书法比赛活动方案集合（精选17篇）

书法比赛集合 篇1

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排

1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。 3.比赛地点：会议室。 4.比赛时间：12月初

5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名 三、领导小组 四、参赛对象 所有任课教师 五、评分标准

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

教师硬笔书法比赛活动获奖 一等奖： 二等奖： 优秀奖：

书法比赛活动方案集合 篇2

一、活动背景：

书法协会隶属于东华理工大学(昌北)校团委社团部，成立于20xx年10月份，历来服从团委的领导，按期完成上级下达的各项指标，大型活动经批准后在进行!书法协会本着“传承文化，修生养性”的宗旨，“泼墨造物，笔下生花，心系书协，振兴东华”的，丰富大学生课余文化生活，创造健康积极的'校园文化，陶冶热爱民族文化情操为的。

金秋时节，丹桂飘香，为了丰富校艺术文化氛围，陶冶师生艺术情操，给广大书法爱好

者搭建一个展现自我艺术风采的平台，现经校团委决定，面向全校举办东华理工大学(南昌校区)第九届“水墨缘”杯书法比赛。

为促进我校的学风和校园文明建设，把道德规范落实到每一个人的言行，创优良学风，做文明学子。东华理工大学南昌校区团委、学生会特举办以“讲文明、树新风”为主题的海报设计大赛。

二、主办单位：

东华理工大学(南昌校区)团委

承办单位：东华理工大学(南昌校区)书法协会协办单位：南昌校区各学院以及各协会宣传部

三、书法比赛活动主题： 书锦绣山河扬东华宏伟

书法比赛活动宗旨：传承文化修身养性

书法比赛活动口号：泼墨造物笔下生花心系书协振兴东华 四、书法比赛活动形式：

初赛：面向全校征稿决赛：现场书法比赛(另行通知) 五、参展对象：

东华理工大学(南昌校区)全体在校学生.六、活动总体安排： (1)第一阶段：宣传准备阶段(20xx年11月1日—11月5日) (2)第二阶段：作品征集阶段(20xx年11月1日—11月18日)(3)第三阶段：现场比赛阶段(20xx年11月19日) (4)第四阶段：作品评选阶段(20xx年11月20日) 书法比赛活动方案集合 篇3

一、组织机构： 领导小组： 组长： 副组长：

成员：各年级组组长、班主任 评委小组：

资料整理：

创作指导：

二、活动主题： 我是小小书法家 三、参与对象：

爱好软笔书法的学生均可报名参加。 四、活动要求：

1、各年级统一思想，精心组织，有序推进，取得实效。 2、以投稿方式报名，作品内容健康向上，（临摹、创作均可） 3、作品规格：尺寸限4尺以内，宣纸最小不得低于四尺三开。 4、作品背面右下角用铅笔写上学生姓名、性别、年龄、班级、辅导教师、联系电话、通讯地址。

5、六年级每班不少于15件作品，四、五年级每班不少于2件，二、三年级每班不少于1件，（鼓励会软笔的学生都参加）校本软笔班学员，必须全员参加活动。

6、所有作品必须由本人书写，凡代笔者，一经发现，取消其参赛资格，并严肃处理。

7、各年级上报作品截止日期：9月10日前交书法组张荣锋处。 五、活动流程：

1、本次比赛分投稿报名、入围资格审定和创作作品三个阶段进行 2、9月10日前投稿报名，以各班为单位自行完成，评选出优秀

的学生书法作品送学校进行入围资格审定。

3、9月11日评委会对所有作品进行入围资格审定，评出120名优秀“小书法家”，每年级评出4个“优秀组织奖”，全校评出10名“优秀辅导教师”。

4、入围的“小书法家”将在我校创作指导教师的`指导下进行作品创作，9月18日前完成。

5、9月19日将优秀作品报送湖北省书法家协会少年分会评审。评审通过的学生将光荣地成为湖北省书协少年分会首批会员。

六、奖项设立：

1、校级入围的学生颁发“我是小小书法家”证书和奖品；“优秀辅导教师”颁发证书和奖品，“优秀组织奖”颁发奖牌。

2、优秀组织奖评选办法：根据班级作品完成数量与入围数量打分，满分100分。完成数量得分＝本班完成数量/年级最高班级完成数量，占总分30%，入围数量得分＝本班入围数量/年级最高班级入围数量，占总分70%。

3、优秀辅导教师评选办法：根据辅导作品入围数量评选。 书法比赛活动方案集合 篇4

为丰富我校教职工的.业余文化生活，展现我校教职工的才艺，构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围，特举行省泰中附中20xx年庆元旦教职工卡拉OK赛暨粉笔字现场赛。方案如下：

一、参加对象：全体教职工

二、活动时间：20xx年12月31日3点40 三、活动地点：楼报告厅

四、活动形式：卡拉OK比赛、粉笔字比赛 五、活动安排： 1.现场进行粉笔字比赛 负责人： 黑板准备： 评委： 统计：

比赛规则：请参加复赛的选手3：40到z主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容，并署上序号。现场展示，评委评分。

2.卡拉OK比赛 负责人： 评委： 统计： 主持： PPT制作： 音响：

六、活动流程（见节目单） 书法比赛活动方案集合 篇5

一、比赛要求：

1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

二、评分标准（共计10分） 1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）

2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）

三、奖励、展览

1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。 2、获奖作品在校内展览。 书法比赛活动方案集合 篇6

一、指导思想：

为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下：

二、参赛对象： 全体教师 三、比赛时间：

20xx-12-19周一11-12-19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！

四、比赛办法：

1、分为毛笔字和钢笔字。

2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。 3、钢笔字统一用黑色墨水。 五、评分标准： 1、内容健康，完整！

2、钢笔字用字规范，准确。字体端正，字体匀称，大小适中。 3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 4、版面设计合理，布局合理。 六、奖项设置： 一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：20名 书法比赛活动方案集合 篇7

一、指导思想

传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛目的

为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。

三、比赛要求

1.参赛对象：四年一班全体学生 2.参赛字体：硬笔楷体(汉字书写) 3.参赛用笔：钢笔或签字笔

4.参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、比赛方式

1.比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。

2.比赛地点：教室、家庭等。 五、评选方式

由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。

六、奖项设立 一等奖5名; 二等奖10名; 三等奖18名。 七、评委 主评委：石老师 成员：全体家长。

八、奖品

建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。

九、颁奖

在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。 书法比赛活动方案集合 篇8

一、活动主题

发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。 二、活动目的

弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。 三、主办单位

xx学院理工学院兰亭书法协会。 四、承办单位 兰亭书法协会各部门。 五、活动地点 教室(待定)。 六、活动时间

xx月xx日---xx月xx日。 七、活动指导思想

为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。

八、参赛人员 xx学院全体学生。 九、活动形式

初赛、面向全校学生征集各种书法作品。 决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。 十、宣传工作

1、主要由宣传部负责，各部门积极配合。

2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)。

3、宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。 4、海报三张(宣传此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)十一、活动流程说明、

1、首先对此次活动进行宣传，征集作品。

2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动。 3、前期宣传活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评选，选出优秀作品。

4、作品评选完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参加现场书法比赛。

5、最后评选出作品名次。 十二、作品要求

1、主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。 2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。 3、书法分为硬笔书法和软笔书法、

4 、硬笔书法作品，尺寸长不小于厘米宽不小于厘米。 软笔书法，尺寸长不小于厘米、宽不小于厘米。 十三、评选作品

评委组组长：等老师；评委组副组长：等老师；评委组成员：等老师。

十四、奖项设置 软笔： 一等奖x名 二等奖x名 三等奖x名 优秀奖xx名

书法比赛活动方案集合 篇9

指导思想：

秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。创建和谐的校

园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。

期初目标:

本社团初成立，首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的书法交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功(教学计划详见附表)，第二次集体活动则由社团部白晓聪、副张贵河等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

发展目标：

社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

社团机构：

指导教师： 社团： 社副： 社团成员：

发展计划一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习，肯吃苦) 书法比赛活动方案集合 篇10

（一）比赛时间：4月下旬

（二）参赛类别：书法、绘画、制作和动漫四类。 （三）参赛要求：

1、各校书法、绘画、动漫限报2名，制作限报4名；

2、书法：限软笔，笔、墨自备，纸张统一提供，时间限两个小时； 3、绘画：画种不限，绘画工具材料自备，画题现场公布。小学生创作时间两个半小时，中学生创作时间三个小时；

4、工艺制作：形式、材料不限，工具材料自备，所带材料不得预

先做成具有造型意味的半成品，否则不得参赛，制作题目现场公布。小学生创作时间两个半小时，中学生创作时间三个小时；

5、高中绘画仅限素描。

6、动漫：根据统一提供的flash8.0和辅助软件photoshop(7.0以上)，现场命题创作。可以自备素材，但不能制作成成品或半成品。时间为三个小时。

（四）评奖及其他：

1、邀请美术、书法、动漫专家进行评比。

2、比赛分组：书法分小学、中学（初、高中）二组；绘画分小学、初中、高中三组；制作分小学、初中二组；动漫分小学、中学（初、高中）二组；每组设：一、二、三等奖若干名。

3、参赛报名表请于4月5日前必须将报名表交至承办学校。逾期不予参赛。

z区中小学生现场书画、工艺制作、动漫比赛报名表（样张） 书法比赛活动方案集合 篇11

为了彰显我校书法教学特色，发现我校优秀少儿书法人才，推选优秀“小书法家”参加湖北省书法家协会少年分会举办的首批会员入会现场书法测评活动，争创“湖北省书法家协会少年分会书法教育示范基地”。特开展我校“我是小小书法家”书法比赛活动，特制定本活动方案。

一、组织机构： 领导小组： 组长： 副组长：

成员：各年级组组长、班主任 评委小组：

资料整理：

创作指导：

二、活动主题： 我是小小书法家 三、参与对象：

爱好软笔书法的学生均可报名参加。 四、活动要求：

1、各年级统一思想，精心组织，有序推进，取得实效。 2、以投稿方式报名，作品内容健康向上，（临摹、创作均可） 3、作品规格：尺寸限4尺以内，宣纸最小不得低于四尺三开。 4、作品背面右下角用铅笔写上学生姓名、性别、年龄、班级、辅导教师、联系电话、通讯地址。

5、六年级每班不少于15件作品，四、五年级每班不少于2件，二、三年级每班不少于1件，（鼓励会软笔的学生都参加）校本软笔班学员，必须全员参加活动。

6、所有作品必须由本人书写，凡代笔者，一经发现，取消其参赛资格，并严肃处理。

7、各年级上报作品截止日期：9月10日前交书法组张荣锋处。 五、活动流程：

1、本次比赛分投稿报名、入围资格审定和创作作品三个阶段进行 2、9月10日前投稿报名，以各班为单位自行完成，评选出优秀的学生书法作品送学校进行入围资格审定。

3、9月11日评委会对所有作品进行入围资格审定，评出120名优秀“小书法家”，每年级评出4个“优秀组织奖”，全校评出10名“优秀辅导教师”。

4、入围的“小书法家”将在我校创作指导教师的指导下进行作品创作，9月18日前完成。

5、9月19日将优秀作品报送湖北省书法家协会少年分会评审。评审通过的学生将光荣地成为湖北省书协少年分会首批会员。

六、奖项设立：

1、校级入围的学生颁发“我是小小书法家”证书和奖品；“优秀

辅导教师”颁发证书和奖品，“优秀组织奖”颁发奖牌。

2、优秀组织奖评选办法：根据班级作品完成数量与入围数量打分，满分100分。完成数量得分＝本班完成数量/年级最高班级完成数量，占总分30%，入围数量得分＝本班入围数量/年级最高班级入围数量，占总分70%。

3、优秀辅导教师评选办法：根据辅导作品入围数量评选。 书法比赛活动方案集合 篇12

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的'高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求： 参赛对象：

参赛字体：硬笔楷体。 参赛要求：

书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

三、比赛方式： 全员参与。 比赛时间：

比赛地点：各班教室。 四、奖项设立： 一至三年级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名 四至六年级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名 五、评委： 组长： 副组长：

成员：

书法比赛活动方案集合 篇13

为了弘扬中华民族的书法艺术，促进汉字书写规范化，提高教师书法水平和欣赏能力，推动校园文化建设，营造书香校园，学校于20年11月16日举行了教师书法比赛。

经过评委老师的认真评选，确定本次书法比赛一等奖3名，二等奖17名，希望各位老师借本次活动的契机，掀起大练三笔字的高潮，提高自己的书法水平。

获奖名单：

一等奖：阮阳 赵世成 宋传利

二等奖：周纪猛 周纪忠 陈复平 大周纪忠 宋尚玉 谢加功 张成太 周纪富 宋以杭 耿成会 郑作祥 宋尚福 宋以秀 郑继娥 池言刚 沈传法 陈志先

小水完小 20年11月19日 书法比赛活动方案集合 篇14

一、活动目的：

为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合初中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高初中学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取得辉煌的.成绩打下坚实基础，特举行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。

二、组织成员：

组织学生：七八年级组全体教师

主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。

三、参赛年级：七、八年级（全体学生） 参赛字体：硬笔楷体。 参赛内容：自选

活动具体流程： 1. 活动时间及地点安排

20xx年元月4日下午第一节课，在各班教室举行。 2.监考方式：七、八年级组老师监考。

(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。)

四、比赛要求和内容： 1、比赛要求：

①比赛用纸统一发放，用规定纸完成作品； ②使用黑色钢笔、签字笔书写； ③书写字体：楷书；

④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作发明字。

⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。 五、注意事项：

1. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。 3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。

4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，注意运笔、作品排版和落款位置。

备注：以上要求，请各班教师赛前在班。 5、在校园和网络上展示优秀作品。 书法比赛活动方案集合 篇15

一、活动目的

为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的'过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自己的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。

二、活动时间 20xx年12月27日

三、活动地点 学校会议室 四、参赛人员

五、六、九年级每班3——6名学生 五、比赛形式：

1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。

2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。

4、书写时间：40分钟 六、评委：

英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷） 七、奖项设置；

各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。

八、评分标准：

(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）

(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）

(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）

(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%） 书法比赛活动方案集合 篇16

一、活动名称： 二、活动目的：

为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。

三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风 四、活动时间

11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手;

11月27日(星期五下午)校级决赛。 五、活动地点： 选拔赛：各班级自定 校级决赛：二教学楼一电教室 六、参赛对象 一年级全体学生 七、参赛程序

第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。

第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛 八、比赛前期准备 (一)组织宣传

1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。

2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。 (二)物品筹备

(1)、初赛纸张由各班准备; (2)、决赛用纸由学校办公室准备。

1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张 (三)邀请评委 (四)邀请主持人 (五)活动开展安排表 九、比赛内容及要求 (一)比赛项目：钢笔字比赛 (二)比赛要求

1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。

2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。 3.本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。

(三)比赛进程

1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20__年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。

2.作品收集及要求

(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。 (2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。 (3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。 (4)钢笔作品统一用A4纸书写。

(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。 (6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。 (7)不符合作品要求则取消决赛资格

(8)截止日期：20__年11月22日(过期无效) 3.校级比赛

(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。 (2)比赛时间大约1个小时。

(3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。 (4)选手自带笔。

(5)比赛时间：20__年11月27日下午3:00---4:00 (四)作品展出及点评

1.20__年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。

2.20__年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。

3.邀请老师书写作品参与展出。 十一、评分细则 (一)评分标准(见附件1)

(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师

十二、活动后期工作

1.即时完成并写成书面材料上交教务科。 2.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。 3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。 十三、组织机构 (一)领导小组： 顾问： 组长： 副组长： 成员：各班班主任

领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。

(二)承办小组

1.校级比赛：基础教研室 2.班级比赛：各班团支部 十四、奖项设置

(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。

(二)校级比赛奖励等级名额： 一等奖10名;二等奖20名; 三等奖30名;

(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核; 计分办法：

一等奖记5分/人;二等奖3分/人; 三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。 书法比赛活动方案集合 篇17

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体

上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1.参赛对象：五年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

三、比赛方式：

1.每班选出10名学生参赛。 2.比赛地点：7号楼二楼电教室。 3.比赛时间：20xx年3月25日下午。 四、评比要求：

1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

五、组织和评委： 组长：孙景海

副组长：刘军段建奇孟超杜蕴 组织安排：教导处和教科室成员 指导训练：各班语文老师 评委：另行通知 监考：另行通知 附：写字比赛小贴士

书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。 正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。