现代诗歌四年级下册第三单元作文
全文共8篇示例，供读者参考 篇1
亲爱的小伙伴们,大家好!今天我要为大家写一篇关于\"现代诗歌\"这个单元的作文。这个单元让我感触很深,因为我第一次真正了解了什么是现代诗歌。
老师先让我们欣赏了几首现代诗歌,比如宋尚显先生写的《理想》、艾青先生写的《陇上行》,还有艾青先生另一首著名的诗《雷雨》。虽然我当时没有完全理解这些诗的深层含义,但是我被诗中优美的词句和诗人丰富的想象力所折服。
老师告诉我们,现代诗歌和古代诗歌有很大的区别。古诗常常写一些大家都能理解的事物,比如写山川河流、写花草树木。可是现代诗歌不仅写具体的事物,还写作者内心的感受和独特的思想,用很多比喻、象征和夸张的手法。所以要真正领会现代诗歌的内涵,需要耐心品读、用心体会。
然后老师带我们仔细学习了几首诗歌的内容。比如《理想》这首诗,写的是诗人对理想的向往,用\"星子\"比喻理想,说理想是\"遥远而高尚的\"。诗人希望大家都能像星星一样,散发出理想的光芒。《陇上行》这首诗讲述了诗人在甘肃陇上的所见所闻,通过对大自然和人文风景的描写,表达
了对祖国大好河山的赞美和热爱。《雷雨》则是用雷雨来比喻的洗礼,表达了诗人对新中国的憧憬。
学习现代诗歌不仅开阔了我的视野,而且让我学会用心感受生活中的点点滴滴。老师说,写诗的第一步就是用心观察身边的人和事,然后用富有想象力的词语将自己的感受表达出来。于是,我尝试用诗歌的方式记录下自己的一些心情和体会。
比如有一次,我看到天空中有一朵孤独的白云,就写下了这样一段诗句:\"你是天空的白羽毛,在蓝色的丝绸上漂浮。寂寞却自由,任由清风牵引。\"我试着用\"白羽毛\"\"蓝色的丝绸\"这样生动的比喻,来描绘那朵云的样子。
再比如,有一次看到校园里刚下过一场雨,地上到处都是小水洼,阳光照射下闪闪发光,我就想到这样的诗句:\"你是大地的眼睛,在阳光下眨动。看尽了雨后的风景,期盼着彩虹的到来。\"
虽然我刚入门,写的诗歌肯定很稚嫩,但我已经感受到诗歌创作的乐趣了。老师鼓励我们多观察生活,用朴实的话语记录下自己的所思所感,慢慢积累诗意,这样自然而然就能写出富有诗意的作品。
通过这个单元的学习,我不仅对现代诗歌有了初步的认识,而且体会到了诗歌的魅力所在。我期待在今后的学习生活中,能够阅读更多优秀诗作,开阔视野,培养诗意,用诗歌的方式表达内心的感受,记录属于自己的人生旅程。谢谢大家!
篇2
亲爱的老师和同学们:
你们好!我今天要给大家分享一下我对《现代诗歌四年级下册第三单元》的体会。
这单元里有许多优美动人的诗歌,让我对大自然有了全新的认识。第一首诗是《小树》,作者写到小树在四季更迭中经历生长、开花、落叶等变化,是多么精彩纷呈啊!我常常在学校的操场上看到小树,现在知道了它们可真是经历了不少变化。不过无论四季如何变换,小树都那么顽强地活着,真让人钦佩。
接下来的《小溪》一诗,更让我感受到了大自然的灵动之美。小溪在山涧间潺潺流淌,偶尔撞击着岩石发出清脆悦耳的响声。作者将溪流比作一条小蛇在山间蜿蜒穿行,生动有趣。我暑假的时候就和家人一起去过山里,亲眼目睹了这一景象,确实让人流连忘返。
《春天的小路》一诗描写了春日里小路两旁的景象。阳光普照,鲜花盛开,蜂鸟跃跃欲试。看了这首诗,我更期待春天的到来了。李家小路虽然破旧,但春日里一定也是百花盛放、鸟语花香吧?想象一下,真令人向往。
最后一首诗《稻草人》写的是一个稻草人在风吹雨打中坚守岗位的情景。不由使我联想到了我们村里的爷爷奶奶,夏日里他们总是顶着烈日在地里耕作。虽然汗如雨下,但他们依然乐此不疲,对梦寐以求的丰收充满期待。他们就像诗中的稻草人一样,在风霜雨雪中坚守着理想和希望。
总而言之,这些诗作描绘了大自然和人物的百态,给了我很多启迪。现在,我更加热爱大自然了,也更加敬佩劳动人民的不懈努力了。希望以后能有更多这样富有哲理的作品问世,让大家都受到启发和熏陶。
篇3
现代诗歌真是太有趣了!在这个单元里,我们学习了很多有意思的现代诗歌。老师说,现代诗歌和古典诗词不太一样,它们用简洁生动的语言描绘生活场景,表达人们内心的思想感受。
我最喜欢的一首诗是《游园》。这首诗描写了一位妈妈带着孩子在公园里游玩的情景。诗人用\"叽叽喳喳燕子飞\"、\"摘野花编花环\"这样活泼有趣的词语,把公园里充满生机的景象描绘得栩栩如生。我能想象出小朋友们在绿草地上追逐嬉戏,大人们悠闲地在树荫下乘凉的场景。看完这首诗,我也好想去公园里玩耍啊!
除了《游园》,我还很喜欢《秋天的怀念》这首诗。诗人通过描写秋天的景色,如\"金黄的落叶儿在炫舞\"、\"蝉儿在树梢唱着悲伤的曲子\传达出对逝去的夏日的不舍之情。仿佛我也能嗅到秋风中萧瑟的气息,看到那片片飘落的黄叶。这首诗确实让人感受到秋天独有的凄凉之美。 我们还学习了一些比较有深度的现代诗歌,比如《理想》。这首诗告诉我们,理想就像一盏明灯,指引着我们前进的方向。只要我们坚持不懈地追求,终有一天就能实现理想。老师说,诗人借助\"捆着千斤重担\"、\"黑暗的路\"这些生动的比喻,传达了追求理想的过程是曲折艰辛的。但只要
我们不放弃,就一定能\"在黑暗盲途中见到一线光明\"。这首诗给了我很大的勇气和动力。
我还认真学习了现代诗歌中一些富有哲理的句子,比如\"天再高,又怎样?做最坚韧的皮筋儿\"、\"路虽远,行则将至\"。老师解释说,这些句子虽然简单朴实,却蕴含着非常有意义和启迪的人生哲理。
学习这些优秀的现代诗歌,我不仅开阔了视野,感受到了诗歌独特的艺术魅力,也从中汲取了积极向上的人生态度和奋斗目标。我发现,原来诗歌并不像我以前想象的那样晦涩难懂,只要用心体会,就能发现它们蕴含的深刻内涵。
下次再有同学说现代诗歌很无聊,我一定会反驳:\"你就太小看现代诗歌了!它们虽然短小精悍,但内涵丰富,语言生动形象,让人读后如获新生。只要用心学习,定能受益匪浅。\"
总之,我对这个单元的现代诗歌有了全新的认识和热爱。虽然现在才四年级,但我已经打算将来当一名诗人了,创作出许多优秀的现代诗歌,用诗歌抒发内心的喜怒哀乐,描绘美好的人生画卷!
篇4
亲爱的朋友们,你们好!今天我要给你们写一篇【现代诗歌四年级下册第三单元作文】,希望你们会喜欢。 标题:《诗歌中的人生智慧》
大家好,我是小明。从三年级开始,我就很喜欢现代诗歌这一门课程了。老师给我们讲解了许多优美动人的诗歌,里面蕴含着丰富的人生哲理和智慧。今天就让我来分享一下对几首诗歌的理解吧!
首先是张籍先生的《四时令》。诗歌描述了春夏秋冬四个季节的变化,既写实了自然界万物更替的现象,又透露出生命无常的哲理。我最喜欢\"百谷含倩影,万树吐宜阴\"这两句。它让我感受到了树木在阳光下生机勃勃的模样,就像一个年轻人朝气蓬勃、活力四射一样。这启示我们要像大自然一样,永不停歇地成长和进步。
再来看看白居易的名作《琵琶行》。这首诗描写了一位游吟诗人在江边随心吟唱的场景,感人肺腑。我印象最深的是\"醉时且酩酊,去去红颜且妍艳\"这两句。它告诉我们红颜易老,人生转瞬即逝,因此我们要好好珍惜眼下的时光,过有意义和快乐的生活。
接下来说说李清照的《一剪梅》。这首词曲婉转动人,描绘了梅花在寒冬腊月盛开的景象。其中\"红梅妆复残红,病相传与谁言\"这两句让我感触良多。梅花在严寒中绽放的姿态,像极了一个坚强勇敢的人在逆境中仍旧保持乐观和坚韧不拔的品格。生活中难免会遇到挫折和磨难,只要像梅花一样勇敢面对,定能战胜困难。
最后再聊聊辛弃疾的佳作《青玉案》。\"元夕有所梦,颜色绿玉案。朦朦月色中,隐见笛人颜\"这几句写得如痴如醉,充满了浪漫遐想。如果让我猜一猜这是怎样一种梦境,我会说是诗人在美好梦乡中梦见了心上人的芳容,就像在月光朦胧中隐约看见一个仙女正在清吹小笛一样。这
首诗教会了我们要保持一颗浪漫柔软的心,生活中不要忘记追求理想和美好。
通过学习这些优美的现代诗歌,我受益匪浅。它们展现出了四季风景的变换、红颜易老的人生哲理、勇敢面对逆境的坚韧品格、以及追求理想美好的浪漫情怀。我会牢记这些宝贵的智慧,在将来的生活和学习中时刻践行。希望大家也能像我一样,从诗歌中汲取人生智慧,度过充实而美好的人生。
总之,现代诗歌这门课给我留下了深刻的印象。作为一名四年级的小学生,我会继续努力学习,希望将来能创作出属于自己的优秀诗篇!谢谢大家的聆听,我们下篇文章再见啦!
篇5
现代诗歌四年级下册第三单元作文
我最喜欢这个单元了!老师说现代诗歌超级有意思,我们要好好学习。
首先,我们学习了什么是现代诗歌。原来现代诗歌和以前的古典诗词不太一样。古典诗词都有押韵和很严格的格式规矩,但现代诗歌就自由多了。它们可以不押韵,可以没有固定的格式。而且现代诗歌经常会运用一些新奇的比喻和修辞手法,让诗歌更生动有趣!
我最喜欢的一首现代诗歌叫《理想》,是北岛写的。这首诗用\"把理想种在 / 石缝里\"来比喻要坚持自己的理想,即使环境很坎坷也不放弃。我觉得这个比喻太好了,让我对诗歌有了全新的理解。
除了鲜明的比喻,现代诗歌还运用了很多其他的手法,比如夸张、拟人、映衬等等。记得我们上课时学了一首叫《狗吠鸣》的诗,把狗的叫声都写得好像在诗人耳边一样大声。这就用了夸张的手法了。
我觉得最有趣的是拟人手法。现代诗常常会把一些无生命的东西拟人化,赋予它们人的思想和行为。比如我们学的《池上》这首诗,就把池水比作一只慵懒的猫,画面感超强!我特别向往能写出这样细腻生动的诗句。
学习这些诗歌手法和写作技巧让我对现代诗歌有了新的认识。以前我觉得现代诗歌都太过深奥难懂,但现在不仅能欣赏这些诗作的含义,还能理解它们背后的创作手法了。这太酷了!
除了学习赏析,我们还要动手创作现代诗歌。我写了一首关于春天的小诗,名字叫《春光漫步》。虽然很短,但我试着运用了拟人和比喻,把春光描写成一个可爱的小女孩。老师说我的创新尝试很棒,鼓励我继续写作!
总之,这个单元让我真正了解了现代诗歌的独特魅力。我发现只要用心体会,现代诗歌并不神秘晦涩,而是别有一番风味的文学佳作。看来我离成为现代诗人又近了一步呢!下一个单元是儿童文学,我已经迫不及待想开始学习了。
篇6
现代诗歌单元作文
你们好,我是小明。老师布置的这个单元作文题目是\"现代诗歌\我想先和大家聊一聊什么是现代诗歌。
现代诗歌和我们之前学过的古诗词有些不同。古诗词的诗句通常朗朗上口,有很漂亮的对仗和押韵。但现代诗歌就比较随性自由了,它没有太多的规则,写起来更加自在随心。 比如著名的现代诗人艾青写过这样一首诗: \"我住长江头, 君住长江尾。 日夜思念着, 可以整百年。\"
看,这首诗就很简单朴实,用最普通的话直白地表达出深深的思念之情。没有很多绚丽的词藻,却能触动人心。这就是现代诗歌的魅力所在。
现代诗歌还有一个很酷的地方,就是可以从生活中的点点滴滴去发现诗意。比如钱锺书写过一首《写在湖北大院里的池塘边》: \"绿树浓阴临池起,
林端小路青门圆。 北斗橘黄升纬北, 几行楷书映水圆。\"
你看,诗人只是描绘了一个小池塘的景色,用很朴实的语言,却让人能想象出那种宁静优雅的氛围。所以读现代诗歌的时候,我们要学会用心体会生活中的美好事物,用自己的方式去欣赏诗人的心境。
除了这些,现代诗歌还有很多有趣的写作技巧。比如说,一些现代诗人会采用离奇的手法,让人耳目一新。像这首西班牙诗人拉尔基写的: \"绿色的绿色, 夜晚在快要睡着时, 我睡着了青蛙的梦。\"
你能想象睡着了青蛙的梦是什么感觉吗?真是个奇妙的比喻啊。现代诗歌就是这样大胆新颖,打破我们的常规想象。它让文字变得生动有趣,启发我们以新的视角欣赏世界。
再比如,现代诗人也喜欢使用象征和暗示这些手法。就拿中国当代著名诗人北岛的《阿尔卑斯》来说: \"山就是山, 牛奶就是牛奶。 我在阿尔卑斯山上
赤着双脚
踩着阿尔卑斯山的牛奶。\"
\"牛奶\"在这里是一种隐喻和象征,让人感受到一种单纯质朴的美好。现代诗歌就是这样赋予生活中最平凡的事物以独特的诗意,让我们用全新的眼光欣赏这个世界。
总之,现代诗歌虽然跟我们平时学的东西有些不太一样,但只要用心去品读体会,就一定能发现它们的无穷魅力。我们要像艺术家一样用心感受生活,像哲人一样去思考事物的本质。只有这样,才能真正领略现代诗歌的独特之处,在文字的海洋里徜徉翱翔。
当然,我还是一个小学生,对现代诗歌的理解也比较肤浅。不过没关系,我们还很年轻,以后一定会有无数个机会去欣赏和创作现代诗歌。就让我们从现在开始用心聆听生活的美妙旋律,用文字去表达我们内心的想象和感受吧!
篇7
现代诗歌真有意思
你们知道吗?我最近在语文课上学习了现代诗歌,感觉太神奇了!以前看到那些整整齐齐的排列,还以为是写给大人看的东西,很无聊很枯燥。可现在老师给我们这样解释之后,我才发现原来现代诗歌是多么生动有趣啊!
首先,它们的诗句并不像古诗词那样被固定格式束缚,随心所欲地布局。有的像小溪潺潺流淌,有的像小鸟蹦蹦跳跳。老师说这叫\"行行出新意\"。长长短短、左右参差,就像一个个小朋友挤在一起玩捉迷藏,摆出各种各样好玩的造型。
而且,现代诗歌里常常出现一些平时不太使用的生僻字眼。比如\"绮丽\"\"辉映\"\"馥郁\就是一些描写色彩或香味的词语。一开始我们都云里雾里,直到老师拿出一些实物示范,我们这才真真切切地体会到了诗人笔下的意境。原来诗歌并不是单单罗列许多字句,而是要引发我们的联想和感受。就像手中握着一朵娇艳的玫瑰花,不仅能欣赏到它美丽的外表,还能闻到那馥郁的芬芳,真是百闻不如一见呀!
最妙的是,现代诗歌里充满了很多有趣的比喻。比如把蝴蝶的飞舞比作\"空中的妖姬\";把秋天金黄的树林比作\"披着黄纱的新娘\";把小溪的流水比作\"叮咚作响的银铃\"。哇,这些诗人真会发现生活中的美和乐趣啊!我现在每次看到一些平凡的事物,都会马上联想到各种有趣的比喻,让单调的生活变得丰富多彩起来。
当然,现代诗歌还有很多其他特点值得我们去品味体会。老师说,只要用心去品读,就一定能收获精神的滋养。我现在最喜欢把诗歌朗诵给家人朋友们听了,看着他们如获至宝的表情,我觉得无比自豪。现代诗歌虽然看似简单,但要真正领会它的精髓并不容易。不过没关系,我正在一步一个脚印地学习呢,将来说不定也能写出属于自己的现代佳作哦! 总之,通过这单元的学习,我对现代诗歌有了全新的认识。它们用活泼生动的语言描绘世间百态,引导我们在平凡中发现不平凡的美好。每
当我重新品读那些诗句,都会有全新的感受和遐想。现代诗歌就是这样一扇通往精神世界的窗户,让我们时时刻刻保持好奇心和创造力。希望以后能陪伴我们一起成长,一路欢歌笑语吧!
篇8
亲爱的小伙伴们,大家好!我是一个四年级的小学生,今天我来给大家分享一下我对于现代诗歌这一单元的一些想法和感受。
说实话,在开始学习这一单元之前,我对诗歌并没有太大的兴趣。在我的印象中,诗歌就是一些奇奇怪怪的句子,总是让人一头雾水。不过,随着老师的细心讲解和我自己的努力学习,我发现诗歌原来可以如此富有趣味和魅力!
我最喜欢的一首诗是《重现故里》。这首诗描写了作者回到家乡时的心情,用诗人细腻而富有情感的笔触,勾勒出乡村的美景。读起来,就好像穿越了时空,亲身置身于那片曾经熟悉的土地之中。在诗人的笔下,那条\"小河潺潺流\"、\"散落的杨柳\"、\"挂满果实的枝头\"无不显得那样生动有趣。我几乎能嗅到乡间清新的空气,听到池塘里蛙声阵阵。
这首诗给我的最大启示就是,要用心去发现生活中的美好。诗人能用如此精炼的语言描绘出乡村的景色,靠的正是他对故乡的深深眷恋和对大自然的热爱。生活中处处可见精彩,关键在于我们是否用心去发掘和欣赏。从某种程度上说,每个人都是诗人,只要我们用心体味生活的点点滴滴。
另一首让我印象深刻的诗是《再别康桥》。这首诗描写了作者临别故乡时的感怀。\"寒雨梦残阳\"、\"小桥流水人家\"等诗句,把当时的景象描绘得生动传神。我仿佛看到了作者眺望远方的身影,听到了他内心的呼唤。这种离别前夕的惆怅和不舍之情,直抚我心。
通过学习这首诗,我深切地体会到了离别的心情。每个人在人生的不同阶段,都会遇到离别的时刻。有时是离别亲朋好友,有时是离别曾经生活过的地方。面对离别,我们往往会百感交集,既有期盼未来的憧憬,又有对过去的眷恋不舍。诗人用朴实而优美的语言,巧妙地表达了这种复杂的心境,让我如临其境,共鸣很深。
通过对这两首诗的品读和学习,我不仅感受到了诗歌的魅力,更重要的是,它让我对生活有了新的体会和感悟。现在我已经不再把诗歌当作\"天书\而是把它视作一种独特的表达方式,是人们用心灵之笔勾勒出的精神世界。学习诗歌,就如同穿越一片神奇的园林,处处有惊喜和发现。我很庆幸能在这个年龄就接触到诗歌这门博大精深的艺术,它不仅开阔了我的视野,也陶冶了我的情操。
总的来说,现代诗歌这一单元给了我很大的收获。它不仅让我认识到生活处处有精彩可赏,更重要的是,它教会我用心体会生活,以一颗宽广的胸怀去拥抱这个世界。相信通过持之以恒的学习,我一定能在诗歌的海洋里越游越远,发现更多生命的绽放和人性的闪光。
小伙伴们,你们对诗歌又有何独特的感受呢?让我们一起分享吧!期待着你们的精彩想法和感悟!
