初中信息技术高效课堂构建策略初探

李永仪

(甘肃定西陇西县宏伟学区 甘肃 定西 748100)

算机综合素养等具有十分突出的作用和价值,初中信息技术教师要重视起对该学科课堂教学的研究和探索,积极的运用多样化和有效化的教学手段来进一步激发信息技术课堂的教学活力。本文将就初中信息技术高效课堂构建策略进行研究。

【关键词】高效课堂;构建;策略;探索 初中信息技术;

【摘要】其集知识性和技能性为一体,对于培养学生的计算机操作能力、计 信息技术是初中阶段教育教学的一门重要组成学科,

【中图分类号】G文献标志码】文章编号】424.25 【B 【1009-9433(2020)03-0249-01 随着素质教育的不断推进和信息技术在日常生活中的广泛

应用,使得培养学生计算机应用能力和信息综合素养成为了教师需要思考的重要课题,初中信息技术教师要积极的认识到信息技术学科对于学生未来发展和提升的价值,积极的强化责任意识,不断的强化对信息技术课堂高效教学的研究和探索,并在具体的教学实践中不断的发现和解决问题,真正的改进和完善初中信息技术课堂教学的每个环节,为学生信息素养的培养打好坚实的基础。

一、优化教学设计是基础

教学设计是对初中信息技术课堂教学的规划和准备,只有教学设计合理、科学,才能让后续的初中信息技术课堂教学有序的推进,继而不断的解决教学中存在的各种问题,进一步的提升教学的目的性和针对性,但是从目前的初中信息技术课堂教学情况来看,部分教师不注重课前的教学设计,使得信息技术课堂教学受到了一定的影响,还需要初中信息技术积极重视起教学设计环节,并以高质量的教学设计为基础,进一步的为初中信息技术课堂的高效施教助力。例如,在学习《体验操作系统的管理能力》小节内容时,需要信息技术教师优化教学设计。一方面,要把握基本学情和教材内容,并明确教学目标。如对于学情,需要初中信息技术教师从学生的基本计算机操作能力、信息综合素养和个人学习状态入手来进行把握,对于教材,需要信息技术教师积极的明确教学的知识模块构成、教学的重难点等,并在此基础上合理的设计教学目标,如该节课的教学目标可以设计为:了解操作系统的作用;会查看操作系统的主要技术指标;理解文件夹的路径含义等,为后续教学实施指引方向。另一方面,需要初中信息技术教师优化教学流程,如可以设计回顾性课堂导入,在知识讲授环节可以采用问题教学法来激发学生的学习好奇心,并在结束后进行多元化的课堂评价等,真正的为后续的高效教学实施助力。二、丰富教法使用是关键

丰富的教学方法使用是激发学生在初中信息技术课堂学习兴趣和学习活力的法宝,但从目前的初中信息技术课堂教学方法的使用情况来看,依然采用被动灌输的教学模式开展教学,自然不利于激发学生在初中信息技术课堂的参与积极性和参与活力,还需要初中信息技术教师积极的引入能激发学生学习活力的教学方法开展教学。例如,在学习《认识计算机系统》小节内容时,教师可以采用多媒体+问题教学法开展教学。信息技术教师可

以使用幻灯片为学生展示几张关于计算机系统组成的图片,如各种硬件、软件的图片等,激发学生的学习兴趣。之后,初中信息技术教师可以设计具有针对性和概括性的问题,如计算机各部分的组成和名称各是什么?计算机软件的概念和作用是什么?计算机是如何处理信息的?等等,让学生结合教材来对这些问题进行认真的思考,并对答案进行梳理和归纳。最后,初中信息技术教师可以采用随机课堂提问和互相提问的方式,来对班级的学生进行灵活性的课堂提问,有效的激发学生的参与热情,大幅度的提升初中信息技术课堂的教学效果。三、带动学生参与是核心

学生在信息技术课堂学习中的参与性是否积极性、学生的学习热情是否高涨等,对于其在信息技术课堂的学习效果会产生直接的影响,还需要信息技术教师转变教学理念和教学模式,积极的带动学生在信息技术课堂的参与热情。例如,在学习《照片的简单编辑》小节内容时,一方面,需要初中信息技术教师积极的做好前期的合作学习准备性工作,如合理的将学生进行小组划分,为学生设计具有针对性和概括性的学习任务,并为学生设计相应的合作学习资源,为后续更高质量的学习相应的知识内容打好坚实的基础。另一方面,需要初中信息技术教师积极的引导学生开展高质量的合作学习,如在合作学习中给予学生积极的鼓励,让学生放下包袱和顾虑,积极的对相应的信息技术知识内容进行研究和讨论,有效的激发学生的讨论热情和学习活力。

综上所述,提升信息技术课堂教学效率、全面构建高效信息技术课堂是信息技术教师需要思考的重要课题,初中信息技术教师要进一步提高认识、摆正站位,积极的重视信息技术高效课堂构建工作,并在具体的高效课堂构建实践过程中以优化教学设计为基础、以丰富教法使用为关键、以带动学生参与为核心等,进一步的梳理和解决初中信息技术课堂教学中存在的各种问题,全面的构建高质量的信息技术课堂教学,助力学生信息素养的培养。

参

:2018,5(46)387-388.

考文献

[]基于翻转课堂的初中信息技术教学模式研究[教育现代化,1] 侯晓军.J.[]新课程改革背景下初中信息技术课堂教学有效性研究[当代2] 林娟.J.[]构建初中信息技术高效课堂的策略研究[电脑迷,3] 张亚杰.J.2018

(:11)186.

:教研论丛,2018(11)97+105.

—249—