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小班亲子游戏教案
活动名称：小乌龟来运球(亲子游戏 ) 活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 活动准备
1、幼儿经历准备：
2、环境材料准备：乌龟胸卡假设干、山洞 2 个、皮球假设干、球筐 4 个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、教师站位、配合准备： (1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。 (2)、主班教师带着幼儿到场地。
(3)、主班教师在前面引导幼儿及家长，助教教师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开场后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监视是否由宝宝敲鼓 及那对的家庭以最快的速度来到终点。 活动过程：
1、引导幼儿进展小动物模仿操(热身活动 )。 2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题：看，今天教师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名
字叫做?小乌龟来运球?。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢 ?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 3、讲解游戏规那么和要求 (1)游戏规那么：
A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开场，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一 头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。B、胜的一对可以得到小红点为奖励。 (2)游戏要求：
A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
B、走到终点时， 先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓， 家长敲鼓的不算。 4、开场游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。 5、完毕本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进展游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作 第三种活动：踩尾巴
主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。
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活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点：①在家长的后腰上系着‘ ‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘ ‘尾巴〞。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴〞 ，注意按音乐节奏的快慢行走。
建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：捉蝴蝶
主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’
指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动， 当蝴蝶落地时， 让孩子蹲下捉住它。 ③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。 第五种活动 ;送小动物回家
主要目标：训练宝宝能稳步行走。
活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小 房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。
指导要点： ①宝宝围坐在一位教师的周围， 另一名教师模仿哭声， 这位教师拿起 身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀 ?〞答：“我们没听 妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。 〞这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。 〞②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。 ③家长站在小动物房子后面， 如果宝宝找对了家， 家长可模仿 小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进展。建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车
送小动物回家。 在小房子的设置上， 可贴上小动物爱吃的食物， 作为每个小动物的家。
第六种活动：开汽车
主要目标：①学习绕障碍行走，开展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发 出“嘀嘀〞的声音。 ，
活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门 2 个，纸积木，塑胶小路 2
条，?小司机?音乐磁带。
指导要点：①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀 ! 嘀! 〞的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听?小司机?的音乐和教师一起开汽车。③家长带着宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。 第七种活动：走遣宫
主要目标：练习向指定方向走。
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活动材料：纸条宽20 厘米，长 2 米，上面有各种幼儿熟悉的图案。
指导要点：教师沿着纸条走， 宝宝跟着教师走。 教师拿出一个发响玩具， 边摇动， 边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着教师，向前走。 〞教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。
建 议：幼儿游戏屡次以后， 可将纸条围拢成一个蛇形，中间参加钻桶辅助材料。 宝宝走时，家长注意在旁边保护。 第八种活动：踩纸球
主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。 活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。
指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子
跟在纸球后面用脚踩， 教师控制录音机， 音量小表示拖着纸球慢慢走， 音量大那么快走。
五、户外游戏——吹泡泡
目标： 1、让宝宝学会听教师指令做动作。2、开展宝宝的跳跃动作。 指导家长：请家长在教师的示X下带动宝宝一起做动作。 进展：1、跟着教师做各种动物模仿动作。
2、向家长和幼儿讲清游戏规那么，重点强调宝宝学会听指令做动作。 3、在教师的带着下，家长与宝宝一起做游戏。
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