作业2：认识厘米及用厘米量练习试题

认识厘米和用厘米量

班级： ____________

〕练习题〔1

姓名 :______________

一、我会填

〔 1〕 ________是测量长度的工具，尺子上的〔 〕就是一个统一的长度单位。 〔 2〕厘米可以用〔 〕表示。

〔 3〕我的大拇指的宽度大约是 1〔 〕，暂没用过的铅笔的长度大约是 12〔

〕。

二、看一看，填一填。

( ) 厘米

( ) 厘米

( ) 厘米

铅笔 ( ) 橡皮 ( ) 回形针 ( )

厘米 厘米 厘米

5.

图钉〔

〕厘米

铅笔〔

〕厘米

三、算一算。

13 厘米－ 9 厘米＝〔 38 厘米－ 7 厘米＝〔

〕厘米 〕厘米 20 8 厘米 ＋9 厘米＝〔 厘米＋ 7 厘米＝〔 〕厘米 〕厘米

作业2：认识厘米及用厘米量练习试题

四、我的眼力最棒 。〔请在正确测量方法下面画“√〞 〕

五、辨对错。〔对的画“√〞，错的画“×〞〕

1. 尺子上， 刻度 从

0 到 1 是 1 厘米。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 〔

2. 尺子上，刻度 从

4 到 5 是 1 厘米，从 4 到 3 也是 1 厘米。

3. 尺子上，只有刻度 从

0 到 1 是 1 厘米。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

充 ： 20 以内加减法口算练习题〔一〕

2+17=

2+18=

3+4= 19-10=

18-1=

18-3=

3+16=

3+17=

4+5= 13-5=

13-6=

13-8=

4+7=

4+8=

4+10=

13-10=

12-1=

12-4=

⋯⋯⋯⋯〔

〔 3+3= 3+5= 18-2=

18-4=

4+4= 4+6= 13-7=

13-9=

4+9=4+11=

12-2=

12-5=

〕

〕

〕

作业2：认识厘米及用厘米量练习试题

4+12=

4+13=

4+15=

4+14=

4+16=

11-3= 11-5=

8+9= 6+9=

11-1=

11-2= 11-4=

7+5= 3+8=

14-6= 11-7=

15-7= 13-6=

6+7= 14-7=

认识厘米和用厘米量

练习题〔 2〕

班级： ____________

姓名 :______________

一、我会填 〔 1〕测量比拟短的物体，可以用〔

〔 2〕我的大拇指的宽度大约是 〔

〕作单位。厘米可以用〔 〕表示。 〕，暂没用过的铅笔的长度大约是 12〔

〕。

一般测量的方法：

〕。 1. 把要测量的物体〔

〕对准物体的左端， 此时物体的右端对准尺子上的刻度几， 2. 将尺的〔

就读出几厘米。

二、我是测量小高手。

作业2：认识厘米及用厘米量练习试题

三、看一看，填一填

0 厘米 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

〔

〕厘米

〔

〕厘米

〔

〕厘米

补充练习： 20 以内加减法口算练习题㈣

18-9=

6+9=

13-6=

11-7=

〔

〕 +5=12

作业2：认识厘米及用厘米量练习试题

17-9=

= =9

12-9=

13-6= 15-6=

14-5

18- 〔

〕

14-4=

4+8=

11-9=

5+ 〔

〕 =14

16-4=

+17=

12-8=

15-7=

=

15+5=

=

8+6=

7+5=

=

一、我会填

7+9=

16-7=

2

11- 〔

〕 =5

17-8=

18-1=

17-8=

17- 〔

〕 =10

10-4 =

14+6

16-9=

14+ 〔

〕 =18

16-8=

14-7

12+8 =

〔

〕 +8=12

11-6=

8+8=

14-9=

〔

〕 -12=3

12+8=

11+9

14-10 =

〔

〕 -8=8

认识米和用米量

练习题〔 1〕

班级： ____________

姓名 :______________

作业2：认识厘米及用厘米量练习试题

〔 1〕 量比 短的物体，可以用〔 量比

的物体，可以用〔

〔 2〕

1 米=〔

〕 厘米

300

〕作 位，用字母表示 〔〕作

位，用字母表示 〔

〕。

〕。

厘米 =〔

〕米

7

米=(

) 厘

米

2 米 +50厘米 =(

) 厘米

400 厘米 =( ) 米

600 厘米

=〔

〕米

24

厘米 +10 厘米 =〔

〕厘米

40

135 厘米 =(

)

米 (

) 厘米

15

厘米 +5 厘米 =〔 〕厘米

46

二、 的 法 不 ？

1. 笔 15 米。 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔 2. 桌高 70 米。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔 3. 大 高 16

厘米。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔

4. 小 的大拇指

1 米。 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔

5. 一座楼房高 30 米。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔

三、 适宜的 度 位。〔

m

或 cm〕

〔1〕一枝蜡笔 10〔

〕

〔

〕46〔

〕

〔3〕一条 子 1〔

〕

〔

〕

〔5〕一幢大楼高

56〔

〕

〔

〕

〔7〕教室 高

2〔

〕

80〔

〕

〔9〕一条成人 巾 2〔

〕

四、比大小。

5 米

6 米 90 厘米 1 100 厘米

1

米

30

米

30

米+5 米=〔

〕米

23

米 +20 米=〔

〕米

厘米— 27 厘米 =〔

〕厘米

〕 〕 〕 〕 〕

〔2〕姐姐身高是

1

〔4〕一把剪刀

13

〔6〕一根 瓜

60

〔8〕写字台高

〔10〕写字本 32〔

〕

米 8 米 800 厘米 厘米

600 厘米

5

米

作业2：认识厘米及用厘米量练习试题

18 厘米 -9 厘米 9 米 1 米 +7 米

米

900 90

厘米

厘米 +80 厘米

米-80 厘米 厘米 1 20 2

五、将以下各长度按从小到大的顺序排一排。

1． 110cm 40cm 2m 78cm 1m

____________________________________________________________

40 厘 米

10 厘米

1 米

2 ． 米

1 厘

______________________________________________________________________

六、解决问题。

1 、一捆绳子长 15 米，第一次用去 5 米，第二次用去 6 米，一共用去多少米？还剩下多少米？

2、一枝蜡笔用去 2 厘米，还剩下 8 厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？

3．有三条线段，第一条线段长 9 厘米，第二条线段长 7 厘米，第三条线段长 14 厘米． 〔1〕第一条线段比第三条线段短〔 〕厘米． 〔2〕第三条线段比第二条线段长〔

〕厘米．

〔3〕三条线段一共长〔 〕厘米．