高一年级2013-2014第一学期生物学科必修一预习导学案（总第2课时）编制：常继珍 审核：王丽云
使用高倍显微镜观察几种细胞（实验课）
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【学习目标】
1．学习使用高倍显微镜的方法，
2．观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 【重点和难点】
学会高倍显微镜的使用方法 【预习自学】
一、显微镜构造及使用 1．显微镜的构造
认识显微镜的结构名称，其中主要的部分是什么？ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
其中最主要的部分是什么？
2.显微镜的使用方法（回忆初中相关知识） 【记忆歌诀】：一取二放三安放，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理后归箱。 3. 使用高倍镜观察的步骤和要点是：*（必记） （1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的。 ．．（2）转动转换器，用高倍镜观察，调节 和细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。 ．．【 记忆“四字诀”】：找、移、转、调 *注意：换用高倍镜后绝对不能再调节粗准焦螺旋 【合作学习】
1.是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？
2.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的，再换高倍镜
1 ——新起点，新开始。。。 。。。
亲爱的同学们，你的勤奋、刻苦、拼博、进取，定能让你走进生物学的殿堂，领悟世界美妙！
高一年级2013-2014第一学期生物学科必修一预习导学案（总第2课时）编制：常继珍 审核：王丽云
观察？
3.用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 4.高倍镜观察与低倍镜观察的比较*（必记） 高倍镜 低倍镜 物象大小 细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 5.特别提示：
①换用高倍镜后，视野变小变暗，需调节视野亮度，可以换用凹面反光镜，或换大光圈； ②换用高倍镜后，物像变得不太清晰，应使用细准焦螺旋缓慢调节，而不能用粗准焦螺旋。
【实验：使用高倍显微镜观察几种细胞】 【练一练1】
甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤。下面两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转换为图2，所列A、B、C、D4种操作顺序中，正确的是 甲、转动粗准焦螺旋 乙、转动细准焦螺旋 丙、 调节光圈 丁、转动转换器 戊、移动装片
A．甲→乙→丙→丁 B．丁→丙→乙 C．戊→丁→丙→乙 D．丁→戊→甲→丙 提示：图1为低倍镜下观察到的物像，
图2为高倍镜下观察到的物像。
6.显微镜使用中的几个说明：
①放大倍数：指的是物体的宽度和长度的倍数。而不是面积和体积的放大倍数。
放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
②放大倍数与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。 ③物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下所成的物像是倒立的像，所以物像移动的方向与装片移动的方向是相反的。
④放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化的关系： （1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算； 【 练一练2 】当显微镜目镜倍数为10×，物镜倍数为10×，在视野中看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜倍数变为40×，则在该视野中可看到这行细胞 个
A、2 B、4 C、16 D、32 （2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
【 练一练3 】显微镜目镜10×，物镜10×，视野中被相连的个分生细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生细胞数为
A、2个 B、4个 C、8个 D、16个
2 ——新起点，新开始。。。 。。。
亲爱的同学们，你的勤奋、刻苦、拼博、进取，定能让你走进生物学的殿堂，领悟世界美妙！
