四年级下册课文内容复习 班级 姓名
1、（1）《独坐敬亭山》的作者是唐朝著名诗人李白。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。
诗中最能体会到诗人孤独心情的诗句是：众鸟高飞尽，孤云独去闲。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
（2）《望洞庭》的作者是唐朝诗人刘禹锡。诗人以轻快的笔触，描写了洞庭湖秋天夜晚的景色。在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。
（3）《忆江南》是唐朝诗人白居易的作品。“忆江南”是词牌名。这首词抒发了诗人对江南的赞美和思念的感情。
2、《桂林山水》作者陈淼，作者运用对比、比喻、排比的方法生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。
开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
第二自然段写漓江的水。运用排比、比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。
第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。
桂林山水真像一幅连绵不断的画卷，这幅画中有山、水、云雾、绿树红花、竹筏小舟等景物，让人产生“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。
3、《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记。双龙洞在浙江金华，因为内洞的洞顶蜿蜒着两条龙，一条黄龙，一条青龙，所以叫双龙洞。作者按浏览的先后顺序分别记叙了路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的景色。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两对反义词准确地表达溪流
1
的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!
4、《七月的天山》向我们描绘了奇异而美丽的天山风光：夏天的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流；天山的原始森林、细碎的日影和天山深处的五彩缤纷的野花，表达了对祖国北疆的赞美之情。
5、《中彩那天》讲述的是一个关于诚信的故事，父亲中了彩，得到了一辆梦寐以求的奔驰牌汽车，但还是闷闷不乐，因为他正面临着是否要把中奖得来的汽车送还的道德难题，最后父亲打电话给库伯，库伯派人把汽车开走了。这个故事告诉我们“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”“诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。”
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
6、《万年牢》这篇课文告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。课文三次提到“万年牢”，意思是质量好，讲诚信，做事为人认真实在。
7、（1）《尊严》主要写石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变自己命运的故事。哈默的品格说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范。
（2）那年春天，哈默随着逃难的人群来到南加州沃尔逊小镇，受到人们的热情款待。当镇长给他送来食物时，他坚持要先帮镇长干活，然后接受食物。他是一个有尊严的人。 （3）杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”这句话中，“什么都没有”指的是他目前是个难民，是个一无所有的人。“富翁”指的是尊贵的人格，懂得什么是尊严，在“富翁”前加上“百分之百”，表达了杰克逊大叔对哈默的赞赏与肯定。杰克逊觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。
（4）杰克逊大叔留下这个年轻人的原因是：因为他懂得什么是尊严。
8、《将心比心》告诉我们要想获得别人的帮助，首先要去关心和帮助别人；要想得到别人的宽容和鼓励，就要先去宽容、鼓励别人。如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
2
9、（1）《自然之道》按照事情发展的先后顺序，讲述了一个发人深省的故事。“自然之道”的意思是大自然的规律。这篇课文告诉我们：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
（2）“我和同伴紧张地看着眼前的一幕”这“眼前的一幕”指一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 （3）“向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。”向导“不情愿”的原因是向导认为这会给海龟带来伤害。
10、（1）《黄河是怎样变化的》介绍了黄河变化的过程、变化的原因及治理方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
（2）黄河变化的原因主要有两个：一是自然原因，黄土高原气温转寒，暴雨集中，黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河；二是社会原因，人口迅速增长，无地开垦放牧，森林毁灭，草原破坏，绿色植被遭到严重破坏，引起严重水土流失。水土流失使土壤肥力显著下降，造成农作物大量减产。
（3）把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。
11、《蝙蝠和雷达》，课文讲科学家通过反复试验，解开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的发明有所启示。
（1）人们为了弄清蝙蝠夜间飞行的原理，在一间小房子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，在这样的情况下做了三次试验。 试验顺序 具体做法 试验结果 蝙蝠飞了几个钟头，第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着。 第二次 第三次 把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴封住 蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，铃铛响个不停。 试验结论 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 （2）蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的：它一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
飞机雷达是怎样探路的：雷达通过飞机发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。
3
（3）雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠嘴里发出的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。
12、（1）大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。 （2）科学家认真研究了鸟类的飞行原理，终于在1903年发明了飞机。科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。人们发现青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。人们研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫的飞行方法，造出许多具有各种优良性能的新式飞机 。人们从袋鼠身上得到启示，发明了会跳跃的越野汽车。人们模仿有些贝壳的特点制成了外壳坚固的坦克。建筑师根据鸡蛋壳的特点，设计出许多“薄壳结构”的屋顶。
13、（1）《夜莺的歌声》以夜莺的叫声为线索，讲述了苏联卫国战争时，一个小男孩学夜莺的叫声，向游击队传送情报，消灭德国法西斯强盗的故事，充分表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
（2）“小夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的：“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，在给敌人带路途中，装作一个不懂事的小孩，麻痹敌人，边走边学鸟叫，最后以鸟的叫声为信号为游击队传递敌情。
（3）“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”
这里的“野兽”指的是德军，敌人。
从“不慌不忙”这个词语，可以看出：小男孩沉着冷静。
（4）夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关。”他又补充说。
小男孩用夜莺叫的次数表示德国兵的人数，用杜鹃叫的次数表示机关的数量。 从这段话中可以看出小男孩是一个机智勇敢的孩子。
14、雨来被人们称为小英雄，是因为雨来是一个热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的人。
15、《一个中国孩子的呼声》作者雷利，这是一位在维和行动中失去父亲的中国孩子写给联和国秘书长加利先生的信，这封信的主要内容是爸爸是联合事观察员，在维和行动中壮烈牺牲。他的死是光荣的。最后作者向全世界发出“要和平不要战争”的呼吁。表达了这位中国孩子对父亲的怀念，对世界和平的向往。
4
16、《和我们一样享受春天》作者高洪波，这是一首呼唤和平的诗。它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。四次“这究竟是为什么”表达了作者强烈的愤慨与不解。
17、（1）《触摸春天》作者吴玉楼，给我们讲述了一个名叫安静的盲童的故事，安静虽然双目失明，但对生活的热爱使她的内心世界同样拥有一片动人的景色。在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
（2）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。这“神奇的灵性”来自小女孩对春天、对大自然的热爱。
（3）在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的一个道理。
“这样一个道理”是“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”。 读“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这句话，我的体会是每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生命、热爱生活，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织一个属于自己的五彩斑斓的世界。
18、（1）《永生的眼睛》作者是美国的琳达·里弗斯，课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。告诉我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才有意义。
（2）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！
“这一刻”指的是14岁的女儿温迪在得知外公捐献角膜后，为自己的亲人帮助他人而感到自豪，并决定自己死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人的时候。
“父亲留下的远非一副角膜”，更重要的是他留下了一种为他人的幸福着想，帮助他人而快乐的品质。
（3）为了让盲人重见光明，琳达的母亲捐赠眼睛角膜，琳达的父亲也捐赠眼睛角膜，后来，琳达的女儿也将捐赠眼睛角膜。
19、（1）《生命 生命》的作者是杏林子，通过飞蛾奋力求生、香瓜子茁壮生长、作者静听心跳三个事例，告诉我们虽然生命短暂，但是，我们要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
（2）生命的顽强：
①但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！
②那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，
5
在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
“多么强的生命力”具体表现在冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
③我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
（3）我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。意思是一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
（4）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
20、《花的勇气》作者冯骥才，细致而生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：作者初到维也纳时，感到失望，因为只见绿地不见花；扒开草后看见下边藏着满满一层小花时，感到吃惊，因为花儿很多、很密、很辽阔。离开维也纳前，感到遗憾，因为没有看到花儿冒出来的样子；看到一片花的原野时，感到惊讶，因为花儿在冷风冷雨中拔地而起；体会到小花的气魄时，心头怦然一震，因为花儿让“我”明白了生命的意义是勇气。
21、《乡下人家》作者陈醉云，课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
22、（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
（2）荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。每年的三月到九月，整个荷兰就是一个鲜花王国，它也因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
23、（1）《乡村四月》是宋朝诗人翁卷的作品，描写了江南农村初夏时节的景象，前两句写景，后两句写人，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏以及对劳动生活、劳动人民的赞美。
（2）《四时田园杂兴》是宋朝诗人范成大的作品。描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。表现出农村儿童的天真情趣以及诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
（3）《渔歌子》是张志和写的，他是唐朝人。全诗动静结合，表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
6
24、《麦哨》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，洋溢着浓郁的生活情趣。
25、（1）《两个铁球同时着地》讲的是意大利伟大科学家伽利略的故事。他敢于挑战权威，对人人信奉的古希腊哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复验证后，在人们的辱骂与猜疑中走上了比萨斜塔，用事实验证了真理，赞扬了伽利略不迷信权威的人格，执着追求真理的精神。
（2）“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”读了这句话，我也明白了要相信科学、大胆怀疑。
26、《全神贯注》讲述了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事情。通过这件事，告诉我们：要想把工作做好，获得成功，必须全神贯注、持之以恒、不懈追求。
27、（1）《鱼游到了纸上》课文按事情发展顺序，表现了青年人勤奋专注、画技高超的品质。
（2）外貌描写：他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （3）看鱼认真：①他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
②他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
画鱼认真：①唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。“融为一体”说明青年专心画鱼到了忘我的境界。
②他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
③他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
28、《父亲的菜园》写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了“父亲”执著、勤劳的品质。是按事情发展的先后顺序写的，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。
29、（1）《纪昌学射》讲的是纪昌向飞卫学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把一件极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，纪昌又刻苦练习，练习开弓和放箭，终于成为百发百中的射箭能手。这个故事告诉我们：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，告诉人们学习要打好扎实的基础。
（2）《扁鹊治病》中，扁鹊曾四次拜见蔡桓公，劝他赶快治疗，但蔡桓公坚信自己
7
没病，最后小病酿成大病，无药可治。这个故事告诉我们：要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
（3）皮肤病用热水敷烫就能治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也为力了。
照扁鹊的解释，前面几次蔡桓公的病分别可以用热水敷烫、扎针、服几剂汤药的方法进行医治，而这次医生却为力了，因为蔡桓公的病已经深入骨髓了，无药可治了。
30、《文成公主进藏》是一个民间故事，是按起因、经过、结果（事情发展的先后顺序）来写的。
31、《普罗米修斯》主要写天神普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取火种，给人类带来光明与智慧，但是他却受到了宙斯最严厉的惩罚，赞扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、勇于牺牲的精神。
普罗米修斯受到了最严厉的惩罚：宙斯派火神把普罗米修斯押到高加索山上，普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长的起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的神话和传说很多，如《金羊毛的故事》、《特洛亚战争的故事》等。
32、《渔夫的故事》写的是渔夫用自己的智慧战胜虚伪、无恶不作的魔鬼的故事。 《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这本书又叫《天方夜谭》，是由2个小故事组成的。著名的《阿里巴巴和四十大盗》《三个苹果的故事》《辛伯达航海旅行的故事》《阿拉丁和神灯的故事》，都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
33、五岳是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，东岳泰山为五岳之首。我国的五大淡水湖是洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖。
34、战争中也涌现了许多为国家、为和平而战的英雄人物：抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼；为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞；抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云等。
8
