《房子》教学反思

　　活动目标：

　　1、引导幼儿根据音乐的旋律，创造性地用动作来表现。

　　2、学习在指纹图案上添加简单的线条表现出花卉的形态几动态。

　　3、引导幼儿积极体验活动的乐趣。

　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带，录音机，数码照相机

　　2、画纸，水彩笔人手一份

　　3、各种水粉颜料，调色盒，半湿抹布若干

　　4、各种花的头饰

　　活动过程：

　　一、感受音乐，创编动作表演

　　1、第一遍教师根据音乐自编一段小故事，边讲故事边放音乐让幼儿欣赏

　　2、第二遍幼儿带头饰随音乐创编动作，教师用语言引导幼儿进行创编

　　3、第三遍教师以蝴蝶的身份介入，鼓励幼儿创编出与别人不同的动作。

　　二、欣赏优美动作，学习记录动作

　　1、师：刚才老师把我们小朋友表演的漂亮动作拍了下来，我们一起来欣赏一下。咦，这是哪个花精灵？跳得真不错，我想把他记录下来，看看我用了什么好方法。

　　2、教师讲解示范：

　　（1）先用右手大拇指肚蘸上颜料，然后稳稳地落在纸上，用力压一下，压的时候不要移动，这样花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的颜料擦干净。

　　（2）添上花瓣和手脚的动作

　　3、幼儿作画要求：

　　（1）压的时候不要移动，这样花精灵的衣服才会又漂亮又干净。

　　（2）花瓣的形状、手和脚的动作要不同

　　4、幼儿作画，教师巡回指导

　　三、拿着自己画的花精灵去讲给其他小朋友听。

　　活动反思：

　　这一节音乐欣赏活动。孩子们忘情地随乐拍手，尽情地随乐舞蹈，享受着音乐带来的快乐与满足。活动中尊重幼儿的目标、多通道参与的方法、注重冗余度的程序等，对于幼儿园音乐欣赏来说，是最为合理和有效的，只有这样才能达到音乐欣赏的最高境界——让孩子发自内心地喜欢。