汉语国际教育师范专业本科培养方案

汉语国际教育（师范）专业本科培养方案

一、培养目标

本专业培养思想品德优良，汉语基础扎实，外语水平高，对语言学理论、中国文学、中外文化有较全面了解，并懂得教育教学理论，具有较强的对外汉语教学和跨文化交际能力的高素质、复合型、国际化对外汉语人才。毕业后，可在国内外从事汉语教学工作，或在党政机关、新闻出版文化等事业单位和中外企业从事汉语言文字应用工作或中外文化交流工作，也能顺利进入研究生阶段学习。 二、基本要求

本专业是依托国际教育学院、国家汉办东南亚汉语师资培训基地建设发展起来的新型应用型专业。专业口径宽，应用性强，适应面广，国际化特征鲜明，兼具基础学科和应用学科的特点。

1．具有正确的世界观，热爱祖国教育事业；品德高尚，乐于奉献；为人师表，严于律己；工作热情，待人和善。具有较高的思想素质和理论思维能力。

2具有扎实的语言学知识，深刻地理解该专业的基本理论，熟练地使用该专业的各项专业技能,具备从事语言或文化研究的基本能力。

3.掌握第二语言教学的基本理论和方法，具有现代教育教学理论知识和教师教育技能，具备从事本专业的教学和科研能力。

4.具备良好的汉语口语、书面语表达能力和较高的汉字书写水平；熟练地掌握一门外语,具备较全面的外语听、说、读、写、译能力。

5.了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动和跨文化交际能力。 6.熟练掌握现代教育技术，具有较强的计算机操作能力和运用现代教育技术辅助教学的能力。

三、学制与修业年限

1．基本学制为4年。

2．修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。

四、专业核心课程

文学概论、写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、应用语言学、对外汉语教学概论、中国文化、汉语语法专题、跨文化交际等。

五、各类课程学分分配 1.课程学分结构

课程类别 课程性质 学分要求 小计 比例 通识教育课程 必修 选修 41 7 17 42 8 13 48 32.4% 学科基础课程 专业核心课程 专业拓展课程 必修 必修 选修 必修 17 42 8 11.5% 28.4% 5.4% 教师教育课程 选修 实践课程（不含课内实验） 合 计 必修 2 18 148 15 10.1% 18 148 12.2% 100% 2.开课规划

统计 学期 第1学期 第2学期 第3学期 第4学期 第5学期 第6学期 第7学期 第8学期 学分总数 24 23 24 25 25 24 7 8 周学时数 24 23 24 25 25 24 7 8 课程门数 10 10 10 9 9 12 2 3 考试门数 3 3 5 5 4 3

六、毕业学分要求及学士学位授予条件

修完本专业计划规定的所有课程，获得148学分，其中通识教育课程48学分，学科基础课程17学分，专业核心课程42学分，专业拓展课8学分，教师教育课程15学分，实践课程18学分，即可毕业，发给汉语国际教育专业本科毕业证书。

符合《中华人民共和国学位授予条例》和《海南师范大学关于授予学士学位的规定》，可授予文学学士学位。

七、课程设置

（附件）