用爱温暖孩子的心
班主任经验交流材料
单位：三门峡市陕县第五小学 姓名：段艳萍 时间：2012年5月
用爱温暖孩子的心
---------陕县第五小学 段艳萍 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从参加工作以来，就一直担任班主任工作。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。
一、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体
体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 二、用爱心感染学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。我们的孩子很不一般，每个孩子都有自己的性格，有的孩子从小父母长辈就对他们宠爱有加，比较娇惯；有的孩子因父母忙于生计无暇照顾他们，造成他们学习和生活散漫，不是太好管理。对此，我们做班主任的首要工作便是：多了解他们，多关心他们，一步步打开他们的心扉，让阳光洒满他们稚嫩而又倔强、干涸的心灵。班上新转来的宁志峰同学非常聪明，但由于对新环境不适应，整天胡闹着不愿意上学，学习成绩很差。后来经过和家长多次联系，了解到原来是他想念原来的好朋友了，于是发动全班同学主动和他交流做朋友，让他感受到班集体的温暖，慢慢的他的脸上有了笑容，上课听讲专心多了，第一次月考成绩由原来新入班时的六十多分增加到八十多分，成绩有了很大的提高。但他还是跟不上全班
的成绩，我十分着急，于是在课堂上多注意观察他，和语文老师交流，发现原来是基础太差，识字量太少，很多一年级的字都不认识，发现问题后，我赶紧和家长商量，决定让他每天晚上复习一些一年级的知识，第二天到校后课间操我来检查，慢慢地他能地读课文，讲故事，的完成作业，不再需要老师给他读题，我相信在期末他一定能取得更加优异的成绩。
关心学生就要从学生身边的小事做起，成于博是一个乖巧可爱的孩子，但是性格有点内向，过于胆小，父母又都忙于做生意，无暇照顾，开学初就决定将孩子放在托班，知道爸爸妈妈的决定后，他闷闷不乐，上课思想走神，课下也不愿意和同学们玩。我发现后找他谈话和他交流，了解到他原来是不想住托班，知道原因后我就第一时间找到他的家长，告诉他们孩子的想法，并告诉他们孩子的性格不适合住班，住托班不利于孩子性格的发展，劝说要尽量抽时间多陪孩子，让孩子感受到家庭的温暖。后来家长决定只让孩子中午在托班晚上回家，知道消息后，成于博的脸上露出了笑容，高兴得跳了起来。
三、发挥自身表率作用
班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令其行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。例如今年学校一直在强调学生行为习惯养成教育，要求学生做
好课前准备，首先每节课我都提前几分钟侯课，把自己的东西整齐的摆放在讲桌上，要求学生下课后把凳子放在桌子下，我首先把讲台上的凳子整齐的放在桌子下，然后再离开教室，这些看似简单又细小的动作，却胜似几句几十句的唠叨，潜移默化的影响了学生，有助于让他们尽早的养成好习惯。
四、组建扎实的班委会
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着\"以点带面\"和\"以面带面\"的作用，我称他们是\"班主任的左右手。\"所以唯有慎重地选拔和培养干伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。接到班首先从原来老师那里了解班里学生的状况，选择几个学生喜欢并且在学生中有很高威望的同学担任班干部工作，然后根据他们不同的性格着重培养，选择适合他们的任务，让他们明确自己的职责，以身作则 。我大胆放手把卫生、纪律、以及早晚自习都分配给不同的班干部，尤其是 早读由各早读班长负责、课间操由体育委员负责，老师做适当指导；学习上由学习委员和各课代表负责检查作业。当然班主任要随时随地作抽查指导等。
班主任工作丰富多彩，任重而道远。需要我们班主任工作者用心去开拓。少年儿童是早晨初生的太阳，美丽而可爱，班主任要用的心太多，让我们把所有的对学生感情都凝结成一颗爱心，一颗爱教育事业、爱孩子的心；让我们托起心中的太阳，让阳光洒遍每一颗童心，用我们的双手托起明天的太阳，让他们在大地上茁壮成长，让明天的太阳更加辉煌。
