附件２：九龙坡区小学“教师阅读行动”推荐书目
1.《中国的智慧》，韦政通，岳麓书社
2.《西方的智慧》，（英）伯兰特·罗素著，马家驹、贺霖译, 世界知识出版社 3.《道德经》，老子著 4.《论语》，孔子著
5.《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局 6.《学记评注》， 高时良编撰，人民教育出版社
7.《中国古代教育论著选》，华东师大、浙江大学教育系主编，人民教育出版社 8.《西方古代教育论著选》，华东师大、浙江大学教育系主编，人民教育出版社 9.《西方近代教育论著选》， 任仲印主编，人民教育出版社
10.《西方现代教育论著选》，王承绪、赵祥麟编译，人民教育出版社 11.《马克思恩格斯列宁论教育》，人民教育出版社教育室，人民教育出版社 12.《周恩来刘少奇论教育》，人民教育出版社教育室，人民教育出版社
13.《中国教育家评传》（精选本），沈灌群、毛礼锐主编，上海教育出版社 14.《外国教育家评传》（精选本），赵祥麟主编， 上海教育出版社 15.《当代教育学》，袁振国主编，教育科学出版社
16.《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社 17.《学与教的心理学》， 皮连生主编，华东师范大学出版社 18.《教育社会学》，吴康宁主编，人民教育出版社 19.《德育新论》， 鲁洁、王逢贤主编， 江苏教育出版社 20.《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社 21.《情感德育论》，朱小蔓著，人民教育出版社 22.《课程与教学哲学》，张楚廷著，人民教育出版社 23.《课程愿景》，钟启泉、张华主编，教育科学出版社
24.《脑的学习与记忆》，（美）Marilee Sprenger著，中国轻工业出版社 25.《心理学的故事》，（美）亨特著，海南出版社
26.《他们改变了心理学—50位杰出的心理学家》，（美）Harre著，华东师范大学出版社
27.《改变心理学的40项研究》，（美）Hock著，中国轻工业出版社 28.《自我实现的人》，（美）马斯洛著，徐金声等译，三联书店 29.《宽容》，（美）房龙著，三联书店
30.《教育中的建构主义》，莱斯利·P·斯特弗、杰里·盖尔主编，华东师范大学出版社
31.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译，教育科学出版社 32.《后现代课程观》，（美）小威廉姆E．多尔著，王红宇译，教育科学出版社
33.《教育漫话》，（英）约翰·洛克著，教育科学出版社 34.《爱弥尔》，（法）卢梭著，人民教育出版社
35.《学校与社会·明日之学校》，（美）杜威著，人民教育出版社 36.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基著，教育科学出版社
37.《学会生存》，联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，教育科学出版社
38.《教育——财富蕴藏其中》，联合国教科文组织总部中文科译，教育科学出版社
39.《大教学论》，（捷克）夸美纽斯著，人民教育出版社
40.《普通教育学：教育学讲授纲要》，（德）赫尔巴特著，浙江教育出版社 41.《民主主义与教学》，（美）杜威著，王承绪译，人民教育出版社 42.《和教师的谈话》，（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译， 教育科学出版社 43.《课程：基础、原理和问题》，（美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著 柯森主译，钟启泉审校，江苏教育出版社
44.《有效教学方法》，（美）D•鲍里奇著，江苏教育出版社
45.《教育研究方法导论》，（美）杨雷迪斯·D·高尔著，江苏教育出版社 46.《多元智能教与学的策略》，坎贝尔等著，中国轻工业出版社
47.《学会关心――教育的另一种模式》，（美）内尔·诺丁斯著，教育科学出版社
48.《教育过程》，（美）布鲁纳著，文化教育出版社 49.《教育的经济价值》， (美)舒尔茨著，吉林人民出版社 50.《人的教育》，（德）福禄倍尔著，人民教育出版社
５１.学科课程标准解读
