中班晒秋教案

1. 教学目标

• • •

让幼儿了解秋季的特点和变化。 培养幼儿的观察力和表达能力。

引导幼儿通过观察、比较和分类的方式认识不同的秋天物品。

2. 教学内容

• • •

秋季的特点和变化。

秋天的天气、植物、动物和人们的活动等。 不同的秋天物品：树叶、果实、动物、服装等。

3. 教学方法

• • •

观察法：引导幼儿观察身边的秋天物品，比较它们的特点和变化。 故事法：通过讲故事的方式介绍秋天的特点和变化。

游戏活动法：通过游戏和活动的方式培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 教学过程

引入活动

1. 老师带领幼儿们进行秋天物品观察游戏。 2. 老师提问：“大家知道现在是什么季节吗？” 3. 幼儿回答：“秋天！”

4. 老师说：“对，现在是秋天。那么，秋天有什么特点呢？” 5. 幼儿回答：“天气凉爽，树叶变黄了。”

6. 老师引导幼儿仔细观察身边的秋天物品，比如树叶、果实、动物等。 7. 老师播放一段关于秋天的视频，让幼儿更直观地了解秋天的特点和变化。

教学开展

1. 老师讲述关于秋天的故事，给幼儿们带入秋季的氛围。 2. 老师问幼儿：“在秋天，你们见过哪些变化？”

3. 4. 5. 6. 7.

幼儿回答：“树叶变黄了，果实成熟了。”

老师和幼儿一起观察不同的秋天物品，比如树叶、果实、动物、服装等。 老师让幼儿分别触摸这些物品，感受它们的特点和质地。 老师引导幼儿通过比较和分类的方式认识不同的秋天物品。

老师组织幼儿进行秋天物品拼图游戏，让幼儿通过拼图的形式观察和认识不同的秋天物品。

教学总结

1. 老师带领幼儿进行复习和总结：“今天我们学了哪些内容？”

2. 幼儿回答：“学习了秋天的特点和变化，观察了不同的秋天物品。” 3. 老师夸奖幼儿的表现，并对幼儿的观察和表达能力给予肯定。 4. 老师提问：“你们觉得秋天最有趣的是什么？” 5. 幼儿回答：“我觉得最有趣的是树叶变色。” 6. 老师引导幼儿分享自己的观察和感受。

5. 评价方式

• • •

观察幼儿的参与情况和表现，包括观察力、表达能力和分类能力等方面。 记录幼儿在观察、比较和分类活动中的表现和收获。 回顾幼儿在游戏活动中的参与程度和合作能力。

6. 教学资源

• • • •

关于秋天的图片或视频。

秋天物品观察卡片或实物（如树叶、果实等）。 秋天物品拼图游戏。 关于秋天的故事书籍。

注：教案仅供参考，具体教学过程和评价方式可根据实际情况进行调整。