九月份学校交通安全教育主题

第一篇：九月份学 校 交 通 安 全 教 育 主 题

学 校 交 通 安 全 教 育 主 题 活 动 实 施 方 案

普兰店市太平中心小学 0 1 4 年 9 月 学校交通安全教育主题活动实施方案

根据普湾新区（普兰店市）学校安全管理规定的文件精神，强化学生交通安全教育和管理，有效防范学生交通安全事故发生，结合本校的实际情况，特制订2014年9月份学生交通安全主题系列化方案如下：

一、工作目标

通过安全主题系列化活动，促使学生的交通法规意识，和交通安全意识，使交通安全宣传教育常态化、规范化、科学化。构建交通安全体系，培养学生文明安全交通习惯，增强学生交通笔仙防护能力，保证学生上下学交通人身安全。

二、主要措施和任务

（一）广泛开展学生交通安全常识教育

1、上好交通安全教育课，让学生增强交通安全猛如虎的意识。 2、讲交通安全科纳入正常地方课时计划之中，聘请交通干警为交通安全辅导员，并进课堂讲座。

3、要针对不同年龄的学生和特殊学生群体，开展符合学生身心发展规律和特点的交通安全教育。

4、以鲜活的交通安全事故未案例进行原因剖析、挖掘教育元素，警示教育学生，并增强防范本能。

5、组织学生到重要路段、交通要塞等地进行现场实践教育活动。 6、开展“小手拉大手，大手牵小手” 的家长学生联体活动，召开家长培训会、致家长一封信、或“父母与子女同行”交通知识竞赛活动。

（二）注重交通安全文化创建活动

1、宣传阵地建设，通过橱窗、电子屏幕、墙报、板报、展示板、手抄报、校园网等途径，加大宣传力度，营造良好的交通安全教育氛围。

2、创建安全教育儿歌、戏剧、故事会、展板、绘画展等学生喜闻乐见的形式，既符合学生的年龄特点，又使学生容易接受。

3、国旗下讲话、交通安全教育图片展、交通安全知识讲座、交通安全知识竞赛、乘车应急预案等渠道进行交通安全教育。

4、通过课堂教学主渠道渗透交通安全教育，班队会全方位辐射安全教育。

5、分层面与学生家长签好交通安全责任状、学生交通安全责任状。通过校讯通、家校联系手册、电话等形式与家长沟通教育。

（三）加强对非法接送学生车辆的整治

1、学校要教育学生、家长、致家长一封信、签订责任书等形式，教育杜绝学生乘坐非法车辆，与家长签订乘车责任状。

2、联合太平派出所民警对非法营运接送学生的车辆进行严厉打击，有效制止。

3、建立交通安全事故信息通报制度，对学生、家长、教师进行警示作用。恶劣天气预警防范机制。 第二篇：九月份开展交通安全教育活动总结

九月份开展交通安全教育活动总结

2012-10-23 09:54:22|分类： 安全工作 |标签： |字号大中小 订阅 今年九月份的第一周是全省中小学交通安全活动周，我校接到上级关于“认真组织开展2012年全省中小学交通安全教育活动周”的通知后，立即召开了安全教育工作小组全体成员会议。会上李副校长重点强调了学校安全工作的重要性及必要性，并提出了交通安全教育工作中的一些具体要求，明确了学校各部门、各班级安全责任负责人。结合福鼎市教育局文件通知交通安全教育精神，我们学校在安全教育方面做出了不懈的努力并取得良好的效果，具体工作如下：首先，我们学校以此为锲机，把我校“平安校园”建设工作向纵深方向推进了一大步。学校先后对值班领导及门卫人员进行了个别调整，还对他们

提出了更高的要求，要求他们增强责任心。我校又与学生家长代表开了安全工作座谈会，进而争取到他们对学校交通安全工作的支持，使我校的安全稳定工作获取了良好的保障。

其次，我们学校充分利用九月份（最后一个周）的“交通安全教育周”组织

学生开展了交通安全教育系列活动，具体活动如下：

9月10日，在升旗仪式上，李副校长做了开展“交通安全教育周”宣传活动的动员讲话，明确指出了九月份安全教育主题是交通安全教育，并且对全校各个

班级和全体师生提出了一些具体要求随后开展系列活动。 在交通安全教育宣传活动之初，交通安全教育领导小组制定了活动计划及活动安排。针对今年新学期一年级家长接送人数多，校门口停靠摩托车多且杂乱，家长接学生无序等具体情况，先给家长一封信说明，再开家长会征求意见,然后在9月10日出台校门口接送学生新举措，学校又通过国旗下讲话、召开全体教师和安全工作会议，再次强调加强校门口安全整治工作，使之成为常规。大队部组织学生开展“交通安全路队”检查。各班班主任带领全体学生开展了“交通安全教育 ”主题班会，提高学生的交通安全防护意识。学校利用多媒体教室组织学生观看了交通安全系列教育短片、交通安全宣传图片。教育学生做一个遵守交通规则的好少年。然后举办一系列交通安全宣传月“六个一”活动：一是学校打出交通安全教育宣传标语，二是各班出一期以“交通安全”为主题的黑板报，三是开展一次交通安全教育讲座，四是各班开展交通安全教育班会课活动，五是各班观看交通安全教育宣传片《交通安全无不晓》，六是开展交通安全教育手抄报比赛。学校希望通过开展各种安全教育宣传活动，进一步增强学生的安全意识，提高自我防患能力，做到安全教育经常化、科学化，确保学生在安全的环境中健康成长。

经过一月时间交通安全教育活动的开展，同学们的安全意识增强了，自护自救能力也有了较大提高。学校开展的安全教育活动收到了很好的教育效果。

第三篇：学校交通安全教育

学校交通安全教育

学生交通安全教育，是学校有目的、有计划、有组织地运用

多种方式传授交通安全知识，培养学生树立交通安全意识，养成良好交通安全习惯，规范交通安全行为的过程。学生交通安全教育，是学生安全教育的一个重要组成部分。保障学生的安全，是学校义不容辞的责任和义务。而对学生进行安全教育，则是学校的一项重要任务。同时，学生交通安全教育，还是学生德育工作以及实施素质教育的需要，也是全社会交通安全教育工作的一个重要方面。

学校要把学生交通安全教育纳入日常的工作中，当作一项重

要的工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，组织推动这项工作的开展。学生交通安全教育工作是一项系统工程，在组织、实施过程中，应重点抓好以下几个环节。

一）制订切实可行的工作计划（1）工作计划的分类：学生交通安全教育工作依据时间可划分为学计划、学期计划、短期计划等；依据范围可划分为地区计划、学校计划、年级计划、班级计划等；依据性质可划分为活动计划、任务计划、假期计划等。2）制订工作计划的原则：首先，要坚持服从大局的原则。学生交通安全教育是-项有组织的工作，因此，在制订计划时，要做到下级工作服从上级的工作，局部任务要服从全局的任务。其次，要坚持执行法律、法规的原则。学生交通安全教育本身就是一项宣传、执行国家交通法律、法规的具体工作，因此，在制订计划前，应认真学习、领会有关的法律、法规精神，在计划中把这一精神体现出来。第三，要坚持从实际出发的原则。开展学生交通安全教育是客观交通活动的实际需要，因此，在制订计划时，应符合客观存在的实际情况及其发展规律，还要根据客观需要与实际可能来制订。

3）需要把握好的几个问题：

要学习研究上级工作部署及有关指示精神。

要把制订学生交通安全教育的工作计划纳入学校整体安全教

育的工作计划中。

制订计划要把本学校交通安全的实际情况和上级部门的有关

部署结合起来。

要明确交通安全教育的目的、任务和要求，还要根据目的、

任务和要求确定交 通安全教育的具体办法和措施，以及具体实施、执行的步骤、进程和进度。

要根据交通安全教育工作的任务，组织分配力量，明确人员

分工。

要在交通安全教育工作的实践中，对工作计划作进一步的修

改、补充和完善，使之更加切合实际。 第四篇：交通安全教育主题教案

交通安全记心间

——乐四中六（1）班主题班会教案 朱伟清

2013年10月21日 一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程：

（一）列举交通安全事故交通安全

：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故

1600 起,死亡

257 人,受伤 1147

人,其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731

万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

（二）不良交通行为 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

（三）我校主要交通安全常识

：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。 第五篇：“交通安全教育”主题班会

“交通安全教育”主题班会 第七周星期一 一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守法，能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程 （一）谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》）

（二）小品表演：（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件） 2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

（三）感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过马路的方法：

①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天

桥。）②交通标志种类有哪些？有何含义？

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 A交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种。

(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

(3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

(4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。(5)黄灯闪烁。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。以上规定，均适用于列队行走和赶骑牲畜的人员。2．人行横道灯信号

人行横道灯信号主要用于城市的主要路口和快速道路，调节人、车混行的人行横道灯有三种：

(1)绿灯亮。准许行人通过人行横道。

(2)绿灯闪烁。不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行。

(3)红灯亮。不准行人进人人行横道。

3、行人行走必须遵守哪些规则? A、行人必须在人行道上行走。 B、多人同行时应注意避免三人以上并行而妨碍别人通行。C、在没有设置人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。

D、靠路边行走，是指行人从路边（左或右）算起的一人通行道路所需空间，徒手时为0.7米，手提物时为0.9米，行人在上述活动空间

内行走时，车辆不应侵犯其安全通行空间。

E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暂时封闭或阻塞，行人要看清交通标志所指示的方向，改行其它路线，服从管理人员的指挥。

F、行人在道路上还应注意不要人事与交通无关的活动，如不能在道路上进行滑板、滑旱冰等游戏活动，更不能在道路上扒车追车、强行拦车或抛物击车。

4.横过马路又必须遵守哪些规则？ A、使用行人过街设施 B、横过车行道，要走人行横道、人行过街天桥或地下通道等到行人过街设施。没有这些设施时应直行通过，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在车辆临近时突然横穿。要让司机有足够的时间发现行人后停车，保障行人安全。有交通信号控制的人行横道，须按信号规定通过，没有交通信号控制的人行道，须注意车辆，在保证安全的前提下通过。

5.如何横过交通繁忙的道路？

A当路上交通繁忙，车辆密集且车速较快，以致不能安全通过时，除非该处有人行横道，否则不要横过道路。如果车辆来往时密时疏，则应耐心等候，待车流较疏时才通过，而不能在行行停停或缓慢行驶的车辆之间穿过。

B在交通繁忙的路段一般都设置有人行道、车行道护栏，用以人阻止行人过马路，行人不能穿越或倚坐。行人如果强行穿越的话，会使驾驶员措手不及，不能及时采取有效措施，而造成交通事故。

6.如何在天气恶劣时横过道路？

（在天气恶劣时横过道路要格外小心，特别是倾盆大雨或大雾时更要留神，因为在这种情况下，驾驶员较难看见行人，而行人也难看见附近车辆。行人应调整好雨具，看清路面情况，待没有车辆驶近时才可横道路。）

7.在晚间横过道路又应注意哪些事项？

（夜间步行时，要尽量选择有路灯的地方横过马路。因为在夜间，车流量少，车速一般较快，同时驾驶人较难看见行人，而行人也难估计车辆的速度。）8.另外，横过马路切忌遇车就退，过马路途中若遇

到有车辆驶近时，应按照当时的环境停步，不要突然后退，尽量要让驾驶员知道自己的去向。可能的话利用划分行车道的白线或路的分界线作为紧急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因为身后很可能有已经驶近或正在驶近的车辆，导致发生交通事故。

《B》、乘车须知：乘坐汽车，应注意什么？

A、尽可能坐在有安全带的座位，并把安全带系上。如坐在前排一定要佩带安全带。在车辆行驶过程中不可随意触摸车上的控制器，如车门锁等；不要向车外抛物品。不可将身体任何部位伸出窗外，更不能中途跳车。为了你及他人的安全，绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危险品乘车。

B使用安全带。安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装置。安全带把人和汽车结成一个整体，能够避免乘客撞上方向盘和玻璃，以及被抛出车外的危险。

C乘坐公共汽车。公共汽车一般行驶固定的路线，并在指定的车站上、下客。公共汽车站有标志指明，在路面划有停车站标线。在公共汽车站候车时，不要太靠近车行道，应排队等候。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。如公共汽车没有分出口和入口，乘客应本着先后上的原则上、下车。

D下车后要横过马路的乘客，须待公共汽车离去，能够看清道路两边的情况时再横过马路。如公共汽车仍然停在站上，要远离公共汽车才可横过马路，不要在公共汽车前面横穿。

E乘坐出租车。需要坐出租车时，应在路边伸手示意，切不可站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。一般在上车后再告示诉司机前往的地址，这既可以防止司机拒载，又不会因为站在车外对话而发生意外。

《C》、中小学生骑车须知：

近年来中小学生骑车的人数越来越多，随之而来的是，自行车车祸也开始增多。造成学生自行车车祸的原因，主要是平时缺乏教育，安全意识淡薄，不遵守文通规则。诸如骑“飞”车，骑车横穿马路，强行超车，嬉戏打闹，带人骑车等，都不少见。有些中小学生自我意

识强，喜欢在众人面前表现自己，常常把自行车当做施展“才华”、表演“技能”的“道具”，在上学途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼车”。遇上道路拥挤，车辆多，行人多，路面滑，就免不了要出车祸。

还有．有些中小学生的自行车缺乏保养、维修，刹车失灵，车铃不响，也是闯祸的一大原因。自行车肇事，不仅给肇事者本人带来皮肉痛苦，乃至残废、死亡，而且给他人、家庭和社会也带来损失。因此．为了确保安全，骑车的学生应该接受交通安全教育，自觉遵守交通规则，避免骑快车、相互追逐等违章行为。骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。骑自行不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。自行车不准安装机械动力装置。因为通常情况下，自行车是在非机动车道上行驶的，也有将自行车道和人行道划在一起的路面情况。当自行车安装动力装置后速度大增快，遇到行、残疾人和其他正常行驶的自行车时，就可能因避让不及而发生碰撞事故。

（四）、对开始时的小品重新表演，当然是在纠正错误之后的表演。最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。