20种修辞手法：
1. 比喻
1) 明喻
本体、喻体都出现，喻词为像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、 仿佛……似的、恰似、等。
2) 暗喻
本体喻体都出现，中间用比喻词有是、变成、构成了等。例如：手肿成了大熊掌。
3) 借喻
不出现本体和比喻词，喻体直接出现于本体的位置。例如：其缺点是拣了芝麻丢了西瓜。
2. 比拟
1) 拟人
把物当做人写, 例如：太阳的脸红起来了。
2) 拟物
① 人比作物，或把此物当做彼物来写, 例如：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴
逃跑了。
② 甲事物当成乙事物来写, 例如：咀嚼着时间。
3. 借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替的修辞手法。
1) 部分代整体
例如：不拿群众一针一线。
2) 征代本体
例如：给一个袁世凯（当时的银元）不行么？
3) 体代抽象
例如：骨头很硬。
4) 具代本体
例如：被炮打进门。
5) 名代泛称
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
6) 结果代原因
例如：反动政权一见农民就发抖。（发抖指害怕）
7) 作者代作品
例如：读鲁迅。
8) 牌号代本体
例如：抽宇宙牌。（指香烟）
4. 夸张
即言过其实。
1） 扩大夸张
故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
2） 缩小夸张
故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、
寸步难行等也有同样的表达效果。
3） 超前夸张
在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
5. 反复
连续重复某一词语或句子以强调某个意思或者抒发某种感情。
1) 连续反复
例如：时间总是太短太短。
2) 间隔反复
例如：风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛。
6. 对偶
字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
1) 正对
例如：徘徊板仓小径，依恋韶山故园。
2) 反对
例如：把生的希望留给他人，把死的威胁留给自己。
3) 串对
上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：才饮长沙水，又食武昌鱼。
7. 排比
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
1) 短语排比
例如：年轻人有的是青春，是活力，是希望。
2) 句子排比
例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦顺。
8. 层递：三个或以上结构相似，语气递升或递减的词语或句子排列在一起表达层层递进的
内容。
1) 递升
例如：保卫家乡，保卫华北，保卫全中国。
2) 递降
例如：对于国内外、省内外、区内外的情况要做出周密的调查。
9. 反语：用与本意相反的词语或句子表达本意的修辞格。
1) 嘲讽性反语
例如：实在是标致极了。
2) 非讽刺性反语
例如：我真是三生不幸，才会遇上你这个冤家。
10. 双关：利用语音与语义的联系，语句同时兼顾表里两层意思，言在此而意在彼。
1) 谐音双关
例如：孔夫子搬家——净是书（输）。
2) 语义双关
例如：这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。
11. 衬托
用相关、相近或相反的事物作陪衬，以突出主要叙述的对象或思想。即用甲陪衬乙。
1) 正衬
用相类食物作陪衬，以突出主题。例如：寒风呜呜吹着，远处萧索的荒村，死气沉沉的，我的心禁不住悲凉起来了。
2) 反衬
用相反或相异的事物作背景来烘托主题。例如：课室里静得很，只有粉笔在黑板上笃笃写字的声音。
12. 婉曲：有意不直接说明而借助另外的说法婉转曲折地把意思表达出来。
1) 婉言
用含蓄委婉的话把要说的话从旁烘托出来。例如：长妈妈长得这么胖应该很怕热吧，晚上的睡相怕不见得好吧？
2) 曲语
把不便直接说的话用别的词语来代替。例如：过早地画上了生命的休止符。
13. 顶针
前一句句末的词语作为下一句的起头。例如：大肚能容，容天下难容之事；慈颜常笑，笑世间可笑之人。
14. 引用
引述现有的语句来说明事理。
1) 明引
直接引用原文，有出处和引号。例如：俗话说：“拣了芝麻丢了西瓜”
2) 暗引
引用原文而不加引号和出处。例如：不见面倒好，人生不相见，动如参与商。
15. 呼告
说话或写作时，对着不在面前的人或物，由于情感激动而直接呼喊或说起话来。
1) 示现(呼人)呼告
对不在眼前的人发出呼告。例如：一别十年，同学们，我是多么想念你们啊！
2) 拟人(呼物)呼告
把事物人格化，向它发出呼唤。例如：祖国啊，我的母亲！
16. 设问
把自己早有答案的问题，用疑问的方式表示出来，旨在突出说话的内容，即无疑而问，而且是自问自答。例如：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
17. 反问
为了加强语气，用疑问的形式来表示确定的意思，不需要回答，是无疑而问，因为答案就寓于问句之中。例如：欲加之罪，其无辞乎？
18. 回文
无论是顺读还是倒读，前后句子中词语相同而
19. 仿拟
20. 对比
