第十章南京国民的教育建设 第一节教育宗旨与教育方针的变迁 17西北简 简述南京国民时期的教育宗旨和教育方针［回答一二三即可］ 孙中山改组后，强调〃以党治国〃，强调政治上的一切举措以党纲为依据，教育也不例外。1926 年,㈠党化教育 广东国民成立教育行政委员会，明确提出〃党化教育〃的口号，同年8月，国民教育 行政委员会决定实施〃党化教育〃法案，强调所谓〃党化教育〃就是〃教育方针要建筑在的根本 之上〃。 二民主义的教育宗旨为〃中国教育之教育,根据三民主义，以充实人民生活，扶植社会生存,开展 国民生（二）“三民主义”教育宗旨 计，延续民族生命为目的；务期民族，民权普遍，民生开展，促进世界大同 〃二民主义〃教育宗旨的实质：对教育的稳定开展起SJ一定作用，但这一方针的本质是维护的一 党专政，在实际执行中也大打折扣。 抗日战争爆发后的1937年8月，国民提出了 〃战时须作平时看〃的教育方针，公布了 〃一切以维 护（三）〃战时须作平时看”的 教育方针 止常教育〃为主旨的《总发动时督导教育工作方法纲领》。 一方面采取了一些战时的教育应急措施，另一方面强调维护正常的教育和管理秩序。国民还提出了 战时教育的九大方针和十七项要求，具体地规定了教育实施原那么。 第二节 教育制度改革［以前各校真题从未考，非重点，不做笔记］ 第二节学校教育的管理措施［以前各校真题从未考，非重点，不做笔记］ 第四节学校教育的开展［以前各校真题从未考，非重点，不做笔记］ ［本章历年各校333真题回顾］ 1、简述南京国民时期的教 育宗旨和教育方针 17西北简
