三字经
教学目的：
1. 使同学们更多的了解学习三字经,懂得其中的道理。 2. 使同学们对文言文有一个初步的接触和了解。 3. 在学习的过程中认识更多的生字和生词。
教学内容：
1曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容絮。 教学重难点：
1.理解内容的字面意思。 2.背诵学习的内容。 教学过程： 一复习导入
背诵学习过的三字经。 二．新课讲授 1认读内容 2.新知学习 设问：
同学们对三字经的初步了解怎么样？ 有哪位同学能进行的基本朗读？
3.理解意思
译：人生下来的时候都是好的，只是由于成长的过程中，后天的学习环境部一样，性情也就有了好与坏的差别。 4熟读背诵 5说意思 6背诵比赛
总结：
1同学们对文言文有了初步的了解。
2同学们对不认识的生字、生词都进行了提问、学习的积极性很高。 3在教学中还存在个别同学不想学，开小差的现象，下一部要进行纠正。
教学目的：
4. 使同学们更多的了解学习三字经,懂得其中的道理。 5. 使同学们对文言文有一个初步的接触和了解。 6. 在学习的过程中认识更多的生字和生词。
教学内容：
稻粱菽 麦黍稷 此六谷 人所食 马牛羊 鸡犬豕 此六畜曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情具 匏土革 木石金 丝与竹 乃八音 教学重难点：
3.理解内容的字面意思。 4.背诵学习的内容。 教学过程： 一复习导入
背诵学习过的三字经。 三．新课讲授 1认读内容 4.新知学习 设问：
同学们对三字经的初步了解怎么样？ 有哪位同学能进行的基本朗读？
5.理解意思 4熟读背诵 5说意思 6背诵比赛
总结：
1同学们对文言文有了初步的了解。
2同学们对不认识的生字、生词都进行了提问、学习的积极性很高。 3在教学中还存在个别同学不想学，开小差的现象，下一部要进行纠正。
人所饲 教学目的：
7. 使同学们更多的了解学习三字经,懂得其中的道理。 8. 使同学们对文言文有一个初步的接触和了解。 9. 在学习的过程中认识更多的生字和生词。
教学内容：
稻粱菽 麦黍稷 此六谷 人所食 马牛羊 鸡犬豕 此六畜曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情具 匏土革 木石金 丝与竹 乃八音 教学重难点：
5.理解内容的字面意思。 6.背诵学习的内容。 教学过程： 一复习导入
背诵学习过的三字经。 四．新课讲授 1认读内容 6.新知学习 设问：
同学们对三字经的初步了解怎么样？ 有哪位同学能进行的基本朗读？
7.理解意思 4熟读背诵 5说意思 6背诵比赛
总结：
1同学们对文言文有了初步的了解。
2同学们对不认识的生字、生词都进行了提问、学习的积极性很高。 3在教学中还存在个别同学不想学，开小差的现象，下一部要进行纠正。
人所饲
教学目的：
10. 使同学们更多的了解学习三字经,懂得其中的道理。 11. 使同学们对文言文有一个初步的接触和了解。 12. 在学习的过程中认识更多的生字和生词。
教学内容：
高曾祖 父而身 身而子 子而孙 自子孙 至玄曾 乃九族父子恩 夫妇从 兄则友 弟则恭 长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠 教学重难点：
7.理解内容的字面意思。 8.背诵学习的内容。 教学过程： 一复习导入
背诵学习过的三字经。 五．新课讲授 1认读内容 8.新知学习 设问：
同学们对三字经的初步了解怎么样？ 有哪位同学能进行的基本朗读？
9.理解意思 4熟读背诵 5说意思 6背诵比赛
总结：
1同学们对文言文有了初步的了解。
2同学们对不认识的生字、生词都进行了提问、学习的积极性很高。 3在教学中还存在个别同学不想学，开小差的现象，下一部要进行纠正。
人之伦 教学目的：
13. 使同学们更多的了解学习三字经,懂得其中的道理。 14. 使同学们对文言文有一个初步的接触和了解。 15. 在学习的过程中认识更多的生字和生词。
教学内容：
此十义 人所同 凡训蒙 须讲究 详训诂 明句读 为学者小学终 至四书 论语者 二十篇 群弟子 记善言 孟子者 七篇止 教学重难点：
9.理解内容的字面意思。 10.背诵学习的内容。 教学过程： 一复习导入
背诵学习过的三字经。 六．新课讲授 1认读内容 10.新知学习 设问：
同学们对三字经的初步了解怎么样？ 有哪位同学能进行的基本朗读？
11.理解意思 4熟读背诵 5说意思 6背诵比赛
总结：
1同学们对文言文有了初步的了解。
2同学们对不认识的生字、生词都进行了提问、学习的积极性很高。 3在教学中还存在个别同学不想学，开小差的现象，下一部要进行纠正。
必有初
教学目的：
16. 使同学们更多的了解学习三字经,懂得其中的道理。 17. 使同学们对文言文有一个初步的接触和了解。 18. 在学习的过程中认识更多的生字和生词。
教学内容：
讲道德 说仁义 作中庸 子思笔 中不偏 庸不易 作大学自修齐 至平治 孝经通 四书熟 如六经 始可读 诗书易 礼春秋 教学重难点：
11.理解内容的字面意思。 12.背诵学习的内容。 教学过程： 一复习导入
背诵学习过的三字经。 七．新课讲授 1认读内容 12.新知学习 设问：
同学们对三字经的初步了解怎么样？ 有哪位同学能进行的基本朗读？
13.理解意思 4熟读背诵 5说意思 6背诵比赛
总结：
1同学们对文言文有了初步的了解。
2同学们对不认识的生字、生词都进行了提问、学习的积极性很高。 3在教学中还存在个别同学不想学，开小差的现象，下一部要进行纠正。
乃曾子
教学目的：
19. 使同学们更多的了解学习三字经,懂得其中的道理。 20. 使同学们对文言文有一个初步的接触和了解。 21. 在学习的过程中认识更多的生字和生词。
教学内容：
号六经 当讲求 有连山 有归藏 有周易 三易详 有典谟有誓命 书之奥 我周公 作周礼 著六官 存治体 大小戴 注礼记 教学重难点：
13.理解内容的字面意思。 14.背诵学习的内容。 教学过程： 一复习导入
背诵学习过的三字经。 八．新课讲授 1认读内容 14.新知学习 设问：
同学们对三字经的初步了解怎么样？ 有哪位同学能进行的基本朗读？
15.理解意思 4熟读背诵 5说意思 6背诵比赛
总结：
1同学们对文言文有了初步的了解。
2同学们对不认识的生字、生词都进行了提问、学习的积极性很高。 3在教学中还存在个别同学不想学，开小差的现象，下一部要进行纠正。
有训诰 教学目的：
22. 使同学们更多的了解学习三字经,懂得其中的道理。 23. 使同学们对文言文有一个初步的接触和了解。 24. 在学习的过程中认识更多的生字和生词。
教学内容：
述圣言 礼乐备 曰国风 曰雅颂 号四诗 当讽咏 诗既亡寓褒贬 别善恶 三传者 有公羊 有左氏 有谷梁 经既明 方读子
教学重难点：
15.理解内容的字面意思。 16.背诵学习的内容。 教学过程： 一复习导入
背诵学习过的三字经。 九．新课讲授 1认读内容 16.新知学习 设问：
同学们对三字经的初步了解怎么样？ 有哪位同学能进行的基本朗读？
17.理解意思 4熟读背诵 5说意思 6背诵比赛
总结：
1同学们对文言文有了初步的了解。
2同学们对不认识的生字、生词都进行了提问、学习的积极性很高。 3在教学中还存在个别同学不想学，开小差的现象，下一部要进行纠正。
春秋作
