大班感恩的心教案

【大班感恩的心教案】

一、教材准备：

1. 教案：大班感恩的心教案。

2. 教具：图片、PPT等教学辅助工具。

二、教学目标：

1. 知识目标：了解感恩的含义，并学习感恩的方式。

2. 能力目标：培养幼儿感恩的心理和良好的社会交往能力。 3. 情感目标：培养幼儿对身边人和事物的感恩之情，并用行动表达感激之情。

三、教学过程：

1. 创设情境：通过图片或PPT展示感恩的场景，引发幼儿对感恩的思考。

2. 知识传授：

（1）讲解感恩的含义：感恩是指怀有感激之心，对他人或事物表示谢意和尊重。

（2）分享感恩的方式：鼓励幼儿积极表达感谢之情，如说声谢谢、做好事、给予帮助等。

（3）给予实例：利用图片或故事，向幼儿阐述感恩的典型场景和方式。

3. 情感教育：

（1）引导幼儿回顾自己的生活，思考和发现身边给予自己帮

助的人或事物。

（2）组织幼儿进行感恩绘画，以图画形式表达对给予帮助的人或事物的感激之情。

4. 动手实践：

（1）小游戏：教师提供一些常见的感恩场景，让幼儿模拟表达感激之情。

（2）身边感恩：带领幼儿观察身边的人或事物，引导他们选择一个值得感恩的对象，并以书面形式写下自己的感谢之情，再通过合成册子的方式展示出来。

5. 总结与反思：

（1）邀请幼儿分享自己的感想和体验，引导他们总结感恩的重要性和方式。

（2）回顾本节课的学习内容和目标，巩固幼儿对感恩的理解和应用。

四、课堂延伸：

1. 家庭作业：要求幼儿带着对家人和朋友的感恩之情，给他们写一封感谢信。

2. 社区实践：组织幼儿到社区公共场所或福利机构进行志愿服务，感恩他人，并用行动践行感恩之心。

五、教学评估：

1. 反馈评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、回答问题的准确性。

2. 测评方式：根据幼儿完成绘画和感谢信的表达情况进行评估。

六、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿从感性认知渐渐过渡到理性认知，初步形成感恩的思维模式。同时，通过实践活动和社区实践的引导，使幼儿能够将感恩的情感内化为自己的行动，建立积极向上的价值观和人际关系，促进幼儿全面发展。