专题06 作文(解析版) -2023年中考语文一模试题分类汇编(上海)

专题06 作文（解析版）

【2023·上海徐汇·校联考一模】 按要求作文

有人说：什么是成长？那是你内心的一个尺度。你能够感觉到你的成长，你内心知道你会成长成什么样子，就好像一颗树籽，无需指导，也会成长为一颗挺拔的树。世界上每一个人都可以成长为自己最好的样子。

请以“这就是成长”为题作文。 题目：这就是成长

要求：（1）写篇600字左右的文章。（2）不得暴露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文

这就是成长

流逝的时光仿佛永远那么短促，眼前的日子正在一天天变长，我在迷茫中慢慢成长。 正值八年级，老师口中百谈不厌的：“十字路口”。我正站在最中心的交点，茫然四顾不知何去何从。父母忙碌而又精心的为我铺平了一条平坦而单调的大路，路的尽头写着父母的成功。而我则向往着另一条截然相反的通幽曲径，路旁高耸着的树木遮蔽了我的未来，没有亲人朋友在前方为我探路，我只能踏着自己的足迹。

每天我逼着自己在题海中扑溯，在补习班中穿梭，仅仅因为大家都是如此，我用繁杂的学业掩饰自己的迷茫，让我无暇选择。然而夜深人静时，竟然彻夜难眠，索性起身倚着冰凉的墙壁一个人思绪翻滚。父母的意愿与自己的梦想彼此抉择，父母希望我学习理科，原因很简单，理科路宽。我便顺从地放下小说，埋头做好数理化。但我无法想象自己能从枯燥的数字和公式中得到快乐。我想做一名翻译，向更好地领略外语的文字之妙，并将它译成精彩的中文，思来想去仍是没有结果，有时我甚至祈祷第二天会有写不完的作业，只为逃避这段不得不面对自己的时光。

然而茫然所带来的困苦随之接踵，我不得不鼓足勇气来面对。有时心中有种说不出的感受愈加强烈，在做了这么多年的乖乖女之后，我想自己来决定，只忠于自己的梦想，无论是错是对，我希望能用自己的双足迤逦下深深浅浅的足迹。

这是我的未来，我应当自己把握。也许会因此走上一条荆棘丛生的荒路，也许会因为此走上一条灰尘满布的陈年旧路，我依然会安然接受，微笑着走下去。

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我想这就是成长吧。 【详解】

本题考查命题作文写作。

1.审题立意：题目中的关键词是“成长”，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。“成长”是一种变化，不仅仅是年龄的增加，更是一个心理变化的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。“这就是成长”的行文思路应该是从事或现象中明白一个道理，感悟成长。

2.选材构思：我们可以从哪些方面来反映我们的成长？可以从学习角度、生活角度、做人角度……例如：学会了合理安排时间，做时间的主人，是成长；正所谓吾日三省吾身，能反思自己的缺点，也是成长；开始懂事了，懂得去感受母亲、体味母亲，这是了不起的成长；能用科学的方法思考问题，这也是成长；学会了应对挫折，说明你在成长；意志变得坚强了，也是成长；能自我调整心态，从低沉、郁闷、自卑中走出，这是一种难得的成长；学会了感恩，真是难能可贵的成长。所以，这篇文章选材范围很广。成长感悟类作文的写作技巧可以运用以小见大，我们可以选取一些小的点切入主题，以点再现成长经历，表达内心情感表达对成长的回顾和思考，这样就可以写出从幼稚到成熟的成长过程。

【2023·上海浦东新区·统考一模】 题目：这次不一样

（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【答案】例文：

这次不一样

小时候，爷爷总是帮我洗脚。每天晚上，我都等着爷爷把我的两只小脚丫浸入水中游泳，温暖而又舒适，这已经成了习惯。

我渐渐地长大了，爷爷也越来越苍老，他那厚实的脊背变弯了，尽显萧条。突然间，

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我萌生了一个念头。

我拿着脸盆放在水龙头下，看着洁白的水柱击入脸盆，溅着星星点点的水珠，今天，我只想帮爷爷洗一次脚！我伸入手指试试水温是否温热，慢慢地扶爷爷在沙发上坐下，当脸盆端到他面前时，老人一脸惊诧：“这是要干啥？”我笑盈盈地望着爷爷的眼睛，说：“小时候您帮我洗了那么多次脚，今天我也要给您洗脚，让您也享受一回不一样的待遇。”

我为爷爷小心地脱下袜子，拖着他的脚浸入盆中，那双古铜色的脚啊！上面已经沟壑纵横，暴起的青筋与深深积起的老茧刺痛了我的眼窝。我抬头望向爷爷，他连眼角都是微翘的，正笑眯眯地望着我。我轻轻地撩起水浸湿他的脚踝，又抹上皂，细心地按照脚上的穴位进行按摩。以前爷爷也是这么做的，千遍百遍，这些我早已烂熟于心。

爷爷仰面倚靠在抱枕上，我看到他的眼里竟闪着泪光，晶莹地亮着，在阳光下发出不一样的光。

脸盆里的水翻荡着，又显得深不可测，就像一片湖，那是一片心湖，里面住着一颗苍老的心，一直住在那里，看着那颗小小的心慢慢长大，变得成熟……想到这儿，我的眼眶也湿了，我只想让爷爷享受一次别人给他洗脚，体会一次不一样，但就是这次不一样，却已能让他已饱经风霜的眼流泪，让他感动，我平时做得少之又少啊，就像湖里的一滴水！

从前，我坐着，爷爷帮我洗脚。这一次，爷爷坐着，我帮他洗脚。 从前，我坐着，笑了。这一次，爷爷坐着，哭了。 【详解】

本题考查全命题作文。

审题立意：由题目“这次不一样”可知，中心词在于“不一样”。习作时，要在叙事中写出“这次”之所以“不一样”是因为什么。可以是“这次”因为不一样的行为产生的结果“不一样”，可以是“这次”从一样的事件中自己体会到了“不一样”的情感，可以是“这次”遇到了“不一样”的情况变化，自己临变不惊解决。无论采用哪种立意，都应对“不一样”的点进行着重表现，从而借“不一样”表现文章真、善、美的主题，可以是知错能改，也可以是感恩图报，还可以是人生成长，使文章具有深远的意义。

选材构思：本题适宜写作记叙文，选取生活、学习中的事情写出真情实感，对“不

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一样”的点要进行细节描摹，从而表现文章主题。可以写自己通过一个假期的自主补习，面对开学初的测验胸有成竹的表现，并取得了不错的成绩，表现付出就有回报的主题；还可以写自己进入初中后第一个不一样的周末，自己主动承担了家中的家务劳动，让父母大吃一惊，表现成长的主题；还可以写自己在4月7日世界卫生日这天，在街头遇到陌生的清洁工，没有默然路过，而是帮助清洁工清扫了街边沉重的建筑垃圾，借自己不一样行为，表现对城市清洁工的赞美。习作时，要注意对“不一样”的细节进行刻画，从而扣题，还可以在结尾加入议论性的文字点明主旨，深化主题。

【2023·上海闵行·统考一模】

请以“珍惜”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：（1）不得透露个人真实信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文

珍惜

人生最难熬的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自己。常常也会对自己产生疑问，觉得出发时选错了方向，而又不知道该如何更改，便迷迷糊糊地继续走了下去。

跨进初中的大门以来，如同咿咿呀呀童谣的无忧生活瞬间转变成了快节奏的青春奏鸣曲。而我似乎从一开始就没有跟上节拍，成绩一直处于中上游，离自己梦想的高中还相隔甚远。然而这却并没有成为我奋进的动力，相反，我选择了逃避，以求得暂时的安逸。于是每每与家人老师谈论起成绩，我都会推说下学期再努力。一直克服不了惰性，一直盘算着拖延。

诚然，时间的洪流不会因为我的无知而减速，初中生涯的最后一个寒假悄然而至。我手足无措，陷入极大的震惊与恐慌中，回想当初背着新书包蹦蹦跳跳来报道时的情景，恍如昨日。面对我期末时更糟的成绩，妈妈的疾言厉色变成苦口婆心的劝说。我始终不为所动，并不是不懂她的良苦用心，毕竟心中还揣着一直以来的梦想。只是始终觉得自己需要去体会一下那颓废的生活，从中获得拼搏的力量。在寒假刚开始的那一周时间里，我整天对着电视，对着电脑，睡到中午才起，不洗脸不整理头发，更不出门。妈妈也不再劝说，只有叹气，偷偷的抹眼泪。

下学期就毕业了，我想我真的不能也无法不努力了。难道我要看着父母失望吗？难

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道那种颓废堕落的生活是我所期待的吗?我觉得眼前有好多问号，心里像是被一团棉花堵住了，闷闷的。这次寒假是个暖冬，雪也不多，日子很长，该是我好好沉淀，确立自己接下来目标的时候了。

我接二连三不知疲倦的奔向书店，购买许多有益的书。在家里仔细品读，汲取其中营养。作者经历许多风霜磨难而总结的经验教训，让我得以在涉世未深时一窥究竟。我享受优质的音乐，轻音乐舒缓悠扬，平息内心的烦躁不安；摇滚乐放荡不羁，燃起胸腔的炽热渴望。我感动于古今杰出人才的艰难成功之路，并大受鼓舞。冰面是光滑的，但却容易摔倒，因为没有坎坷。有谁不是在泪与汗的陪伴下披荆斩棘博取成功的呢？又有谁的人生没有迷茫过呢？洋溢着书香、环绕着音乐，温存着感动的生活，使得我逐渐自信，拥有了奋进的勇气与力量。沉淀自己的假期过的异常踏实，我已经做好在初三最后关头搏一把的准备。感谢这个假期引领我慌乱，悔恨，波涛汹涌的心趋于平静。暖冬会带给每个人感动，将暖流注入我们心中。

人生总有那么一段空白的时光，不喧嚣，不造次，我们在等待，在坚忍，在静默。用时间去沉淀，远离喧嚣，洗尽铅华，我们都会成为最好的自己。 【详解】

本题考查命题作文写作。

1.审题立意：珍惜，是“珍重爱惜”的意思。这是一种情感的表达和抒发。本次作文，首先应该确立珍惜的对象。可以是岁月中的某个人值得珍惜，也可以是岁月中的某个机会值得珍惜，还可以是某种场景的温暖和感动值得珍惜。当然，也可以议论“珍惜的重要性。”作文适合写作记叙文、记叙散文或议论文。

2.选材构思：可以写于某种有特殊意义的物品（一本笔记、一副眼镜、一块橡皮擦）相关的事情，其中这件物品可能承载着某段被“我”忽略的友情；可以写与某种自然美景（蓝天碧海、落日黄沙）相关的内容，其中这个场景中可能有被“我”忽略的亲情与欢笑；可以写与某个对我影响深刻的人（老师、父母）相关的事情，其中可能有长辈对“我”的殷切期盼和谆谆教诲，而当时的“我”年轻气盛，不理解他们的苦心。其中这段“值得珍惜”的经过和感触是文章的写作重点，写出这一次经历或与人相关的事例对自己的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我带来触动等。在写作过程中，描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，如能注重细节描写，文章一定能够给读者耳目一新的感觉。

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如果写作议论文，可以围绕“珍惜的重要性”进行议论。例如，可以针对“为什么需要珍惜呢”“珍惜拥有的意义何在呢”这些问题深入议论。当人们习惯了某些东西之后，可以这样构思：就容易忽略其之的重要性，由此导致错失很多有价值有意义的东西。拥有的东西可能会丧失或是消失，人们不可能再将其找回，那样会给人留下遗憾而追悔不已。当某些重要或珍贵的东西即将消失或消亡，我们却无力挽回，这也会让人很痛苦无奈。而珍惜拥有会让人活得更加积极主动地对待生活的方方面面，让自己活得充实自在。珍惜拥有会让人抓住眼前的幸福快乐，让自己的生活更有意义。珍惜拥有会让人减少对过往的追悔，抓紧时间过好当下。珍惜拥有也能让人增加对未来的信心，减少迷茫和恐慌。珍惜拥有能够让人最大限度地发挥潜能,找到自己的位置。珍惜拥有可以减少盲目的攀比，珍视自己的东西，求的心理的健康平衡。珍惜拥有可以让人更好地活出自我，实现自我的价值。接着进一步论述：怎样珍惜拥有的东西呢？可以珍视并且好好对待，懂得感恩，时刻关注和反思，那样自然可以坦然面对生活中方方面面的问题，活出真我的风采来。写作的时候，应注意多种论证方法的综合运用，列举事例要恰当，应做到联系自我，联系实际生活，说理要透彻。

【2023·上海静安·统考一模】 题目：那时的我

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文：

那时的我

每个人都有一个梦想，我也有，我的梦想是成为一名歌星，这棵成为歌星的梦想种子早在我五岁的时候就悄悄的埋在了我的心里，等着发芽，成长。那时的我，为梦想努力着。

小时候，打开电视，看到那些知名的大哥哥大姐姐们在舞台上唱着他们的歌，悦耳的音符从他们的嗓中流出，台上的彩灯照在他们的身上，观众们在舞台下方围绕着他们，像众星捧月般一样。

那时候，我就在想我什么时候才能向他们一样？为了让我与我的梦想更进一步，我开始不断的听歌、学歌、唱歌、以及写歌，虽然我唱的五音不全，写的不能入耳，但我

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并不气馁，因为我知道，要想做一颗明亮的星星就不能放弃。

“台上一分钟，台下十年功。”从小我就听着这样的话长大的这句话已经深深地印在我的脑海里，我不怕辛苦，以为我相信，只要你不放弃总有一天你会取得成功!我因不怕失败，因为失败乃是成功之母。

但妈妈总是打击我，说我可笑，固执，愚昧，不可能取得成功，面对妈妈的冷言热讽，我不但没有退缩反而把妈妈的话变成我成功的动力，心里下定决心非要做出一番成就来不可，每个周六日，我拿着原来写的稿子，不断地修改，不断地练习。我相信总有一天我能站在那遥不可及的巅峰，让妈妈对我另眼相看，我相信我一定会成功的！加油！

成功是用1%的天赋与99%的努力换来的，即便我没有那1%的天赋，但我有那99%的努力，虽然我现在并没有成为填词人或歌手，但那时的我播下的种子，为未来埋下了成功的希望。那时的我一路坚持，让我学会了不放弃，让我明白了只要努力，我一定能成功！ 【详解】

本题考查全命题作文。

1.审题立意。审题可知，要求以“那时的我”为题写一篇600字左右的文章。“那时的我”说明了文章写的是过去的事情，主角是“我”，是对过去时光的回忆。那时的我，可以是坚强勇敢的我、不言弃的我、快乐的我、爱读书的我、爱笑的我……那时的我，是勇敢面对挫折的我，是自卑内向却一直在自我抗争的我……无论选取哪一个“我”回忆过去的时光，注意立意上要积极向上，要写出那时的“我”对生活、对学习、对身边人和事的思考和感悟。

2.构思选材。这是一篇选材相对容易的文章，可写的素材很多，但要出彩并不容易。回顾过去的学习和生活，选取最熟悉的、最有感悟的题材，选取最能反映主旨的两三件事例，写一写“那时的我”。如那时爱读书的“我”，选取“我”沉迷读书的两三事，把“我”小书虫的形象塑造出来，表达“我”对那段时光的怀念。如那时永不言弃的“我”，写一写“我”遭遇挫折，却不气馁，一直努力拼搏，走出困境的故事……构思方面，可多引用名人名言、诗句等，增添文采，吸引读者的阅读兴趣；可把故事分为不同的阶段，用小标题隔开，让文章更有条理；可适当运用语言、动作描写，辅以适当的议论抒情，写出“我”对那时的“我”的回忆和思考。

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【2023·上海杨浦·统考一模】

疫情袭来，城市静默，同心抗疫，居家学习，生活是一个大课堂。也许是那个逆行的身影震撼了你的心灵，也许是天宫课堂让你感受到了神奇的科学之光，也许是那盘第一次下厨的菜让你领悟了劳动的真谛，也许是自导自演的英语学习活动点燃了你的热情，也许是那个甜甜的苹果让你的作文课有滋有味……

请以“别样的课堂”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

写作提示：①记录真实经历，表达真情实感；②避开真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。 【答案】例文：

别样的课堂

在生活中处处有课堂，除了在教室内我们学到的内容之外，我们还可以在外面学到课堂内所学不到的知识，同时还可以让我们体验到生活并学习。在前几个星期，我们学校举行了持续三天的七年级军训生活。我们在那里学到了要遵守纪律、听教官的话。 第一天的时候，我们去了军训的操场上。教官告诉我们一定要遵守纪律还要听教官的话，事后，我们还学习了站军姿，最后，练习了“齐步走”，这些都让我意识到了团队的重要。我们手挽着手，大家一列一列地走。首先，我们先站军姿，脚跟合拢，脚尖张开60度，教官先让我们在原地站5分钟，中间不可以做任何小动作，不可以动一下，只要一个人动就多加1分钟，我们都用手贴紧裤缝，原地不动，不过一会儿，一位同学坚持不住了，就动了一下，我们全体多了1分钟，几秒之后，又加上了1分钟。终于，教官让我们放松了一下。那段时间让我学到了在课堂上许多学不到的知识。

我们还学习了“齐步走”，一开始，我作为排头，走得比较快，步子又跨得大，以至于排尾那些小个子的同学走得很快也很急，使队伍一点也不整齐；第二次我跨得比较小，教官告诉我不要刻意地跨小，只要自然一点，走得慢一点，步子稍微小一点，让排尾的同学跟得上就行了；我听了教官的话，效果就比之前好一点了，慢慢地，我们一排团结了起来，就相对比其他三排配合得要更加好，但偶尔还会有一点小的不和谐。这个课堂，它真的教会了我们许多。

通过这次连续三天的军训生活，我明白了队友们在一起的时候一定要团结友好，不可以自顾自，不顾团体。军训生活，也可以说是课堂，那是除了语、数、英之外的别样

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的课堂，我在那里知道了我们一定要团结。 【详解】

本题考查全命题作文。

一、审题立意：题目中的关键语句是“生活是一个大课堂”，说明题目“别样的课堂”指的并不是传统意义上的课堂，而是生活中对于自己有教育意义，给自己带来了某些启示与感悟的场景。“别样的”也指明了这个课堂与传统意义上的课堂的不同之处。引导语提供了几种写作的思路，可以借鉴，可以不限于此，有自己的理解与生发。明确要求创作记叙文，以“别样的课堂”为写作对象，突出其“别样”之处，表达自己从这个课堂里得到的启示，受到的教育。

二、选材构思：只要我们用心体悟，生活中处处是课堂。这个课堂可能在春天的原野，那一株株破土而出的小草就是我们的老师，它用自己旺盛的生命力给我们以启示；这个课堂可能在浩瀚的海洋，那翻涌不息的波浪就是我们的老师，它用自己的运动给我们以感悟；这个课堂可能在熙熙攘攘的闹市，那个随手捡起垃圾的小孩子就是我们的老师，他用自己的行动给我们以教育……写作时，以聚集于“课堂”，进行细致的场面描写，表达自己的真情实感。

【2023·上海黄浦·统考一模】 请以“告别，用另一种方式”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文

告别，用另一种方式

在这短暂而多彩的人生中，我们要学会告别。告别依赖、告别浮躁、告别冲动、告别叛逆、告别骄傲，还要告别那些曾经的美好。

进入初中的一年多时间里，我告别了很多，也迎来了许多的变化。

告别小学进入初中，一切都是那么陌生，老师、同学、教室、课程，甚至我自己。第一次与同学们见面，在小学一向不爱找人搭话的我不知为何变得更为羞涩腼腆，做自我介绍时结结巴巴，对于老师的简单提问也一时语塞。用了一个多月好不容易记住了全班同学的名字，却也不敢找人交朋友，总觉得像小学一样会有人来找我玩的，因此在自

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己的小世界里，不轻易探出头来，可是外面的世界总是令人向往，我想融入他们，融入这个温暖的班集体。在学习和孤独的双重压力下，对小学生活的怀念中，终于有一天我压抑不住内心的酸楚，在宿舍的硬邦邦的床上哭了出来。

同宿舍的舍友发现了我的异常，慌忙过来询问情况，话语间透着关心和些许的着急。碍于那可怜的自尊心和仍未敞开的心扉，我装作不耐烦地让她走开，可语气里却带有明显的哭腔。她倒也不在意，拿来纸巾，坐在我旁边给我讲笑话，直到我破涕为笑。我的心，似乎被阳光照耀着暖融融的。

从那天起，我有了朋友，性格也渐渐变得开朗。在新朋友们的友情的陪伴下，我对

家、对小学同学、对过去的思念似乎逐渐变淡了。我越发喜爱附中这小巧精致的校园，慢慢得以发掘出身边一点一滴的美丽，甚至有时不舍得回家，宁愿和同舍的同学在宿舍睡那被温情“软化”了的不再冰冷坚硬的床板。有时忆起以前想家的行为、举动，还会觉得有点可笑，现在的生活多么美好，怎么会因想家而哭泣，甚至想转学呢？告别，是艰难的，而告别过去带来的改变也是惊人的。我告别了对家的依赖，成为一个自主的住宿生；告别了懒惰，变成了一个勤奋上进的好学生；告别了内向，成为一个开朗外向的好同学……像这样的例子真是数不胜数！

我告别了小学，换来的是一个全新的初中。而现在，我又将与如此美丽的初中惜别……

告别，是为了迎接更美好的未来。因此，在仅余的几天中，我一定会珍惜与你们度过的时光，以不留遗憾地迈上那通往美好、未来的大路。

学会告别，用另一种方式学会迎接未来。 【详解】

本题考查命题作文。 第一、审题立意。

这是一篇命题作文。请以“告别，用另一种方式”为题写一篇文章。审题可知，人的一生中，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界……和心爱的事物告别，和自身的恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发我们美好的祝福。本题可以写成记叙文，也可以写成抒情类的散文。

第二、构思选材。

“告别”的情绪多为伤感的，但是写作时不要一味伤感，而是要用乐观的态度看待

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告别，所以在构思时要注意情感的变化。写作内容方面：告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物，比如陋习、坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。我们可以定格一次难忘的告别场景，可以聚焦几个典型的告别镜头，可以回忆一起走过的日子里发生的动人的故事等，来表达自己对告别的思考。选材时要选择那些激荡你内心的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将它再现出来。另外写告别时，一定要写到告别时的所思所想，所以一定要有心理描写。写作时要注意中心明确、结构条理清晰、语言流畅自然。

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