度数跟着年级的增高而增高。

（ 2）【示例 1】孩子的眼睛是梦想的灯。【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。

【分析】 【分析】（ 1 ）经过数据可知， “二年级近视比率是13%”“三年级近视比率是 19%”“四年级近视比率是 31%”“五年级近视比率是 42%”“六年级近视比率是 48%”，依据数据的变化可知，跟着年级的递加，近视比率也在增加。

（ 2）广告语重要扣活动内容，环绕 “保护视力 ”拟写，要有号召力与传染力。如：珍爱眼睛，让生命的阳光更出色。

故答案为： ⑴ 近视度数跟着年级的增高而增高。 ⑵ 【示例 1】孩子的眼睛是梦想的灯。【示例

2】请为自己的心灵留一扇窗户。

【评论】（ 1）此题观察图文变换的能力。图文变换要点在于要关注数据变化的趋向，而后才能得出结论。

（ 2）此题观察我们语言表达的能力，观察设计一条公益用语，只要能号召大家保护视力即可，可以生动形象或发人警觉更好，答案其实不独一，要注意字数的。

4．依据下边的资料，请给 “防范林 ”下定义。（不超出 40 字）

70%—80%。到距离防范

防范林的主要作用是减小风的力量。风遇到防范林，速度就减小

林等于林木高度 20 倍的地方，风又恢复本来的速度。所以防范林一定是并行摆列的好多林 带，两列之间的距离不要超出林木高度的

20 倍。

20 倍的并行

【答案】 参照示例：防范林是能减小风力、两列之间的距离不超出林木高度 摆列的好多林带。

【分析】 【分析】给某个事物下定义的思路：抓住资猜中事物实质特色，抓住资猜中事物的作用，一般用判断句式，注意字数要求。方法一：第一句话是对防范林作用的概括，而第二句话则是对其作用的详尽介绍、描述，第三句话则概括了防范林的实质特色，故概括

时抓住第一、第三句话即可。方法二：第一，确立句子骨干：

“防范林是林带 ”。其次，提

取 “防范林 ”的实质特色：减小风的力量，并行摆列，两列之间的距离不要超出林木高度的 20 倍。第二、三句是详尽描述，属于搅乱信息。最后，对实质特色排序，放在骨干的定语地点，形成答案。

故答案为：参照示例：防范林是能减小风力、两列之间的距离不超出林木高度

20 倍的并

行摆列的好多林带。

【评论】此题观察的题型的下定义，下定义是揭露事物（看法）实质属性的一种逻辑方

法，可以用 “被定义看法（种看法） =该事物的实质特色（种差）

+周边的属看法 ”的语言形

5．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

”。人生在世，离不开朋友。如何认识和选择朋友，

是十分重要的人生课题。为指引同学们正确交友，班级准备睁开以 “交友之道 ”为主题的活

动。

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（ 1）为创建氛围，请你为活动亲身拟写一条宣传口号。 （ 2）请模拟示例设计两项活动形式。 示例：睁开 “交友之道 ”主题班会。

活动形式一： ________活动形式二： ________

（ 3）在古典诗文中有好多关于交友的诗词、名言警句和成语典故，请任意选择两个方面各

写出一则。

【答案】 （ 1）示例：交友之道，贵在以诚；交人生良朋，走成功之路；真挚的朋友，人生的良师。（能环绕主题意对即可）

（2 ）活动形式（一）：睁开 “交友之道 ”演讲竞赛；活动形式（二）：睁开 竞赛（讲故事竞赛等）

（ 3）示例：名言：君子之交淡如水；四海以内皆兄弟；有朋自远方来，不亦乐乎？

“交友之道 ”征文

道不

同不相为谋等。诗句：国内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一

杯酒，西出阳光无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西等。成语典故：管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、死生之契、死生之契、患难之交、桃园结义等。（任选两个方面各写出一则即可）

【分析】 【分析】（ 1）此题观察学生拟写口号的能力。宣传口号重重要环绕活动主题，一定要简洁、确实、醒目，要用生动连接的语言表达，点明其意义并要求富裕吸引力，口号一般为短句。答案示例：交友之道，贵在坚持。

（ 2）解答此题注意要环绕 “交友之道 ”主题，活动形式要吻合逻辑，表述清楚。示例：活动一：办 “交友之道 ”为主题的黑板报；活动二：举行 “网络交友利害谈 ”的争辩赛。

（ 3）此题观察学生对名言警句、诗句及成语典故的累积能力。此题要修业平生常既要注意记忆、累积，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。如名言警句：酒逢知已千杯少，话不谋利半句多。又如成语典故：伯牙绝弦。诗句如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

故答案为： ⑴ 示例：交友之道，贵在以诚；交人生良朋，走成功之路；真挚的朋友，人生

的良师。（能环绕主题意对即可）

⑵ 活动形式（一）：睁开 “交友之道 ”演讲竞赛 ； 活动形式（二）：睁开

“交友之道 ”征文

竞赛（讲故事竞赛等）

⑶ 示例：名言：君子之交淡如水；四海以内皆兄弟；有朋自远方来，不亦乐乎？ 不相为谋等。诗句：国内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一杯酒，西出阳光无

道不一样

故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西等。成语典

故：管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、死生之契、死生之契、患难之交、桃园结义等。（任选两个方面各写出一则即可）

【评论】 ⑴ 此题观察学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众认识某些内 容，所以宣传语必定要主题突出，中心明确。

⑵ 此题观察活动项目的设计。活动项目的设计，重要扣

“交友之道 ”这一主题，运用多种形

式睁开班级活动。

⑶ 此题观察名言警句的累积，注意写出古典诗文中关于交友的诗词、名言警句和成语典

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故。

6．综合性学习

七年级（ 5）班正在睁开以 “少年正是读书时 ”为主题的综合性学习，请你参加并完成以下任务。

（ 1）如图是一份对 200 名初中生课外阅读状况进行检查后作出的统计表，请写出你的结论。 初中生课外阅读状况检查统计表阅读内容 人数 百分比

漫画112 武侠小说 62 文学名著 26

56％ 31％ 13％

（ 2）小明同学在学校论坛里发了下边的帖子，请你在 “回复 ”中劝告他踊跃地阅读名著。（帖子）我感觉名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。

回复： ________

（ 3）有人说，此刻已进入了 “读图时代 ”，各样各样的图铺天盖地地体此刻我们眼前。你喜

爱图画阅读还是文本阅读？请谈谈你的原由。

【答案】 （ 1）示例：初中生课外阅读漫画的人数好多，而阅读文学名著的人极少。 （ 2）示例：小明，阅读名著不但享受故事情节带来的轻松快乐，我们还可以在书里体验不一样的人生，提高自己的涵养，丰富自己的看法，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，

好吗？

（ 3）示例一：我喜爱图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花式百出，内容迥异，读图已经成为民俗。示例二：我喜爱文本阅读。关于中学生来说，需要提高的是语言文字的能力，

把大批的时间耗费在读图上，将会造成阅读水平的降落。

【分析】 【分析】（ 1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比较结 果与标题内容进行综合分析，采纳

“对象 +特色（变化趋向） ”方式进行概括作答。结论可多

个，注意题目要求。图表中比较的类型是初中生课外阅读漫画、武侠小说、文学名著的情

况，无论是人数还是比率，都是喜爱看漫画的占绝大多数，读文学名著的最少。故答案是：初中生课外阅读漫画的人数好多，而阅读文学名著的人极少。

（ 2）这道题主若是劝告喜爱看漫画的小明同学多读文学名著，作答时从阅读文学名著的好处下手，同时注意语气委宛、语言得体。阅读文学名著的好处主要有：可以增加知识，

可以宽阔自己的视线，提高自己的文学涵养，提高自己的阅读和写作能力等。

（ 3）这道题观察学生的认识能力和表达能力。喜爱图画阅读还是文本阅读，因人而异，很大程度上和每一个人从事的职业相关。但关于学生而言，应当倡议多进行文本阅读。由于依据专家的研究，假如把大批的时间耗费在读图上，将会造成阅读水平的降落。自然，读图也有必定的好处，直观形象，色彩纷呈，可以拿来消遣娱乐，可以让身心获取很好地

放松。据此即可作答。

故答案为： ⑴ 示例：初中生课外阅读漫画的人数好多，而阅读文学名著的人极少。 ⑵ 示例：小明，阅读名著不但享受故事情节带来的轻松快乐，我们还可以在书里体验不一样

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的人生，提高自己的涵养，丰富自己的看法，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？

⑶ 示例一：我喜爱图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花式百出，内容迥异，读图已经成为民俗。示例二：我喜爱文本阅读。关于中学生来说，需要提高的是语言文字的能力，把大批的时间耗费在读图上，将会造成阅读水平的降落。

【评论】 ⑴ 此题观察的是考生对资料的研究能力，要求考生熟读资料，联合图表的标题和图表的数据，采纳比较的方式进行分析。

⑵ 此题观察考生的语言表达能力，要求考生联合提示，紧扣主题进行作答，注意说话的语气，中心明确，层次清楚。

⑶ 此题观察学生的认识能力和表达能力。要求考生联合资料的内容，联系自己的实质状况，进行论述，注意看法明确，原由充分。

7．阅读以下资料，完成以下各题。

某校为增加班级文学氛围，准备睁开与文学相关的系列活动。

（1）第一项活动是请小孩作家李晓玲女士在 2020 年 1 月 9 日下午三时来学校报告厅，为全体同学举办一场文学讲座。请你代表校学生会，给李晓玲女士写一封邀请函。

（ 2）第二项活动是 “走近鲁迅 ”主题班会，以下是七年级某班主持人的开场白。老师们，同学们，大家好 !

①“横眉冷对千夫指 ”是您对仇家严格的训诫， “俯首甘为孺子牛 ”是您为民族贡献一

生的真实写照。看到国家贫弱，看到公民麻木，

② 他弃医从文，用笔坚定地书写，用笔唤

③ 坚毅地走在自己

醒无数公民。即便前面暴风暴雨，即便前面充满波折，您也笔耕不辍，

以为对的那条路上。其实世上本没有路，走的人多了，就变为了路。您是一位用笔写作的

一般作家，您是一位用笔作战的伟大家。同学们，知道我说的这个

“您 ”是谁吗？对

“走近

了，是鲁迅先生。今日，

④ 让我们一起拥有敬畏之心更深入地认识鲁迅，主题班会

鲁迅 ”此刻开始。

对这段开场白画横线的词语更正不正确的一项为哪一项（ ）

A.第 ① 句中的形容词

“严格 ”应更正为 “严格 ”。

B.第 ② 句中的代词 “他 ”应更正为 “您 ”

C.第 ③ 句中的形容词 “坚毅 ”应更正为 “坚定 ”。 D.第 ④ 句的动词 “拥有 ”应更正为 “怀着 ”。 【答案】 （ 1）示例 : 敬爱的李晓玲女士 /阿姨 :

您好 !我们学校好多同学拜读了您的著作，特别喜爱您的作品，同学们希望可以与您面对

面交流，获取您在文学写作方面的指导。恳请您在 2020 年 1 月 9 日下午 3 点光临我校报告厅，做一场名为 “小孩文学与快乐写作 ”的主题讲座。感谢！

某校学生会

2019 年某月某日

（ 2） A

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【分析】 【分析】（ 1）写邀请函注意以下几点：

① 被邀请者的姓名应写全，不该写外号

或别名。 ② 在两个姓名之间应当写上 “暨 ”或 “和 ”，不用顿号或逗号。 ③ 应写明举办活动的 详尽日期。 ④ 应写明举办活动的地点。

⑤ 语言应简洁了然。所以此题邀请函要求写明：

“小孩文学与快乐

① 称号：敬爱的李晓玲女士； ② 活动内容：恳请李晓玲女士做一场名为

写作 ”的主题讲座； ③ 时间地点： 2020 年 1 月 9 日下午 期：某校学生会， 2019 年某月某日。注意语言要得体。（

3 点，我校报告厅； ④ 签字和日

2）此题观察对开场白的更正辨

析。 A． “严格 ”意思是严肃而厉害。一般指做错事情后恩赐的厉害的、高层度的处罚，不姑 息。用于形容对仇家的训诫正确。

“严格 ”意思是严格苛刻，对象用于仇家错误。应选 A。

故答案为： ⑴ 示例 :敬爱的李晓玲女士 / 阿姨 :您好 ! 我们学校好多同学拜读了您的著作，特别 喜爱您的作品，同学们希望可以与您当面交流，获取您在文学写作方面的指导。恳请您 在 2020 年 1 月 9 日下午 3 点光临我校报告厅，做一场名为 座。感谢！

“小孩文学与快乐写作 ”的主题讲

某校学生会

2019 年某月某日

⑵ A。

【评论】 ⑴ 此题观察撰写邀请函，邀请函的格式：正中写 “邀请函 ”顶格写称号，另起一行

空两个写正文。正文内容要求写好活动的内容、时间、地点、最后落款写好签字、日期；

⑵ 此题主要观察正确使用词语（成语）的能力。在平常的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并侧重累积。累积一些常有的近义词、易错词，注意划分近义词中不一样语素的含义，做题时依据语境分析哪个更适合；更重要的是在阅读中培育语感，注意基本词语使用的语境。

8．模拟下边画波涛线的句子，在

C、D 两处使用暗喻的修辞手法续写句子。

人们闲步于文学的长廊中，感觉到文学的漂亮，闻到了人间最香的气味。文学是宝石，光 芒绚丽，等着你去赏识；文学是大海，浩荡无边，等着你去畅游；

C________ ,________,________； D________,________,________。

【答案】 文学是春风；暖和柔和；等着你去感觉；文学是小雨；滋润万物；等着你去洗浴

（或文学是曙光，暖和漂亮，等着你去找寻。）

【分析】 【分析】此题观察学生仿写句子的能力。此类题要审清题目要求，包含字数、句式、修辞等隐含要求，而后依据要求认真作答。此题依据示例，利用所给资料续写两句话，环绕文学，运用比喻，句式与所给示例同样即。示例：文学是歌谣，温柔动听，等着你去倾听；文学是美酒，甘醇甜美，等着你去品尝。

故答案为：示例：文学是春风，暖和柔和，等着你去感觉；文学是小雨，滋润万物，等着你去洗浴；文学是曙光，暖和漂亮，等着你去找寻。

【评论】解答此类题，要修业平生常增强阅读意会能力的培育，具备较强的逻辑分析能力，经过抓要点词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句斟酌。句段的表达序次主要有空间序次、时间序次、逻辑序次多种，此中逻辑序次最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

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9．我 每一个人都要学会感恩。 你写一句 ，向 人表达感恩之情（许多于

20 个字）。

【答案】 感恩父亲母亲，我 父亲母亲描 一笔翠 ，也是父亲母亲最 的 色。父 是座山，母 像条河，山 抱着河，河滋 着山。而我正是 山上、 河 幸福的种子，生 在山上，享

受着甘冽河水的培育，于是我健康地健壮成 。

【分析】 【分析】考 言表达能力。解答此 要 扣主 ，向 人表达感恩之情。注意 是“ 人 ”不可以写成同学，朋友等人，字数许多与

20 个字。 言要流 ，生 ， 美，感情

真 。可以运用不一样句式和修辞手法。如：若是我是跋涉千里的夜行者，母 必是那重重 夜幕里一 温柔的灯光， 的 我亮着， 我 疑的脚步；若是我不过怨天尤人的蹩脚演 ，母 必是那 烈的掌声，呼 我自信，鼓励我努力；若是我是条嬉 的小游 儿，母 必是那一汪碧 的湖水，在包含我 皮任率性的同 ，也将我的快 漪般一圈圈的 散了去 ⋯⋯

故答案 ： 感恩父亲母亲，我 父亲母亲描 一笔翠 ，也是父亲母亲最 的 色。父 是座山，母 像条河，山 抱着河，河滋 着山。而我正是 山上、 河 幸福的种子，生 在山上，享受着甘冽河水的培育，于是我健康地健壮成 。

【点 】本 考 的是 言的表达能力。解答此 要求考生 扣主 ， 言流 、生 、感情真 ，运用不一样的句式和修辞。

10． 依据下边的 境，睁开合理的想象，完成 。 小 ：第 24 个“世界 日 ”就要到了，你想 什么 ？ 小花： ①________ 小 ： ②________ 小花： ③________

小 ：好吧。我 你介 一本好 ， 小花： ⑤________ 小 ： ⑥________

④________

【答案】 我想 《若是 我三天光明》； 本 有什么 得你 的？；它教会了我英勇面 困 ；《 是怎 成的》； 本 主要内容是什么呢？；他 述了主人公英勇的面 困 而且 困 的 程。 得我 学 。

【分析】 【分析】考 依据 境 充 ，注意 言要口 化，吻合 境。依据 日 ’就要到了，你想 什么 ？

“‘世界

” ① 是小花回答一本 的名称，如《 星照射中

国》， ② 句， 是小 本 提出 ，可以 的作者、人物，出色故事情 、 特色等，如： 本 作者是 ？

③ 句小花 小 的 回答。如：《 星照射中

国》是美国有名 者埃德加·斯 的不朽名著，是一部文笔 美的 性很 的 道性作 品。下句小 “好吧。我 你介 一本好 ，

《昆虫 》 ⑤ 是小花 本 提出的 ，如： 是一本关于什么的 ？

是小 的回答。如《昆虫 》是法国昆虫学家、文学家法布 所著的 篇科普文学 作品，它是一本 昆虫生活的 ，涉及蜣螂、 、西 福斯虫等 故答案 ： 我想 《若是 我三天光明》 敢面 困 ；《 是怎 成的》

； 本 有什么 得你 的？

100 多种昆虫。

” ④ 是他向小花介 的 的 目，如

⑥

；它教会了我勇

； 本 主要内容是什么呢？；他 述了主人公英勇

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的面对困难而且战胜困难的过程。值得我们学习。

【评论】此题观察考生联合详尽的语境进行对话的能力。要求考生认真阅读提示，掌握对话的主题，环绕主题进行对话。

11． 在下文的语境中，若是你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？

一对年轻夫妻带着一个

5 岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，

”夫妻俩大失人望。但是小男孩又敲开

她淡淡地说： “我从不把房子租给带小孩子的家庭。

了房门，满面春风地说： “

。 ”老妇人听了哈哈大笑，快乐地把房子租给了他们。

【答案】 奶奶，您好！房子我租下了。我今年

5 岁，没有小孩，只带了两个大人。

”分析，所拟

【分析】 【分析】联合下文 “老妇人听了哈哈大笑，快乐地把房子租给了他们 的这句话，要表现出小男孩的机智。而小男孩的这句话又要依据上文

“我从不把房子租给带

“小孩带大人 ”

小孩子的家庭 ”来构思。既要表示自己的看法，又要机智幽默化解尴尬。可从 的角度考虑答案内容。

故答案为：奶奶，您好！房子我租下了。我今年

5 岁，没有小孩，只带了两个大人。

【评论】此题是一道口语表达题。此题是一道口语交际题。与他人交流时要注意称号、语气的委宛即可。

12． 用一句话概括下边这段文字传达的主要信息，不超出

10 个字。

科技强有力地推进着社会的进步，但是，科技更加展，对社会的浸透越广泛深入，就越 有可能惹起相关伦理、道德和法律的问题。诺贝尔奖获取者、有名分子生物学家

J．D．沃

森说： “可以期望，好多生物学家，特别是那些从事克隆人研究的科学家，将会严肃地考虑

它的含意，并睁开科学谈论，用以教育世界人民。

”

【答案】 科技可能惹起相关问题。

【分析】 【分析】这段话共有两句话，此中第一句提出看法：

科技更加展，对社会的浸透

越广泛深入，就越有可能惹起相关伦理、道德和法律的问题。

，第二句是引用诺贝尔奖获

得者、有名分子生物学家

J． D．沃森说证明第一句的看法。从第一句中挑选出要点词：科

10 个字。

技、可能、 问题 ，而后组合成一句话即可，主要不要超出 故答案为： 科技可能惹起相关问题。

【评论】此题观察概括资料内容的能力。。答题时第一要读懂内容，而后锁定要点句，最后再把要点句中的要点词提拿出来组合成一句话即可。

13． 中国自古就有重礼仪的优异传统，谦辞与敬辞可表示人们平常交际和书信来往中必不

可少的谦虚与敬爱，但错误的使用也会见笑于人。比方电视剧《延禧攻略》中富察皇后的

弟弟富察傅恒在走的时候跟皇后行礼，并说了一句

“贤弟告退 ”，这一误用引来了网友的冷

嘲热讽。请你谈谈此处使用不适合的原由。

【答案】 “贤弟 ”是一种敬辞，是古时人们对与自己熟悉的朋友也许结拜兄弟的尊称，一般

不用来称自己。

【分析】 【分析】此敬辞和谦辞在人们平常交际和书信来往中常常要运用到，敬辞是指含

恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。 “贤弟 ”是一个敬辞，是对自己或他人弟弟的敬

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称，用来称自己是错误的。

故答案为： “贤弟 ”是一种敬辞，是古时人们对与自己熟悉的朋友也许结拜兄弟的尊称，一般不用来称自己。

【评论】此题观察学生对文化知识的累积能力。在平常的学习中注意累积各样文化知识，分类整理各样相关的文化知识。

14． 阅读下边资料，完成任务。

余姚市正在力推垃圾分类，为了配合此项工作，我校也踊跃睁开了

“班班垃圾分类投放，

个个争当环保小好手 ”的活动，活动要求每个班级一定将垃圾分类后投放进相应的垃圾桶。

一日下学，小华同学为了省力气将全部垃圾都放入一个垃圾袋打算抛弃，同组的小明看 到了，立马阻挡道： “ ________ ”

听了小明的话，小华笑着说：

“你说的对，我此刻就将垃圾分开。

”

假如你是小明同学，请你联合上下文的语境劝告小华，字数在 【答案】 略

60 字左右。

【分析】 【分析】劝告时要注意以下几点：称号适合，原由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚意的态度、商议的口吻劝告，语气柔和委宛而不僵硬（你说呢、你感觉呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚理解。

【评论】此题观察口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清详尽语境。详尽表达要有称号，要有礼有节，要吻合人物身份，要知书达礼，同时要把自己的意思表达明确。

15． 模拟画线部分补写句子，要求句式同样，内容吻合语境，并与上文连接顺畅。 琴声婉转，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿________， ________；一会儿 ________， ________ 。

【答案】 如阵阵微风；宽慰灵魂；如丝丝小雨；诉说真情

【分析】 【分析】第一分析例句特色，而后再仿写， “如缕缕花香，拂过人心 ”第一把婉转的琴声比作是缕缕花香，接着又用一个动宾短语。所以仿写的句子也要有这个特色。如：

如阵阵微风；宽慰灵魂；如丝丝小雨；诉说真情。

故答案为：示例：如阵阵微风；宽慰灵魂；如丝丝小雨；诉说真情

【评论】此题观察仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连接。假如给出的示例字数都同样，那么就要在字数保持同样的状况下做严格的仿写。

【参照答案】 *** 试卷办理标志，请不要删除

一、部编语文七年级上册 语言表达练习