大东沟教学区三年级 上册导学案 编写：程晶晶 审核：徐良社 编号：300001学习批注课题：培养良好的学习习惯或补充备课学习目标：1、认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。教学重点：教会学生掌握写钢笔字的执笔方法和书写姿势。教学难点：培养学生写钢笔字的良好习惯。教学准备：1、各种款式的钢笔若干。 2、墨水一瓶，清水、干布学习过程一、温固互查 同学们，良好的学习习惯有利于我们学好各门功课，还有助于提高我们各方面的素质。我们在以前都学过哪些良好的学习习惯呢？引导学生对前面学过的良好学习习惯（养成正确的读写姿势；培养良好的朗读、背诵习惯；养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯）的复习与巩固，让他们把这些良好的学习习惯常记心中二、自学质疑 观察第一页左上角的圆形握笔图。你认识这支笔吗？我们该怎样握住它呢？与铅笔的握笔姿势相比，你发现了什么？引导学生仔细观察，得出钢笔写字，握笔的姿势与写铅笔字时基本相同。（可以让学生再次握握铅笔再与图上画面对照来比较）三、合作解疑（一）观察插图，教给学生执笔方法和写字姿势 1、观察圆形图右边的那幅图，说说图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们的姿势怎样？（二人小组交流） 2、你们看第一页下面的作品中钢笔字笔画清晰，结构合理，大小匀称，行款整齐，给人以美的享受。你们一定也能写好钢笔字，但要注意些什么呢？（小组讨论后交流） 3、观察第二页插图，看看是否图上的学生做到了我们刚才说到的哪些呢？ 4、相信现在大家已经知道如何写钢笔字了，那就让我们用心写写吧！（参照第二、三页学写钢笔字）（二）引导动手，教会学生使用和爱护钢笔。 1、观看第三页下半部分插图，针对如何爱护钢笔，展开讨论。 2、小组交换看钢笔。了解钢笔的基本结构。 3、按图上的顺序和样子练习如何使用钢笔，要注意清洁卫生。 各项任务完成后各小组派代表发言。 1、教师提示正确的写字姿势，出示《写字歌》（学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清。手离笔尖一寸高，写字认真心要静。）并与学生朗读成诵。 2、教师根据第一页作品图总结写字规范：①字体要大小适中。②字要写在方格中间。③要注意一笔一画在田字格中的位置，把字写得端正、美观。学生书写时，教师巡视指导学生写字，在巡视中发现学生中存在的问题并做及时纠正。 3、教师巡视了解各小组完成情况，并做最后小结。（①刚买的钢笔要洗一洗。用了一段时间后，如果写起来不流畅，也应该洗一洗，洗完后要挤净笔管里的水；②吸墨水时要将笔尖淹没在墨水里，左手扶住墨水瓶，右手挤笔管。③吸完墨水后，应用布将钢笔擦干净。④吸好墨水后要套上笔套；⑤吸完水要拧紧墨水瓶盖，把墨水瓶放到安全的地方，防止碰倒。）四、巩固拓展 1、学生再次欣赏作品，想想怎样做才能使钢笔和铅笔一样运用自如，写出来的字越来越漂亮？（四人小组讨论交流） 2、四人小组学生用钢笔练习写字，比比谁写得最端正。 1、教师做写字习惯的总结。（①写字时态度要认真。②写字时握笔和坐姿要规范，这样写出的钢笔字才会漂亮。③要想写好字还要坚持不懈，持之以恒。） 2、学生进行书写练习。教师巡视指导。五、总结反馈 学写钢笔字一要肯专心，模仿字帖认真写，比比象不象；二要有恒心，每天定时坚持写，一定能进步。板书设计：培养良好的学习习惯（5） 认真写钢笔字 一寸一拳一尺 肯专心有恒心教学反思：
