《牛津小学英语5A》Unit6教案

　　十、教学内容d fun house

　　十一、教学目标1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词

　　bananas .watermelons , peaches, pears .apples ,oranges ,mangoes, pineapples .

　　2 能听懂会说几种家庭成员间的称呼语 father, mother, brother, sister.

　　3、三会句型：good morning .

　　good afternoon ,

　　this is my …

　　hi/hello…

　　nice to meet you .

　　nice to meet you , too .

　　4 能初步了解名词复数的读音.

　　5能听懂并有韵律地诵读歌谣 they are all very good.

　　十二、教学重点

　　1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词

　　bananas .watermelons , peaches, pears .apples ,oranges ,mangoes, pineapples .

　　2 能听懂会说几种家庭成员间的称呼语 father, mother, brother, sister.

　　3、三会句型：good morning .

　　good afternoon ,

　　this is my …

　　hi/hello…

　　nice to meet you .

　　nice to meet you , too .

　　4 能初步了解名词复数的读音.

　　5 能用this is my …  句型介绍家庭成员.

　　6 能听懂并有韵律地诵读歌谣 they are all very good.

　　十三、教学难点

　　1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词

　　bananas .watermelons , peaches, pears .apples ,oranges ,mangoes, pineapples .

　　2 能听懂会说几种家庭成员间的称呼语 father, mother, brother, sister.

　　3、三会句型：good morning .

　　good afternoon ,

　　this is my …

　　hi/hello…

　　nice to meet you .

　　nice to meet you , too .

　　十四、教学准备

　　1、教具准备

　　1）关于家庭成员的照片。

　　2）关于人物的图片等。

　　3）关于本课时的多媒体课件。

　　4）录音机和磁带。

　　2、板书准备：写好课题和日期。

　　十五、教学过程

　　step 1 free talk/ revision

　　1.sing  a  song: << hi, nancy>>

　　2. free talk ：围绕将别人介绍出去之类的交际进行交流。

　　1.)   show the masks .

　　t: what are their names ? do you  know ? please introduce them to me .

　　s1: hi, miss gu ,this is …

　　s2: good morning/afternoon ,this is …

　　t: who want to make a dialogue?(by using masks )给予鼓励。

　　step 2   fun house

　　1. listen and judge .

　　要求学生听录音后,判断录音内容是否与图意相同.

　　listen to the tape and look at the pictures. if it is right ,you must write :“ ∨  ”,but not “×”.最好先利用实例来说明！在此之前教师先带领学生作适当的练习.

　　2. play a game .

　　show the pictures .教师先自问自答,帮助学生巩固已学的水果类单词.

　　s1:  what can you see?

　　s2:  i can see a banana /some bananas.

　　practice in pairs .

　　5.  say a rhyme.

　　a.  listen to the tape ,just listen

　　b.  read after the t.

　　c.  read it together.

　　step 3 consolidation

　　1 学生可以自由进行家庭成员的介绍，扩充知识面。

　　2. 先给予一定时间让学生自己熟悉句型，让他们练一练，说一说。

　　十六、作业设计

　　1、背诵课文。

　　2、操练新句型并熟练运用。

　　十七、板书设计

　　unit 3 this is my father  (日期)

　　good morning .

　　good afternoon ,

　　this is my …

　　hi/hello…

　　nice to meet you .

　　nice to meet you , too .

　　十八、教后记

　　牛津小学英语3a unit3 （第三课时）教案 来自第一范文网。