2017中考语文综合练习(附答案)

一、积累与运用

1﹒“永远的丰碑”是电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。 ①“永远的丰碑”的含义是什么？

答： _________________________ ②请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。 在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

答： _____________________________________ 2﹒某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。 （1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。

乙方： ___________________________________ _____________________ 丙方： ___________________________________ ________________________ 丁方： ___________________________________ ______________________ （2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。 作者及书名：

理由： ___________________________________ 3﹒四大名著知识练习

⑴ 有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是( ). ⑵ 按要求写出人物形象或文学作品。

①《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是( )。

②《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是( )。

⑶ “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是( )，“美玉无暇”指的是( )。

⑷ “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？„„一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物( )之手。 ⑸ 请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是( )；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为( )一事。

⑹ 在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是 ( )，也被称为“赛诸葛”。他

与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是( )。 ⑺ 请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。 ①________风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 (《水浒传》) ②________煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 (《三国演义》)

⑻ 《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是( )，这部作品是《 》。 ⑼ “醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”„„说的是《水浒传》中的一位传奇英雄( )。

⑽ 《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( )，这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：（ ）

⑾ “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是（ ）。

⑿ 诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。（ ）、（ ）。

⒀ 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例：三顾：三顾茅庐

六出：___________ 东和：_____________ 收二川：___________ 七擒：___________ 北拒：_____________ 排八阵：___________ ⒁ 下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是 ( ) A 鲁智深——倒拔垂杨柳 B 孙悟空——大闹天空 C 诸葛亮——三顾茅庐 D 刘姥姥——三进大观园

⒂ 古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是( )。 ⒃ 《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：______________________ 请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_____________________ ⒄ 《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

___________________________________________________________________ ⒅ “滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。

⒆ 女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。 ⒇ “天下三分”是指天下为（ ） 、（ ） 、（ ） 三国。 （21） 《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一篇________体小说《三国演义》。 （22） “夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的( )(人名)之口。 （23） 《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是( )。

（24） 成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》_______________ (战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

（25）语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。) 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：__________________________________________________________________ （26）对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联：（ ），（ )。 （27）填人名，补足歇后语。

①（ ）照镜子——里外不是人 ②（ ）见高小姐——改换了头面 ③（ ）借东风——巧用天时 ④（ ）借荆州——有借无还 ⑤（ ）进曹营——一言不发

⑥（ ）打（ ）——一个愿打,一个愿挨， ⑦ 三个臭皮匠——顶个（ ）

二、阅读与理解

我怕你们急于求成

同学们，在你们即将开始人生新的旅程的时候，我想与你们分享这个真实的故事。 小时候，我家有一棵杏树，农历三月，杏花开了，我就会跑去看，有时会睡在杏树底下，仰望蓝蓝的天空，等待着洁白的杏花结成绿绿的杏果，因为杏是我重要的口粮。杏花凋谢了，变成小小的果实，我就迫不及待地摘下来吃。你们知道，刚成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常苦，是没有办法吃的。但我还是忍不住摘下来尝一尝。等待杏的成熟真是漫长的煎熬。慢慢地，杏核变硬了，果实也变大了，我就开始大规模地吃，当然杏还是很酸的，酸得让人龇牙咧嘴。到农历五月底、六月初，杏开始发黄了，但我们家杏树的杏已差不多被我吃光了。我拿着最后剩下的自家的杏与村里的小朋友交换着吃，结果发现，尽管我家的杏个头较大，但别人家的杏都比我们家的香甜可口。为此，我曾几次向父亲建议，把这棵杏树刨了，栽一棵新的杏树。不知为什么，父亲一直没有采纳我的建议。所以，在我记忆里，我家的杏是全村最酸最苦的杏。

1978年我上大学了，就再没有可能与我们家的杏树朝夕相对。在大学的第一个暑假，我从西安回到家乡。我一到家，妈妈就给我端上来一大盘杏，她知道我爱吃杏，又听说城里没有杏树。这杏又大又甜，真是好吃，是我吃过最好吃的杏。我问妈妈：“这是哪家的杏，这么好吃？”妈妈说：“就是咱自家的杏啊！”这怎么可能呢？

原来，我们家的杏比别人家的熟得晚，即使表面上看上去发黄，还得等上十天半月才能真正熟透。熟透了，就是最香最甜的杏。小时候，我从来没有吃过熟透了的杏，难怪在我的记忆中，我们家的杏总是酸的。

同学们，我讲这个故事，是想告诉你们：杏如人生，先苦后酸，再由酸变甜；杏如小孩，有的发育早，有的发育晚；杏如万物，长在向阳地的开花早，长在背阴地的结果迟；杏又同人一样，有的成熟早，有的成熟晚。

作为上进的学生，我不担心你们没有远大抱负，但很担心你们急于求成！生活是需要耐心的，耐心意味着要经得起眼前的诱惑，意味着要道法自然。不要采摘没有成熟的果实，否则，你的生活一定是苦涩的！成熟是自觉自悟。只要你顺其自然，不急于求成，你吃到的杏

一定是甜的。

（选自《演讲与口才》，有删改）

4﹒同样是吃自家的杏，“我”小时候与长大后尝到的味道为什么不同？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5﹒作者讲述吃杏的故事，在文中的作用是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________ 6﹒你如何理解文章最后一段的划线句。

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7﹒依据选文从语言、内容、写法等方面任选一个角度提出一个有价值的问题，并给出恰当的答案。

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三、作文

面对朋友，一个微笑，代表着友谊；面对过错，一个微笑，代表着宽容；面对考验，一 个微笑，代表着自信；面对失败，一个微笑，代表着成熟„„ 一个微笑可以改变一个人，一个微笑可以使生活更加美妙！

微笑是一种生活态度，而态度，决定着一切！人生就应当如此。

8﹒请结合自己的成长经历，以“微笑”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：

（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。 （2）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （3）字数不少于600字。 （4）不得套作，不得抄袭。

（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。 题目：

2017中考语文综合练习答案:

1﹒①示例：英烈的业绩、精神及其英名永存。

②示例：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人们心中竖起了一座丰碑。

2﹒（1）乙方：宋江仗义疏财，受到众英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。

丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。

丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。

（2）例：作者及书名：尼·阿·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。 理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于主义壮丽事业的平凡而伟大的者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。

3﹒⑴曹雪芹 ⑵﹒①鲁智深 ②曹操 ⑶林黛玉 贾宝玉 ⑷林黛玉 ⑸赤壁之战 失街亭 ⑹（吴用）智取生辰纲 ⑺①林教头 ②曹操 ⑻吴用 《水浒传》 ⑼武松 ⑽关羽大意失荆州(温酒斩华雄) ⑾青梅煮酒论英雄 ⑿草船借箭、空城计、七擒七纵等 ⒀六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。 ⒁ C ⒂大闹天空⒃示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳) (2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。 ⒄不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精) ⒅《三国演义》 ⒆红楼梦 ⒇ 魏、蜀、吴 （21）章回 （22）曹操 （23）孙悟空 （24）赤壁之战 （25）略 （26）①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹 ③多愁善感，黛玉悲葬花

（27）填人名，补足歇后语。

①（猪八戒）照镜子——里外不是人 ②（猪八戒）见高小姐——改换了头面 ③（诸葛亮）借东风——巧用天时 ④（刘备）借荆州——有借无还 ⑤（徐庶）进曹营——一言不发

⑥（周瑜）打（黄盖）——一个愿打，一个愿挨 ⑦ 三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）

4﹒因为小时候杏还未熟透“我”就摘下来吃，所以是酸的。长大后，“我”吃到的是已经熟透的杏，所以是甜的。

5﹒用自己的亲身经历阐述做任何事都不能急于求成的道理，这样写更生动，更有说服力。 6﹒做任何事情都不能急于求成。否则，就不会成功。 7﹒参考示例一：

问题：文段②中“迫不及待”一词表现了“我”当时怎样的心情？ 答案：表现了“我” 不顾杏果是否成熟就急于想吃的迫切心情。 参考示例二： 问题：“我”曾建议“把那棵杏树刨了”，父亲为什么没刨？

答案：父亲明白这棵树上的杏果是甜的，只是“我”太心急。同时也为下文我吃到甜

杏、明白道理作铺垫。